उज़्बेकिस्तान के आपातकालीन प्रबंधन अकादमी ने हंगरी के ओबुडा विश्वविद्यालय के साथ सहयोग पर चर्चा की
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उज़्बेकिस्तान के आपातकालीन प्रबंधन अकादमी ने हंगरी के ओबुडा विश्वविद्यालय के साथ सहयोग पर चर्चा की

उज़्बेकिस्तान के आपातकालीन मामलों के मंत्रालय की अकादमी ने हंगरी के ओबुडा विश्वविद्यालय के प्रतिनिधिमंडल के साथ बातचीत की। प्रतिनिधिमंडल का नेतृत्व विश्वविद्यालय के कुलपति के सलाहकार एंटाल नेमेट ने किया।

बैठक का मुख्य उद्देश्य व्यावसायिक प्रशिक्षण और शिक्षा के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग का विस्तार करना था। पक्षों ने संकाय सदस्यों के कौशल उन्नयन और व्यावसायिक पुन:प्रशिक्षण प्रदान करने की संभावनाओं पर चर्चा की, साथ ही एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर करने और शैक्षणिक गतिशीलता को बढ़ावा देने पर भी विचार किया।

इसके अलावा, प्रतिभागियों ने अकादमी के छात्रों को हंगेरियन विश्वविद्यालय के इंजीनियरिंग संकाय में दाखिला दिलाने के विकल्प पर विचार किया। आपातकालीन प्रबंधन, आपदा जोखिम न्यूनीकरण, अग्नि सुरक्षा, बचाव कार्यों और नागरिक सुरक्षा के क्षेत्र में आधुनिक शिक्षण कार्यक्रमों और शिक्षण पद्धतियों को लागू करने पर विशेष ध्यान दिया गया।

चर्चा के दौरान उज़्बेकिस्तान के आपातकालीन प्रबंधन अकादमी में पढ़ाने के लिए विदेशी प्रोफेसरों को आमंत्रित करने की संभावना पर भी विचार किया गया। बातचीत समाप्त होने पर, एंटाल नेमेट को अकादमी से एक स्मृति चिन्ह प्राप्त हुआ।

दोनों पक्षों ने स्वागत और रचनात्मक बातचीत के लिए एक-दूसरे को धन्यवाद दिया, जिससे पारस्परिक रूप से लाभप्रद साझेदारी के भविष्य के विकास में उनकी रुचि की पुष्टि हुई। उम्मीद है कि यह सहयोग अंतरराष्ट्रीय अनुभव के आदान-प्रदान और आपातकालीन घटनाओं से आबादी की सुरक्षा के लिए जिम्मेदार विशेषज्ञों की तैयारी में सुधार में योगदान देगा।

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उज़्बेकिस्तान के अर्थव्यवस्था और वित्त मंत्रालय ने 23 अक्टूबर को लिथुआनियाई कंपनी सिनरगेटिका एजुकेशनल ग्रुप के प्रतिनिधिमंडल के साथ शिक्षा क्षेत्र में संभावित निवेश परियोजनाओं पर चर्चा करने के लिए बैठक की।

संभावित परियोजनाओं पर चर्चा

प्रतिनिधिमंडल का नेतृत्व गैबिजा स्कुचाईते ने किया, जो कंपनी के संस्थापक और निदेशक मंडल के अध्यक्ष हैं। मंत्रालय के अनुसार, पक्षों ने उज़्बेकिस्तान में शैक्षिक निवेश परियोजनाओं के कार्यान्वयन, नए शैक्षणिक संस्थानों की स्थापना और आवश्यक बुनियादी ढांचे के विकास पर चर्चा की।

참पक्षी विभिन्न परियोजना वित्तपोषण मॉडल, सरकारी और निजी भागीदारों के बीच जिम्मेदारियों के वितरण, और वित्तीय तथा परिचालन जोखिमों के वितरण के तरीकों की समीक्षा की। इसके अलावा, उन्होंने विदेशी निवेशकों के लिए मौजूदा समर्थन उपायों और परियोजनाओं को लागू करने से संबंधित प्रक्रियाओं का अध्ययन किया।

