एक जोड़े ने भारत में 80 दिनों की मोटरसाइकिल यात्रा की, देश को एक बड़े और देखभाल करने वाले परिवार के रूप में बताया
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एक जोड़े ने भारत में 80 दिनों की मोटरसाइकिल यात्रा की, देश को एक बड़े और देखभाल करने वाले परिवार के रूप में बताया

2024 में समरत उलहास दम्बे और उनकी पत्नी वारशाली समरत दम्बे ने कॉर्पोरेट क्षेत्र में नौकरी खो दी, जिससे उनका भविष्य अनिश्चित हो गया। दोनों पहले कॉर्पोरेट माहौल में काम करते थे, एक नियमित दिनचर्या का पालन करते थे। उस साल जून में उन्हें निकाल दिया गया था, और उनके सामने स्पष्ट योजना के बिना कई महीने बचे थे।

इस अवधि के दौरान, उन्होंने एक पुराने सपने के बारे में सोचना शुरू कर दिया: मोटरसाइकिल पर भारत की सीमाओं की यात्रा करना। यह विचार समरत के मन में 12 साल की उम्र से था, जब उन्होंने भारत का बाहरी रेखाचित्र बनाया और उसकी सीमाओं पर यात्रा करने की कल्पना की। समय के साथ, यह जोड़े का साझा सपना बन गया। वे 2018 से एक साथ यात्रा कर रहे थे और लंबी यात्राओं की उम्मीद में 2022 में बेनेली TRK मोटरसाइकिल खरीदी थी।

यात्रा को साकार करने के लिए, जिसे उन्होंने 'आर्ट इंडिया राइड' नाम दिया, वे 19 सितंबर 2024 को अपने घर म्हापराले से निकले, जो महाराष्ट्र राज्य के रत्नागिरी जिले का एक गाँव है, जो मुंबई से लगभग 150 किलोमीटर दूर है। योजना अगले 80 दिनों तक चलने की थी, जिसमें 16,428 किलोमीटर की दूरी तय करनी थी, 22 राज्यों और चार केंद्र शासित प्रदेशों को कवर करना था, रेगिस्तानों, पहाड़ी दर्रों, दूरदराज के सीमावर्ती बस्तियों और अपरिचित सड़कों से गुजरना था।

वे 8 दिसंबर 2024 को घर लौटे, इस यात्रा को पूरा किया जो शुरू में उन्हें असंभव लगती थी। जनवरी 2025 में, उनकी उपलब्धि को इंडियन बुक ऑफ रिकॉर्ड्स द्वारा IBR अचीवर 2025 के रूप में मान्यता मिली। हालांकि, रिकॉर्ड कहानी का केवल एक हिस्सा था; रास्ते में जोड़े को ठंड के तापमान, सीमित बजट और जारी रखने की आवश्यकता पर संदेह के क्षणों का सामना करना पड़ा।

जब समय आखिरकार सही लगा

यात्रा से पहले, समरत एक बहुराष्ट्रीय कंपनी में डिजिटल मार्केटिंग विशेषज्ञ थे, और वारशाली एक डिजिटल एजेंसी में डिजिटल मार्केटिंग मैनेजर थीं। उनका जीवन काम और भविष्य की मानक योजनाओं के इर्द-गिर्द घूमता था। जून 2024 में बर्खास्तगी ने उन्हें अनिश्चितता दी, लेकिन साथ ही वह भी दिया जो उनके पास पहले नहीं था - समय।

पुरुष ने द बेटर इंडिया को बताया: 'अचानक हमारे पास तीन से चार महीने हो गए, और हम नहीं जानते थे कि आगे क्या करेंगे।' उन्होंने उल्लेख किया कि यह एक अनिश्चित चरण था जिसे उन्होंने एक लंबे समय से चली आ रही इच्छा को पूरा करने के अवसर के रूप में देखना शुरू कर दिया।

भारत की सीमाओं की यात्रा का समरत का सपना कभी खत्म नहीं हुआ। जोड़ा कई वर्षों से एक साथ यात्रा कर रहा था, और देश के दूरदराज के कोनों का पता लगाने का विचार एक स्वाभाविक अगला कदम लग रहा था। अगस्त तक, उन्होंने यात्रा पर निकलने का फैसला किया, भले ही उनकी बचत पूरे मार्ग को पूरा करने के लिए पर्याप्त नहीं थी। शुरू में, उन्होंने सोचा था कि वे केवल भारत का आधा हिस्सा ही यात्रा कर पाएंगे, लेकिन वे वित्तीय स्थिति में सुधार होने तक सपने को टालना नहीं चाहते थे।

