Дети, растущие в условиях бедности, особенно в семьях, где доход на человека ниже 178 бразильских реалов в месяц, могут проявлять задержки в моторном развитии с первых месяцев жизни. Этот вывод был сделан в результате исследования, проведенного Федеральным университетом Сан-Карлоса, которое отслеживало 88 младенцев, из которых 50 жили в условиях экономической уязвимости.
Как оценивались задержки?
Методология была сосредоточена на наблюдении за приобретением двигательных навыков. Это включало проверку времени, необходимого младенцу, чтобы дотянуться, удержать и манипулировать предметом, а также когда он сможет сидеть самостоятельно, без поддержки. Также анализируется, направляется ли младенец непосредственно к предмету или использует несколько движений для его изучения, что указывает на то, что он все еще находится на этапе обучения.
Какие факторы могут вызвать такие задержки?
Было указано несколько факторов, которые могут стать причиной этих трудностей, таких как низкий уровень образования матери, нехватка информации о том, как стимулировать младенца, и нехватка подходящих игрушек. Также упоминалось отсутствие простых предметов, таких как мячи, коврики или игрушки, способствующие мелкой моторике, например, погремушки или предметы, помогающие развитию хватательного рефлекса (пинцетных движений).
Кроме того, проживание в одной квартире с большим количеством людей было важным фактором. Участвовавшие матери сообщали о чувстве небезопасности при помещении младенцев на пол, что является важной практикой для развития мышц живота и спины и возможности двигаться.
В рамках исследования было отмечено, что эти задержки могли быть преодолены после того, как матери получили рекомендации и стали чаще стимулировать младенцев. О последствиях отсутствия надлежащей стимуляции, хотя период наблюдения составлял от трех до восьми месяцев, что не позволяет делать окончательных выводов о будущем развитии, научная литература предполагает, что если моторные задержки прекращаются, состояние считается нормальным. Однако младенцы, которые продолжают испытывать задержки из-за недостатка стимуляции, могут столкнуться с проблемами в школьном возрасте, такими как трудности с удержанием карандаша или нарушение равновесия во время уроков физкультуры.
Было замечено, что мальчики имели вероятность задержек моторного развития в 2,5 раза выше. Одно из объяснений заключается в том, что мальчики более восприимчивы к воспалениям, содержат больше свободных радикалов в крови и имеют больший риск преждевременных родов и необходимости пребывания в неонатальной реанимации. Другая рассматриваемая возможность — это разница в социальных ожиданиях, возлагаемых на мальчиков и девочек, но этот момент требует будущих исследований.