पक्षों ने स्थानीय भागीदारों और आशाजनक पहलों के लिए स्थानों के चयन के संबंध में भी विचार साझा किए। चर्चा में हितधारकों के साथ सहयोग और परियोजनाओं की तैयारी के अगले चरणों को शामिल किया गया।

सिनरगेटिका एजुकेशनल ग्रुप एक शैक्षिक समूह है जो लिथुआनिया में काम करता है। इसके संस्थानों में SMK कॉलेज ऑफ एप्लाइड साइंसेज, KSU इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी और विल्नियस बिजनेस कॉलेज शामिल हैं। सितंबर 2026 तक, समूह के संस्थानों में 7000 से अधिक छात्र नामांकित थे। समूह 60 से अधिक शैक्षिक कार्यक्रम प्रदान करता है और इसमें 500 से अधिक शिक्षक और प्रशासनिक कर्मचारी हैं।

बैठक के बाद, पक्षों ने सहयोग की प्राथमिकता वाले क्षेत्रों को परिष्कृत करने और परियोजनाओं के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक जानकारी तैयार करने पर चर्चा जारी रखी। उन्होंने हितधारकों के साथ संपर्क बनाए रखने पर भी सहमति व्यक्त की।

उज़्बेकिस्तान ने समरकंद में अंतरराष्ट्रीय भागीदारों के साथ शैक्षिक परियोजनाओं पर चर्चा की
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उज़्बेकिस्तान के शिक्षा और विज्ञान मंत्री अर्किनजोन तुर्दिमोव ने समरकंद में अंतरराष्ट्रीय भागीदारों के साथ कई बैठकें कीं। इन वार्ताओं का उद्देश्य शिक्षा के क्षेत्र में सहयोग पर चर्चा करना और शिक्षण की गुणवत्ता बढ़ाने के तरीकों की तलाश करना था।

ये संवाद 'बच्चों की भलाई में निवेश: भविष्य की पीढ़ियों के सतत और न्यायसंगत विकास की ओर' विश्व शिखर सम्मेलन के दौरान हुए।

किर्गिस्तान के साथ सहयोग पर चर्चा

किर्गिस्तान के शिक्षा और विज्ञान मंत्री डॉगदुरकुल केंडिरबायेवा के साथ हुई बैठक के दौरान, दोनों पक्षों ने किरिगिस्तानी भाषा में पढ़ाने वाले स्कूलों के लिए पाठ्यपुस्तकों की तैयारी, शिक्षकों के व्यावसायिक विकास और अनुभव साझा करने पर चर्चा की। इसके अलावा, उन्होंने दोनों देशों के उच्च शिक्षण संस्थानों के बीच संयुक्त शैक्षिक कार्यक्रमों और छात्रों के आदान-प्रदान की संभावनाओं पर भी विचार किया।

फ्रांस के प्रतिनिधियों के साथ मुलाकात

फ्रांस की बाल मामलों की उच्च आयुक्त सारा एल खैरी के साथ बातचीत के दौरान, प्रतिभागियों ने प्रारंभिक शिक्षा के विकास, समावेशी शिक्षा के समर्थन और शिक्षकों के व्यावसायिक विकास पर ध्यान केंद्रित किया। बच्चों की भलाई को बेहतर बनाने के उद्देश्य से अनुभव साझा करने और संयुक्त पहलों को लागू करने की संभावनाओं पर भी चर्चा की गई।

विश्व बैंक के साथ संयुक्त परियोजनाएं

यूरोप और मध्य एशिया में मानव विकास के लिए विश्व बैंक की क्षेत्रीय निदेशक अपार्ना सोमनातन के साथ बैठक स्कूल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, शैक्षिक बुनियादी ढांचे के आधुनिकीकरण और शिक्षकों के पेशेवर कौशल को मजबूत करने पर केंद्रित थी। दोनों पक्षों ने 'बिलिम' परियोजना को लागू करने की संभावनाओं का भी अध्ययन किया।