वारशाली ने जोड़ा: 'अगर हम आदर्श वित्तीय क्षण का इंतजार करते, तो हम जानते थे कि जीवन बाधा डालेगा, और सपना फीका पड़ सकता था। हमने शुरू करने और देखने का फैसला किया कि हमारे संसाधन हमें कहाँ ले जाते हैं।' प्रस्थान से पहले बदलाव हुए: मूल रूप से उन्होंने दक्षिण की ओर बढ़ने की योजना बनाई थी, लेकिन दक्षिण भारत में भारी बारिश के कारण उन्हें अपना मार्ग बदलना पड़ा। प्रस्थान से आठ दिन पहले, उन्होंने गुजरात में शुरू करने और देश के चारों ओर घड़ी की दिशा में यात्रा करने का फैसला किया।

पांच बैग और बढ़ता बजट

जोड़ा समझता था कि यात्रा पूरी करने के लिए सावधानीपूर्वक खर्च की आवश्यकता होगी। उनकी बेनेली TRK मोटरसाइकिल का औसत माइलेज लगभग 20 किमी प्रति लीटर था, इसलिए ईंधन एक महत्वपूर्ण खर्च था। उन्होंने ईंधन, भोजन और आवास के लिए प्रतिदिन 3,500 रुपये की सीमा निर्धारित की, और कुल आवास को प्रति रात 1,000 से 1,500 रुपये तक सीमित करने की कोशिश की।

वे छोटे स्थानीय भोजनालयों में खाते थे और ठहराव के दौरान एक साधारण जीवन जीते थे। जोड़े के पास हर दिन के लिए विस्तृत मार्ग नहीं था; इसके बजाय, वे आमतौर पर अगले गंतव्य और मार्ग का निर्णय यात्रा से एक या दो दिन पहले लेते थे। वारशाली ने समझाया कि वे लचीलापन बनाए रखना चाहते थे, क्योंकि मौसम, सड़कों की स्थिति और रहने की स्थिति उनकी योजनाओं को किसी भी समय बदल सकती थी।

पैकिंग भी यह तय करने का अभ्यास बन गई कि किस चीज़ को छोड़ा जा सकता है। 80 दिनों के दौरान, उनकी सभी चीजें पांच बैग में समा गईं। प्रत्येक में कपड़े और व्यक्तिगत सामान के लिए एक साइड बैग था। ऊपरी डिब्बे में लैपटॉप, कैमरे, इलेक्ट्रॉनिक उपकरण और बुनियादी टूलकिट रखा गया था। सामान में फोन, दस्तावेज और सबसे आवश्यक चीजें रखी थीं, और अतिरिक्त बैग में सर्दियों के कपड़े और रेनकोट थे। समरत ने उल्लेख किया कि इतनी कम चीजों के साथ यात्रा ने उन्हें सिखाया कि उन्हें उतना अधिक नहीं चाहिए जितना वे सोचते थे।

वित्त हमेशा गणना का हिस्सा थे। ईंधन, भोजन, आवास और मोटरसाइकिल का रखरखाव उनकी क्षमता के भीतर होना चाहिए। उन्होंने यह भी तय किया कि यदि उनकी बचत 40,000 रुपये तक गिर जाती है, तो वे घर लौट आएंगे और नौकरी ढूंढना शुरू कर देंगे। इस संभावना का मतलब था कि सड़क का हर हिस्सा इस सवाल के साथ आता था: क्या वे जारी रख सकते हैं? क्या मौसम मदद करेगा? आज रात वे कहाँ रहेंगे?

