क्वाज़ुलु-नाटाल (KZN) में डेमोक्रेट्स गठबंधन ने आधिकारिक तौर पर शिक्षा विभाग (DoE) में शिक्षण पदों की बिक्री और संभावित 'काम के बदले सेक्स' जैसी प्रथाओं से संबंधित आरोप 'हॉक्स' को सौंप दिए हैं।
यह कहानी एक युवा महिला का वर्णन करती है जिसने शिक्षक के रूप में योग्यता प्राप्त की है और करियर शुरू करने और पैसा कमाने की इच्छा रखती है। छात्रवृत्ति के लिए सरकारी वित्तीय सहायता योजना NSFAS की मदद के बावजूद, उसे स्नातक होने के बाद जीवनयापन के लिए धन खोजना पड़ा।
शिक्षक सहायक के रूप में काम का अनुभव प्राप्त करने के बाद, वह दूसरे क्षेत्र में साक्षात्कार के लिए जाती है। जब यात्रा की लागत का पता चलता है, तो उसे ऋण के लिए पूछना पड़ता है। वह नौकरी पाने की उम्मीद में साक्षात्कार की तैयारी करती है ताकि वह कर्ज चुकाना शुरू कर सके।
हालांकि, वह पाती है कि पद पहले ही किसी अन्य व्यक्ति को वादा किया जा चुका है, और उसे प्रक्रिया को वैध बनाने के लिए उम्मीदवारों की सूची में शामिल होना पड़ा। उसके दोस्त उसे सलाह देते हैं कि केवल आवेदन जमा करना पर्याप्त नहीं है; कोई ऐसा व्यक्ति जानता है जो पद की व्यवस्था कर सकता है, लेकिन इसके लिए भुगतान करना होगा।
यदि उसे पद मिल जाता है, तो वह काम करना शुरू कर देती है और पहली तनख्वाह प्राप्त करती है, जिसके बाद उस राशि का एक हिस्सा मासिक रूप से मांगा जाता है। जिस व्यक्ति ने नौकरी की व्यवस्था की थी, वह उसे अपनी मदद की याद दिलाता है। एक दुविधा उत्पन्न होती है: वह उसके प्रभाव के बारे में निश्चित नहीं है, लेकिन नौकरी खोने से डरती है।
अधिक गंभीर परिदृश्य यौन मांग है। नौकरी दिलाने में मदद करने वाला व्यक्ति स्पष्ट रूप से बताता है कि वह उससे अंतरंग संबंध की उम्मीद करता है। उसे यह तय करना पड़ता है कि नौकरी के अवसर को खोए बिना कैसे मना किया जाए।
भले ही वह अस्थायी अनुबंध पर हो, वह नवीनीकरण के बारे में चिंतित रहती है, क्योंकि वह उसकी आय की आवश्यकता को जानता है और उसके संरक्षक या भविष्य में उसके आवेदनों पर विचार करने वाले व्यक्ति को भी जानता है। उसे डर है कि उसके खतरों की जांच करने का प्रयास वर्षों की प्रतीक्षा की कीमत पर आ सकता है।
शिकायत दर्ज कराने के विचार के साथ डर जुड़ा हुआ है: किसे सूचित करें? क्या उसे सहकर्मियों को हुई घटनाओं का वर्णन करना होगा? यह चिंता है कि यदि वह उसका नाम लेती है, तो उसे चुपचाप बहुत बड़ी समस्या माना जाएगा। यदि उसने पहले ही मांगों के लिए सहमति दे दी है, तो एक और डर है - कि लोग कहेंगे कि उसने यह खुद चुना या उसे इस तरह से नौकरी मिली जिससे उसकी योग्यता कम हो जाएगी।
यह कहानी काल्पनिक है और भर्ती के दौरान भ्रष्टाचार और यौन शोषण से जुड़े दबाव को उजागर करने के लिए है। लेखक ने UKZN में शिक्षा क्षेत्र के छात्रों के साथ काम करते हुए इस तनाव का सामना किया।
कुछ स्नातक मास्टर कार्यक्रमों में अध्ययन जारी रखते हैं क्योंकि शिक्षण क्षेत्र में नौकरियाँ अभी भी दुर्गम हैं। हालांकि उनकी शैक्षणिक उपलब्धियों की सराहना की जाती है, लेकिन अन्य वर्ष योग्य शिक्षक के रूप में आय की प्रतीक्षा में बीत जाते हैं।
समस्या स्कूल प्रबंधन को भी प्रभावित करती है। प्रधानाध्यापकों और अन्य पदोन्नतियों को शिक्षकों के पदों की बिक्री की पिछली राष्ट्रीय जांच का हिस्सा था। ये पद स्कूल के कर्मचारियों और संसाधनों पर प्रभाव डालते हैं। शासी निकाय, जिसमें चुने हुए माता-पिता शामिल हैं, नियुक्तियों की सिफारिश करते हैं, जबकि प्रांतीय विभाग सरकारी पदों पर शिक्षकों को नियुक्त करते हैं। भ्रष्टाचार की योजना कई चरणों को कवर कर सकती है।
जो व्यक्ति प्रबंधकीय पद खरीदता है, वह फिर नियुक्तियों या खर्चों पर अपने प्रभाव का उपयोग करके खर्च किए गए पैसे वापस लेने की कोशिश कर सकता है, जिससे आय का एक स्थायी स्रोत बन जाता है। जांचकर्ताओं को यह स्थापित करना चाहिए कि क्या यह विशिष्ट मामलों में हुआ है। हालांकि, खतरा यह है कि पहुंच के लिए भुगतान करने वाला व्यक्ति अगले दावेदार पर शक्ति रखता है।
