जोखिम है कि यदि विश्वविद्यालय इसके प्रभाव को पूरी तरह से समझे बिना शिक्षण प्रक्रिया में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) लागू करते हैं, तो वे छात्रों की स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता को कमजोर कर सकते हैं।
यह चेतावनी क्वाज़ुलु-नाटल विश्वविद्यालय (UKZN) के विज्ञान शिक्षण और सीखने में नवाचार पर चौथी सम्मेलन में दी गई थी, जो हाल ही में डरबन के एलांगेनी होटल में आयोजित हुआ था। विभिन्न क्षेत्रों के तीन सौ से अधिक शिक्षकों और छात्रों ने इस सम्मेलन में भाग लिया ताकि इस बात पर चर्चा की जा सके कि उच्च शिक्षा को एआई के बढ़ते उपयोग और इसके सामने आने वाली अन्य चुनौतियों पर कैसे प्रतिक्रिया देनी चाहिए।
UKZN के शिक्षण और सीखने के उप-राष्ट्रपति, प्रोफेसर ताबो मसिबी ने उल्लेख किया कि चूंकि आसपास की दुनिया लगातार बदल रही है, इसलिए विश्वविद्यालय पहले के शिक्षण तरीकों पर निर्भर नहीं रह सकते। उन्होंने जोर देकर कहा कि 'जब दुनिया बदलती है, तो शिक्षण और सीखना अपरिवर्तित नहीं रह सकते'।
मसिबी ने शिक्षण और सीखने में अधिक मानवीय दृष्टिकोण अपनाने की आवश्यकता और सामाजिक समस्याओं को हल करने के लिए विभिन्न विषयों के सहयोग के महत्व पर भी जोर दिया।
कक्षा में एआई को लेकर चिंताएं
लंदन विश्वविद्यालय के प्रोफेसर वेन होम्स ने चेतावनी दी कि विश्वविद्यालय शिक्षा में एआई को बहुत जल्दी अपना रहे हैं, उनके पास इसके लाभ, सुरक्षा और छात्रों पर पड़ने वाले प्रभाव के पर्याप्त प्रमाण नहीं हैं। उन्होंने टिप्पणी की: 'पहली नज़र में एआई आश्चर्यजनक है, लेकिन वास्तविकता बहुत अलग है'।
होम्स ने विनियमन को मजबूत करने का आह्वान किया और चेतावनी दी कि यदि जोखिमों का ठीक से अध्ययन नहीं किया गया तो विश्वविद्यालयों द्वारा प्राप्त अल्पकालिक लाभ दीर्घकालिक समस्याओं का कारण बन सकते हैं।
स्टेलनबोश विश्वविद्यालय में शिक्षा संकाय के वर्तमान डीन, प्रोफेसर ओस्कर कुपमैन ने बताया कि एआई छात्रों की सीखने की प्रक्रिया को बदल रहा है, जिसमें पढ़ना, जानकारी की व्याख्या करना, विचारों की तुलना करना और पाठ लिखना जैसे कार्य शामिल हैं। उन्होंने जोड़ा कि हालांकि इंटरनेट ने जानकारी तक पहुंच को आसान बना दिया है, लेकिन अब एआई छात्रों के स्वयं समस्याओं को समझने से पहले ही उत्तर प्रदान करने में सक्षम है।
कुपमैन ने आगाह किया कि यदि छात्र अपने स्वयं के ज्ञान को विकसित करने के बजाय एआई पर अत्यधिक निर्भर रहते हैं तो वे सीखने के मूल्यवान अनुभव को खो सकते हैं।