सड़क ने पुरस्कृत करने से पहले उनकी परीक्षा ली

उनका मार्ग महाराष्ट्र, गुजरात और राजस्थान से होकर गुजरा, फिर हरियाणा और पंजाब, जम्मू और कश्मीर, लद्दाख और हिमाचल प्रदेश। इसके बाद वे चंडीगढ़, उत्तराखंड, उत्तर प्रदेश और बिहार से होते हुए पश्चिम बंगाल और सिक्किम पहुंचे। वहां से, वे असम, अरुणाचल प्रदेश और मेघालय से होते हुए पूर्वी तट पर ओडिशा, आंध्र प्रदेश, तमिलनाडु और पुडुचेरी तक चले। कन्याकुमारी पहुंचने के बाद, वे केरल, कर्नाटक और गोवा से होते हुए उत्तर की ओर मुड़े, और महाराष्ट्र में अपनी यात्रा समाप्त की।

पहले दिन अपेक्षा से अधिक कठिन थे। गुजरात और राजस्थान की सीमा पर सांतलपुर के पास, उन्होंने एक लंबा अलग-थलग खंड पार किया जहां उन्हें कोई इंसान नहीं मिला। एक तूफान आया, बिजली चली गई, और इलाका अपरिचित लगने लगा। एकमात्र होटल जो वे ढूंढ पाए थे, वह ट्रकों से घिरा हुआ था, और वहां केवल ट्रक ड्राइवर रुकते थे।

समरत चिंता महसूस करने लगे और सोचने लगे कि क्या उन्हें वापस लौटना चाहिए। वारशाली ने उन्हें जारी रखने के लिए प्रोत्साहित किया। यह एक कठिन क्षण इसलिए नहीं था क्योंकि जोड़ा अचानक अपने सपने पर विश्वास करना बंद कर दिया था, बल्कि इसलिए था क्योंकि वे समझते थे कि इसका पीछा करने का क्या मतलब है, यह जाने बिना कि आगे क्या इंतजार कर रहा है।

लद्दाख ने कठिनाइयों का एक और सेट पेश किया। वे अक्टूबर में उच्च पर्वतीय क्षेत्र में पहुंचे, जब पर्यटन सीजन समाप्त हो रहा था, और कई होटल बंद हो गए थे। पैंगोंग झील के पास तापमान माइनस 12 डिग्री सेल्सियस तक गिर गया। वे पहले कभी लद्दाख नहीं गए थे और पूरी तरह से अनुमान नहीं लगा सकते थे कि स्थितियां कितनी कठोर हो सकती हैं। खराब नेटवर्क कवरेज, कठिन सड़कें और कुछ हिस्सों की दूरी ने उनकी चिंता बढ़ा दी। वे मोटरसाइकिल में टायर फटने की संभावना को लेकर भी चिंतित थे, जहां मदद मिलना मुश्किल हो सकता था।

ऊपसी में ठंड वारशाली के लिए विशेष रूप से कठिन हो गई, जो कांप रही थीं। अंततः, एक स्थानीय महाराष्ट्रीयन ने उनकी मदद की, जिसने उन्हें हीटर वाला कमरा खोजने में मदद की। इस अनुभव ने उन्हें जल्दी से अनुकूलन करना, एक-दूसरे की देखभाल करना और जब आवश्यक हो तो मदद स्वीकार करना सिखाया। कोई गारंटी नहीं थी कि अगला दिन आसान होगा, लेकिन वे एक बार में एक समस्या से निपटना सीख रहे थे।

अजनबी जिन्होंने उन्हें घर जैसा महसूस कराया

जोड़े के लिए यात्रा के सबसे यादगार पल उन लोगों से जुड़े थे जिनसे वे मिले, न कि उन जगहों से जिन्हें उन्होंने देखा। पंजाब में एक परिवार ने उन्हें अपने घर में स्वीकार किया और उन्हें मेहमान बने रहने के लिए जोर दिया। तवांग, अरुणाचल प्रदेश में, वहाँ रहने वाली महाराष्ट्र की एक महिला ने उन्हें आगामी यात्रा के लिए प्रार्थनाएं और आशीर्वाद दिए, उनका स्वागत पारंपरिक तिब्बती सफेद शॉल से किया।

भालुकपोंग में, वे कैफे चलाने वाले एक बुजुर्ग जोड़े से मिले। दोनों यात्रियों ने चाचा के साथ एक गर्मजोशी भरा रिश्ता बनाया, जो समरत के साथ उस स्नेह से पेश आते थे जो वह अपने बेटे के साथ दिखा सकता था। जब जोड़ा वापस आया ताकि उसे वापसी यात्रा पर देख सके, तो वह उदास हो गया जब वे जाने की तैयारी कर रहे थे।