इन बैठकों का आयोजन अंतरराष्ट्रीय साझेदारी का विस्तार करने, उन्नत शैक्षिक प्रथाओं को लागू करने और बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लिए अतिरिक्त अवसर पैदा करने के उद्देश्य से किया गया था।

उज़्बेकिस्तान में शिक्षा की गुणवत्ता पर शिकायतों के निवारण के लिए कॉल सेंटर स्थापित किया जाएगा
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उज़्बेकिस्तान के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने नागरिकों की ओर से शिक्षा की गुणवत्ता से संबंधित अनुरोधों, सुझावों और शिकायतों को स्वीकार करने के लिए एक कॉल सेंटर शुरू करने की योजना बनाई है। इस केंद्र का संचालन आउटसोर्सिंग के आधार पर किया जाएगा, और प्राप्त आवेदनों की शीघ्रता से जांच और संबंधित संरचनाओं को अग्रेषित करने का इरादा है।

कॉल सेंटर शुरू करने के अलावा, मंत्रालय एक नई फीडबैक प्रणाली लागू करेगा जो आबादी के साथ-साथ शिक्षा और विज्ञान क्षेत्र के कर्मचारियों पर भी केंद्रित होगी। यह प्रणाली शैक्षिक सेवाओं की उपलब्धता और स्तर पर डेटा एकत्र करने और उसका विश्लेषण करने, साथ ही मौजूदा समस्याओं का पता लगाने की अनुमति देगी।

सार्वजनिक निगरानी को मजबूत करने के लिए, शिक्षा मामलों पर एक सार्वजनिक परिषद की स्थापना की जाएगी, जो मंत्री के अधीन कार्य करेगी। इस परिषद में माता-पिता, छात्रों, विद्यार्थियों, शिक्षकों और नियोक्ताओं के प्रतिनिधियों को शामिल किया जाएगा, जिससे न केवल संबंधित विशेषज्ञों, बल्कि शैक्षिक सेवाओं के प्रत्यक्ष उपभोक्ताओं की भी चर्चा में भागीदारी सुनिश्चित होगी।

मंत्रालय की संरचना में भी बदलाव होगा। विभाग की कोरम में मंत्री, उनके заместиकारों, मंत्रालय के तहत एजेंसियों के प्रमुखों, प्रमुख विश्वविद्यालयों के राष्ट्रपतियों, साथ ही वैज्ञानिकों और शिक्षकों सहित पंद्रह लोग होंगे।

1 फरवरी 2027 तक, मंत्री को असाधारण मामलों में विभाग के केंद्रीय तंत्र में व्यक्तिगत साक्षात्कार के माध्यम से कर्मचारियों की भर्ती करने का अवसर दिया जाएगा।

इसके समानांतर, राष्ट्रपति प्रशासन के तहत एक विशेष कार्य समूह का गठन किया जा रहा है। इसका कार्य मानव पूंजी विकास और सतत शिक्षा की राष्ट्रव्यापी रणनीति की रूपरेखा तैयार करना है, जिसका नेतृत्व सार्वजनिक आधार पर उद्यमी ज़फ़ार हाशимоव करेंगे।

इसके अतिरिक्त, मंत्रालय के तहत नई संरचनाएं सामने आएंगी: मानव पूंजी विकास कोष, साथ ही शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में रणनीतिक अनुसंधान और मूल्यांकन केंद्र। ज्ञान और योग्यता मूल्यांकन एजेंसी की गतिविधियां आयोजित की जाएंगी। इस बीच, प्राथमिक और स्कूली शिक्षा मंत्रालय के तहत शिक्षा विकास केंद्र अपनी गतिविधियों को बंद कर देगा।

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