मिशन एस्कोला पब्लिक ने खुलासा किया है कि राष्ट्रीय परीक्षाओं के वर्गीकरण के लिए जिम्मेदार शिक्षकों से अनुरोध किया जा रहा है कि वे अधूरे उत्तरों को अंक दें, यदि प्रक्रिया समाप्त होने से पहले छूटी हुई शीट जमा नहीं की जाती हैं।
परीक्षा वर्गीकरण में समस्याएं
माध्यमिक शिक्षा की राष्ट्रीय परीक्षाओं के वर्गीकरण के पूरा होने से चार दिन पहले, उत्तर पुस्तिकाओं की अनुपस्थिति और सुधारा जाने वाले मदों की लगातार वृद्धि की खबरें बनी हुई हैं। मिशन एस्कोला पब्लिक की प्रवक्ता क्रिस्टिना मोता ने 'काफी गंभीर' प्रकृति की एक नई शिकायत की ओर इशारा किया।
शिक्षकों द्वारा परीक्षा सुधार पर संदेहों को दूर करने के लिए उपयोग किए जाने वाले मंचों पर, पर्यवेक्षकों ने शिक्षकों को सभी लापता पृष्ठ प्राप्त किए बिना भी उत्तरों को अंक देने का निर्देश दिया है। इन मंचों में से एक पर, एक पर्यवेक्षक ने सूचित किया: 'आपको इंतजार करना चाहिए कि वे आपको लापता पृष्ठ भेजें। यदि यह प्रक्रिया के अंत तक नहीं होता है, तो आपको उपलब्ध डेटा के साथ वर्गीकृत करना होगा'।
शिक्षकों की चिंताएं
प्रोफेसर क्रिस्टिना मोता ने स्पष्ट किया कि यह मार्गदर्शन एक शिक्षक को दिया गया था, लेकिन इसका सार्वजनिक चरित्र है और इसका उद्देश्य संदेहों की पुनरावृत्ति को रोकना है। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि 'जारी रखने वाली शीट्स की अनुपस्थिति शिक्षकों द्वारा बताई गई सबसे अधिक समस्या है', यह देखते हुए कि जबकि कुछ को ये शीट मिल गई हैं, अन्य अभी भी इनके बिना हैं और उन्हें सलाह दी जाती है कि यदि अंतिम समय सीमा बिना निरंतरता के पहुंच जाती है तो उपलब्ध सामग्री के साथ वर्गीकृत करें।
मिशन एस्कोला पब्लिक ने विभिन्न विषयों में 'कई रिपोर्ट किए गए मामले' दर्ज किए हैं। क्रिस्टिना मोता के अनुसार, उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि '17 तारीख को किसी भी कीमत पर ग्रेड प्रदर्शित हों', हालांकि उन्होंने अफसोस जताया कि 'मुझे संदेह नहीं है कि हमारे पास ग्रेड होंगे, समस्या काम की गुणवत्ता होगी'।
कार्यभार और अनिश्चितताएं
लूसा ने शिक्षा मंत्रालय से स्थिति के बारे में पूछा, जवाब का इंतजार कर रही है। उठाया गया एक और प्रश्न ग्रेड जारी होने से ठीक पहले काम का ढेर है। क्रिस्टिना मोता ने खुलासा किया कि राष्ट्रीय परीक्षा जूरी ने समूहों के माध्यम से वर्तमान दिन और शनिवार के बीच मदों के वितरण के लिए एक नए हस्तक्षेप की घोषणा की, जिससे अधिक सामग्री के उभरने की संभावना के बारे में चेतावनी दी गई।
यह गति शिक्षकों को अपने काम की योजना बनाने से रोकती है, क्योंकि वे नहीं जानते कि क्या उन्हें सोमवार को और कार्य मिलेगा, जो अंतिम दिनों में प्रश्नों की समीक्षा और सुधार के लिए आवश्यक समय को असंभव बना देता है। मेटाप्रो भी शिक्षकों से रिपोर्ट प्राप्त करना जारी रखे हुए है जो इंगित करते हैं कि 'समस्याएं हल नहीं हुई हैं'।
शिक्षकों के प्लेटफॉर्म के प्रवक्ता पेड्रो ब्रिटो ने उल्लेख किया कि बहुत अधिक अनिश्चितता है, क्योंकि सप्ताहांत आराम का होना चाहिए, लेकिन मंत्रालय दो दिनों के गहन काम की उम्मीद करता है। मुख्य शिकायतें सुधार के लिए मदों की संख्या में वृद्धि हैं: 'शिक्षक वर्गीकरण के लिए उत्तरों का एक बैच प्राप्त करता है और मूल्यांकन करता है, जब वह इस प्रक्रिया को समाप्त करता है तो उसे एक नया बैच मिलता है'।
प्लेटफ़ॉर्म 206 शिक्षकों की रिपोर्ट दर्ज करता है जिन्होंने अधिक मद प्राप्त करने की सूचना दी, जिसके परिणामस्वरूप सुधारा जाने वाले उत्तरों में औसतन 114.9% की वृद्धि हुई। इसके अलावा, 'उत्तर पुस्तिकाओं की निरंतरता में गंभीर विफलता' की रिपोर्टें हैं। शिक्षा मंत्री ने गुरुवार को सूचित किया था कि 75% से अधिक परीक्षाएं पहले ही सुधारी जा चुकी थीं और 17 तारीख को ग्रेड पोस्ट करने में विश्वास दिखाया था।