हजारों किलोमीटर दूर अपने घर से, वे ऐसे लोगों को पाते थे जो उन्हें जगह देने, जो उनके पास था उसे साझा करने और बिना किसी बदले की उम्मीद के समर्थन देने के लिए तैयार थे। उनकी यात्रा ने उन्हें दूरदराज के सीमावर्ती क्षेत्रों और भारतीय सेना और सीमा सुरक्षा बल के काम के बारे में गहरी समझ भी दी। वे कठिन परिस्थितियों में रहने वाले लोगों और उनमें सेवा करने वालों के बारे में गहरी समझ के साथ रवाना हुए।

पुरुष ने समझाया: 'यात्रा से पहले भारत राज्यों, भाषाओं, भोजन और संस्कृतियों का एक नक्शा था। 16,428 किलोमीटर की यात्रा के बाद, यह एक बड़ा, देखभाल करने वाला परिवार जैसा महसूस हुआ। लोगों से मिलने वाली गर्मी काफी हद तक समान बनी रही, चाहे हम कहीं भी गए हों।'

उत्तरी बंगाल में एक मुलाकात ने दिखाया कि यात्रा प्रतिभागियों से परे कितनी दूर जा सकती है। सिक्किम से पश्चिम बंगाल के जयगांव की यात्रा करते हुए, जोड़ा नाश्ते के लिए एक छोटी दुकान पर रुका। लोगों का एक समूह कार से आया और उनकी मोटरसाइकिल पर महाराष्ट्र का पंजीकरण चिह्न देखा। उत्सुक होकर, उन्होंने जोड़े को उनके साथ बैठने और बात करने के लिए आमंत्रित किया। बातचीत लगभग दो घंटे तक चली।

कलकत्ता के एक कॉर्पोरेट कर्मचारी, अरुण सरकार ने अपने कई सवालों का कारण बताया। 'यह कभी मेरा सपना था। मैं अमेरिका चला गया, कड़ी मेहनत की और एक शानदार बीएमडब्ल्यू खरीदी क्योंकि मैं यात्रा करना चाहता था। मेरी पत्नी और मैं आपकी तरह सड़क पर जीवन जीना चाहते थे। लेकिन किसी तरह जीवन ने हस्तक्षेप किया, और हम फंस गए,' उन्होंने कहा। वह संयुक्त राज्य अमेरिका में यात्रा करते थे, लेकिन कभी भी अपने देश को उस तरह महसूस नहीं कर पाए जैसे यह जोड़ा करता था। 'आप मेरे सपने को जी रहे हैं, भाई। आपकी यात्रा के कारण मुझे भी यात्रा करने जैसा महसूस होता है,' उन्होंने उनसे कहा।

इन शब्दों ने समरत और वारशाली को छू लिया। उनकी यात्रा एक व्यक्तिगत आकांक्षा के रूप में शुरू हुई थी, लेकिन यहां एक ऐसा व्यक्ति मिला जिसने इसके साथ जुड़ाव महसूस किया, क्योंकि यह वह जीवन था जिसकी उसने कभी कल्पना की थी। सरकार और उनकी पत्नी ने जोड़े को अपने घर पर आमंत्रित किया। पत्नी ने शाकाहारी दावत तैयार की, हालांकि वह पहले शाकाहारी भोजन नहीं बनाती थी, और उन्होंने दोस्तों को यात्रा के बारे में सुनने के लिए आमंत्रित किया। जोड़े को रात भर रहने के लिए भी एक कमरा प्रदान किया गया।

यात्री दोस्तों के लिए, यह जुड़ाव एक अनुस्मारक बन गया कि यात्रा उन लोगों के लिए मायने रख सकती है जो कभी उसी सड़क पर नहीं चले हैं।

सड़क ने उन्हें क्या सिखाया

सूरज से 26 वर्षीय सॉफ्टवेयर इंजीनियर कौशल सेतिया ने उन्हें नागगर, हिमाचल प्रदेश में मिला, जहां वे गेस्ट हाउस में पड़ोसी थे। उन्होंने लगभग एक महीने एक साथ बिताया और करीबी दोस्त बन गए। जब युगल ने अपनी सीमा अभियान शुरू किया, तो सेतिया और उनका परिवार उनकी प्रगति पर नजर रखते थे और नियमित रूप से अपडेट पूछते थे।