यह पूरे स्कूल के जीवन को बदल सकता है। प्रधानाचार्य उन लोगों के प्रति ऋणी हो सकता है जिन्हें उसे नियंत्रित करना चाहिए। शिक्षक जो इसका विरोध करते हैं, वे पदोन्नति के अपने अवसरों के बारे में डर सकते हैं। एक नया शिक्षक जो योगदान देना चाहता है, धीरे-धीरे सीखता है कि किसे ध्यान में रखना है और किन मुद्दों को सुरक्षित रूप से नहीं उठाया जा सकता है। छात्र इस वातावरण में लिए गए निर्णयों पर निर्भर करते हैं।
अधिकारियों ने इन समस्याओं के बारे में दस साल से अधिक समय से चेतावनी दी है। 2014 में रिपोर्टों के बाद, प्रोफेसर जॉन वोलमिंक की अध्यक्षता वाली एक मंत्रिस्तरीय लक्षित समूह ने शिक्षकों के पदों की बिक्री की जांच की। जब उसकी रिपोर्ट मई 2016 में प्रकाशित हुई, तो बुनियादी शिक्षा विभाग ने कहा कि 81 मामलों की जांच की गई थी, जिनमें से 38 में कदाचार या आगे की जांच की आवश्यकता वाला उचित संदेह था। ये जांच के परिणाम थे, न कि 38 आपराधिक आरोप।
रिपोर्ट में KZN में 19 मामले दर्ज किए गए थे, जिनमें से आठ के लिए आगे की जांच की आवश्यकता थी, और चार को कदाचार के रूप में वर्गीकृत किया गया था। यौन मांगों, गोपनीयता और धमकाने के बारे में चिंताओं का भी उल्लेख किया गया था। भयभीत लोगों से सबूत प्राप्त करने की जटिलता को पहले से ही स्वीकार किया गया था।
स्कूल शिक्षा में समानता की वकालत करने वाला इक्वल एजुकेशन आंदोलन ने इन निष्कर्षों की जांच की और विभाग की कमजोर निगरानी, शासी निकायों के अपर्याप्त समर्थन और अवैध प्रभाव के नेटवर्क को उजागर किया। इसने चेतावनी दी कि नियुक्ति शक्तियों को विभागों के कार्यालयों में स्थानांतरित करना समस्या का समाधान जरूरी नहीं है; इन कार्यालयों को प्रभावी निरीक्षण की भी आवश्यकता है।
बाद में आरोप सामने आए। अप्रैल 2024 में IOL की जांच में एक रिकॉर्ड का खुलासा हुआ, जिसमें कथित तौर पर शिक्षक पद के उम्मीदवार से 30,000 रैंड का अनुरोध और यौन मांगों के बारे में संदेश शामिल थे। विभाग ने कहा कि वह ऐसे आरोपों से अनजान था और आवेदकों को कानून प्रवर्तन एजेंसियों को भेज दिया। जुलाई 2026 में, नए आरोपों के साथ एक वीडियो फैलने के बाद एक अन्य स्वतंत्र जांच की घोषणा की गई। आरोपी इन दावों को चुनौती देते हैं। इन आरोपों की निष्पक्ष जांच होनी चाहिए, जिसमें आरोपियों के लिए जवाब देने का अवसर हो।
दोहराव वाली चेतावनियां इस सवाल को उठाने पर मजबूर करती हैं कि पिछले जांचों के बाद क्या हुआ। किन मामलों के कारण कार्रवाई हुई? स्टाफिंग में क्या बदला? किसने जांच की कि परिवर्तन काम कर रहे हैं या नहीं?
यौन शोषण पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। सेक्स की मांग को 'लाभ' कहना उस व्यक्ति पर दबाव को छिपाता है जिसका अस्तित्व काम पर निर्भर करता है। पूरी तरह से योग्य शिक्षक को उचित नौकरी खोजने के दौरान शोषण का शिकार बनाया जा सकता है। पद प्राप्त करना दुर्व्यवहार को स्वीकार्य नहीं बनाता है।
भ्रष्टाचार हर बेरोजगार शिक्षक की व्याख्या नहीं कर सकता है। वित्त पोषण की सीमाएं और रिक्तियों और स्नातकों की विशेषज्ञता के बीच बेमेल भी महत्वपूर्ण हैं। लेकिन नौकरियों की कमी एक निष्पक्ष प्रक्रिया को और भी आवश्यक बनाती है। उम्मीदवारों को पता होना चाहिए कि कौन सी पद उपलब्ध हैं, उम्मीदवारों का मूल्यांकन कैसे किया जाता है और नियुक्तियां क्यों की जाती हैं। निर्णयों में ऐसे रिकॉर्ड होने चाहिए जिनकी स्वतंत्र रूप से जांच की जा सके।
आवेदक के लिए सुरक्षा पहले संदेश के बाद भी जारी रहनी चाहिए। एक स्वतंत्र व्यक्ति को कहानी स्वीकार करनी चाहिए, सबूतों को संरक्षित करने में मदद करनी चाहिए और आगे के कदमों की व्याख्या करनी चाहिए। भविष्य के आवेदनों की प्रतिशोध की जांच की जानी चाहिए। जांच तब तक कम आश्वस्त करती है जब तक कि उसमें उल्लिखित लोग अभी भी यह नियंत्रित करते हैं कि आवेदक को अगला साक्षात्कार मिलेगा या नहीं।
एक युवा महिला जिसने शिक्षक के रूप में योग्यता प्राप्त की थी, काम करने के लिए तैयार थी। वह जानती थी कि उसे पद के लिए प्रतिस्पर्धा करनी होगी और कक्षा में खुद को साबित करना होगा। उसे कभी भी यह बैठकर हिसाब नहीं लगाना चाहिए था कि यौन मांग को अस्वीकार करने से उसके परिवार की आय समाप्त हो जाएगी या नहीं।