उन्हें केवल तय की गई दूरी से ही प्रभावित नहीं किया। उन्होंने कहा, 'जिस तरह से वे एक-दूसरे का समर्थन करते हैं, वह यात्रा को खास बनाता है। यह आपको शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक रूप से परखता है। यात्रा का सबसे कठिन हिस्सा शुरुआत होती है, और उन्होंने इसे सिर्फ शुरू नहीं किया। उन्होंने सभी समस्याओं के बावजूद इसे पूरा किया।'

80 दिनों ने जोड़े के रिश्ते की भी परीक्षा ली। मोटरसाइकिल का साझा उपयोग, सीमित सामान और निरंतर अनिश्चितता ने एक साथ निर्णय लेने, थकान का प्रबंधन करने और बदलती परिस्थितियों के अनुकूल होने की मांग की। उन्होंने यह पहचानना सीखा कि कब किसी को समर्थन, आराम या थोड़ी व्यक्तिगत जगह की आवश्यकता है। समरत के लिए, सवारी भी...

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स्कूल छोड़ने की निगरानी के 15 साल बाद, वह 110 से अधिक गांवों में 90,000 बच्चों का समर्थन करते हैं
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एक समय था जब पातुरी नमराता सिरी, आंध्र प्रदेश के यर्नगुडेम गांव की एक छात्रा, शिक्षा प्राप्त करने में कठिनाइयों का सामना करती थी क्योंकि उसके परिवार के संसाधन सीमित थे और उसे पाठ्येतर गतिविधियों या पढ़ाई के बाद सहायता की कमी थी।

उसका अनुभव बेथाल विर सвами के अनुभव के समान है, जिनकी उम्र अब 58 वर्ष है और जो कई दशक पहले उसी गांव में पले-बढ़े थे। वह याद करते हैं कि उनके माता-पिता कृषि मजदूर थे, और परिवार का जीवन पूरी तरह से दैनिक कमाई पर निर्भर करता था।

कठिनाइयों के बावजूद, माता-पिता ने उनकी पढ़ाई को प्रोत्साहित किया। प्राथमिक विद्यालय पूरा करने के बाद, उन्होंने कॉलेज में पढ़ाई जारी रखी, और फिर 1986 से 1990 तक हैदराबाद में ओस्मानिया विश्वविद्यालय में मैकेनिकल इंजीनियरिंग की पढ़ाई की। 1991 से, उन्होंने पूरे भारत और विदेश में, जिसमें नाइजीरिया, कुवैत और यूएई शामिल हैं, काम करना शुरू किया, और आज वह अबू धाबी में एक प्रमुख अनुबंध इंजीनियर हैं।

हालांकि, यर्नगुडे में जो उन्होंने देखा, वह उनके साथ रहा। उन्होंने देखा कि उनके उम्र के बच्चे इसलिए स्कूल छोड़ देते हैं क्योंकि उनके परिवार शिक्षा जारी रखने का खर्च नहीं उठा सकते, न कि इसलिए कि उनमें क्षमता की कमी है। उन्हें अवसरों की असमानता ने चौंका दिया, जो बुद्धिमत्ता से नहीं, बल्कि शिक्षा तक पहुंच से जुड़ी थी।

वह गांव जिसे वह याद करते हैं

2010 में, यर्नगुडे में अपने पुराने दोस्तों से बात करते हुए, स्वामी ने चर्चा करना शुरू किया कि वे समुदाय को कैसे ऋण चुका सकते हैं। उनका जवाब शिक्षा था। उन्होंने अपने ही गांव से बच्चों को 'शिक्षा उपहार' देने का फैसला किया, जिन्हें बाद में V-Kids कहा गया। 13 जनवरी, 2011 को प्रगति फॉर रूरल डेवलपमेंट एसोसिएशन को एक सोसायटी के रूप में पंजीकृत किया गया, जो बाद में PARD INDIA के नाम से जाना गया।

विदेश में काम कर रहे स्वामी ने अपनी करियर जारी रखी, जबकि वह और उनके दोस्तों ने इस पहल का निर्माण किया, अपने मौजूदा कार्यस्थलों, स्थानीय स्वयंसेवकों और उन समुदायों के लोगों का उपयोग करते हुए जिनकी वे मदद करना चाहते थे। पहली परियोजना अगस्त 2011 में यर्नगुडे में MPP सरकारी विशेष स्कूल में शुरू हुई, जहां स्वामी खुद पढ़ते थे, और यह कक्षा 4 और 5 के 50 बच्चों से शुरू हुई।

जब स्कूल का दिन समाप्त होता है तो क्या होता है?

इन गांवों के कई बच्चों के लिए मुख्य समस्या यह ढूंढना था कि कोई उन्हें कक्षाओं के बाद पढ़ाई में मदद करे। माता-पिता अक्सर कृषि मजदूर या अन्य दैनिक वेतन वाले काम करते थे और देर से घर लौटते थे, जिससे उनके पास होमवर्क में मदद करने का समय नहीं होता था। स्वामी और उनके दोस्तों का लक्ष्य इस अंतर को दूर करना था। उनकी पहली पहल, आफ्टर स्कूल एजुकेशन प्रोग्राम (ASEP), बच्चों को सामान्य स्कूल के दिन समाप्त होने के बाद मार्गदर्शन के तहत अध्ययन जारी रखने का अवसर प्रदान करती थी।

ASEP सप्ताह में छह दिनों के लिए दोपहर 3:30 बजे से शाम 5:30 बजे तक आयोजित किया जाता है, जिसमें बच्चों को दो घंटे का संरचित शिक्षण मिलता है। उन्हें गणित, अंग्रेजी, विज्ञान, नैतिक शिक्षा और कंप्यूटर कौशल में मदद मिलती है। पढ़ने, खेल, चित्रकला, वाद-विवाद, प्रतियोगिताओं, कहानी सुनाने, अतिथि व्याख्यानों और वृक्षारोपण के लिए भी समय निकाला जाता है।

शिक्षक उपस्थिति की निगरानी करते हैं और माता-पिता से संपर्क करते हैं जब बच्चे अनुपस्थित होना शुरू करते हैं। कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चे के पूरी तरह से स्कूल छोड़ने से पहले चेतावनी संकेतों की पहचान करना भी है। PARD INDIA नियमित अनुपस्थिति के दौरान शिक्षकों, माता-पिता और स्थानीय स्वयंसेवकों के साथ मिलकर उपस्थिति पर नज़र रखता है। स्वामी बताते हैं कि कारण अक्सर कक्षा के बाहर की परिस्थितियों से संबंधित होते हैं।

वह बताते हैं कि गरीबी शिक्षा के लिए सबसे बड़ी बाधा बनी हुई है। दैनिक वेतन पर रहने वाले परिवारों के लिए, शिक्षा एक विलासिता लग सकती है, और जब उन्हें बच्चे को स्कूल भेजने और तत्काल वित्तीय जरूरतों को पूरा करने के बीच चयन करना पड़ता है, तो शिक्षा को अक्सर बलिदान कर दिया जाता है।

हालांकि, वित्तीय मुद्दा एकमात्र नहीं है। वह जोड़ते हैं कि 'समस्या वित्त से परे है'। वह इस बात पर जोर देते हैं कि ग्रामीण बच्चों में शहरी साथियों के समान बुद्धि और महत्वाकांक्षा होती है, लेकिन उन्हें पहुंच, मार्गदर्शन, डिजिटल पहुंच और सहायक शैक्षिक वातावरण की कमी होती है।

गांवों में कंप्यूटर और नए अवसर लाना

इस पहल ने धीरे-धीरे विभिन्न समस्याओं को हल करने के लिए अन्य प्रकार के समर्थन जोड़े जो बच्चे की शिक्षा को बाधित कर सकते हैं। विलेज नॉलेज सेंटर प्रोग्राम (VKCP) अगस्त 2012 में शुरू हुआ। उस समय कई गांवों में इंटरनेट तक पहुंच सीमित थी। स्वामी ने व्यक्तिगत रूप से 8 लाख रुपये का योगदान दिया और 15 कंप्यूटरों वाला केंद्र बनाने में मदद की। बच्चे बुनियादी कंप्यूटर कौशल सीख सकते थे और वर्ड, एक्सेल और पावरपॉइंट जैसे कार्यक्रमों का उपयोग कर सकते थे। केंद्र लगभग आठ वर्षों तक संचालित हुआ।

समय के साथ कंप्यूटर पुराने हो गए। अब टीम कॉर्पोरेट सामाजिक जिम्मेदारी (CSR) के समर्थन से कार्यक्रम को अपडेट और विस्तारित करने की उम्मीद कर रही है और कई संगठनों से धन मांग रही है। कंप्यूटर साक्षरता कक्षाओं के अलावा, कार्यक्रम करियर परामर्श और व्यक्तिगत विकास सत्र भी प्रदान करता है। स्वामी का विचार सरल था: गांवों में पले-बढ़े बच्चों को अन्य जगहों के बच्चों के समान नए कौशल सीखने और करियर के अवसरों का पता लगाने के समान अवसर मिलने चाहिए। वह चाहते थे कि वे अपनी क्षमताओं में आत्मविश्वास महसूस करें और जानें कि उनकी परिस्थितियां उनकी महत्वाकांक्षाओं को सीमित नहीं करनी चाहिए।

दो साल बाद, जुलाई 2014 में, PARD INDIA ने V-Kid स्कॉलरशिप प्रोग्राम (VKSP) शुरू किया। यह कार्यक्रम उन बच्चों का समर्थन करता है जो अन्यथा वित्तीय परिस्थितियों के कारण शिक्षा जारी रखने में कठिनाइयों का सामना कर सकते हैं, जिसमें अनाथ, एकल-अभिभावक के बच्चे और आर्थिक रूप से कमजोर परिवार शामिल हैं। छात्र निर्धारित मानदंडों के अनुसार आवेदन करते हैं, जिसके बाद संगठन उपयुक्त बच्चों को स्थानीय दानदाताओं से जोड़ने का प्रयास करता है। समर्थन कक्षा 1 से लेकर स्कूल खत्म होने तक हो सकता है।

टीम V-Kid ज्ञान वृद्धि कार्यक्रम (VKKB) भी चलाती है, जिसके तहत बच्चों का योग्यता-आधारित परीक्षणों के आधार पर चयन किया जाता है और उन्हें दीर्घकालिक छात्रवृत्ति मिलती है। 2017 में, वामिसेट्टी गणेश मंडल देवरापल्ली से ऐसे ही एक परीक्षा में भाग लिया। उसके माता-पिता दैनिक वेतन वाले मजदूर थे, और परिवार की सभी जरूरतों को पूरा करना हमेशा मुश्किल था। उसने VKKB परीक्षा में पांचवां स्थान प्राप्त किया और छठे से दसवें कक्षा तक अपनी शिक्षा को कवर करने के लिए छह वर्षों तक ₹800 की वार्षिक छात्रवृत्ति प्राप्त की। यह छात्रवृत्ति श्री नागेश्वर राव, एक दाता में से एक द्वारा समर्थित थी।

गणेश ने उल्लेख किया कि छात्रवृत्ति के कारण परिवार और शिक्षा पर खर्च का दबाव कम हो गया, और इसने उसे पढ़ाई के प्रति अधिक गंभीर होने और उच्च शैक्षणिक लक्ष्य निर्धारित करने के लिए प्रेरित किया। आज वह उच्च शिक्षा प्राप्त कर रहा है।

इस्ट-गोदावरी जिले के यादवोलू गांव की माधुरी के लिए, छात्रवृत्ति ने समान निरंतरता सुनिश्चित की। वह भी दैनिक वेतन पर निर्भर परिवार से थी, और उसे VKKB कार्यक्रम के माध्यम से कक्षा 6 से 10 तक छह साल की छात्रवृत्ति मिली। आज वह ज़ंगारेड्डीगुडम में माध्यमिक शिक्षा प्राप्त कर रही है और इंजीनियर बनने की उम्मीद करती है। परिणाम के एक ही परीक्षा से हमेशा स्पष्ट अंतर दिखाई नहीं देता है; कभी-कभी इसका मतलब है कि बच्चा अगले साल स्कूल जाता है।

गंगाला उमा महेशवरी ने गोपालपुरम से बताया कि दोनों माता-पिता को खोने के बाद शिक्षा उसके लिए विशेष रूप से कठिन हो गई थी। वह छह साल की उम्र से PARD INDIA से जुड़ी थीं और VKKB छात्रवृत्ति कार्यक्रम के तहत सहायता प्राप्त कर रही थीं। जब उसने अपने माता-पिता को खो दिया, तो संगठन ने उसका समर्थन जारी रखा। उसका समर्थन छात्रवृत्ति से कहीं अधिक था: 'इस कठिन दौर में टीम मेरे साथ खड़ी रही और मुझे भावनात्मक और अकादमिक दोनों तरह का समर्थन दिया। उनकी निरंतर देखभाल ने मुझे आगे बढ़ने की ताकत दी।' वह पढ़ना जारी रखती है और अब दूसरों की मदद करना चाहती है जो कठिन परिस्थितियों में हैं, दूसरों के लिए आशा का स्रोत बनना चाहती है।

50 बच्चों से 110 से अधिक गांवों तक

जो चीज यर्नगुडे में 50 बच्चों के साथ शुरू हुई थी, वह तब से आंध्र प्रदेश और तेलंगाना में फैल गई है। गैर-लाभकारी संगठन अब 110 से अधिक गांवों में काम कर रहा है और 550 से अधिक समुदायों को प्रभावित किया है। उसकी गतिविधियों में चिपुरुगुडेम, दुबाचरला, नाल्लाजार्ला, चिननागुडेम, देवरापल्ले, तियाजम्पुडी, यादवोलू, दुद्दुकुरु, गोप्लापुरम, राजामंदरी, काकिनाडा, विजयवाड़ा, अब्दुल्लापुरमेट, कुंटलोर हैदराबाद, जाफरगुडा, राजीवग्रुहा कल्प, माटुगुडा और विशाखापत्तनम के आसपास के ग्रामीण क्षेत्रों जैसे स्थानों को शामिल किया गया है।

मार्च 2026 तक, संगठन 116,841 प्रत्यक्ष लाभार्थियों की रिपोर्ट करता है, जिसमें बच्चे और बुजुर्ग शामिल हैं, और 90,494 V-Kids बच्चों का समर्थन करता है। उसके काम ने शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा, पोषण और सामुदायिक सशक्तिकरण के माध्यम से 492,567 जीवन को छुआ है। शैक्षिक गतिविधियों के तहत, केवल ASEP ने 31 मार्च 2026 तक 79 गांवों में 3,165 बच्चों के लिए 569,419 घंटे मुफ्त शिक्षा प्रदान की है।

विलेज नॉलेज सेंटर प्रोग्राम ने 538 बच्चों और युवाओं के लिए 33,999 घंटे आईटी प्रशिक्षण प्रदान किया है। VKSP के माध्यम से 30 से अधिक छात्रों को वार्षिक छात्रवृत्ति मिली है। ये आंकड़े विभिन्न कार्यक्रमों को कवर करते हैं, जिनमें से प्रत्येक बच्चे की शिक्षा को प्रभावित करने वाली समस्या का समाधान करता है। बच्चा इसलिए स्कूल नहीं छोड़ना चाहिए क्योंकि घर पर कोई ऐसा व्यक्ति नहीं है जो कठिन पाठ में मदद कर सके, क्योंकि परिवार शिक्षा का खर्च नहीं उठा सकता है, या क्योंकि बच्चे को कभी नहीं दिखाया गया कि गांव के बाहर क्या संभव है।

नमराता उन बच्चों में से एक है जो अभी भी इस यात्रा की शुरुआत में है। कक्षा 5 की छात्रा होने के नाते, वह कहती है कि उसकी स्कूल के बाद की कक्षाओं ने उसे जटिल पाठों को समझने में मदद की और जब उसे कठिनाई होती थी तो उसे व्यक्तिगत ध्यान मिला। वह बताती है कि शिक्षकों ने उसे प्रोत्साहित किया और उसे याद दिलाया कि वह और भी अधिक हासिल कर सकती है जब वह खुद पर संदेह करती थी। उसका आत्मविश्वास भी बदल गया है: पहले वह कभी-कभी जटिल विषयों या कार्यों का सामना करने पर हिचकिचाती थी, लेकिन अब वह उन्हें स्वीकार करने में अधिक सहज महसूस करती है।

आज वह जिला कलेक्टर बनना चाहती है। वह अपनी पढ़ाई पूरी करना चाहती है और एक सफल करियर बनाना चाहती है, साथ ही अन्य बच्चों को शिक्षा जारी रखने और अपने सपनों में कभी हार न मानने के लिए प्रेरित करना चाहती है। स्वामी के लिए, यही महत्वाकांक्षाएं वह कारण हैं कि काम जारी रहना चाहिए। उनका मानना है कि इस 15 साल की यात्रा का सबसे बड़ा इनाम यह देखना है कि जिन बच्चों ने कभी स्कूल छोड़ने का जोखिम उठाया था, वे अब इंजीनियर, डॉक्टर, शिक्षक, उद्यमी, सरकारी कर्मचारी और सामुदायिक नेता बनने का सपना देखते हैं।

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