हिंदी दिवस के उत्सव के दौरान हिंदी भाषा के महत्व, प्रचार और समर्थन पर चर्चाएं तेज हो जाती हैं। हालांकि, मध्य प्रदेश में हिंदी को उच्च शिक्षा की भाषा बनाने के प्रयास की वास्तविक स्थिति घोषित लक्ष्यों से अलग है। वर्ष 2022 में, मध्य प्रदेश देश का पहला राज्य बना जिसने हिंदी भाषा में एमबीबीएस पाठ्यक्रम शुरू करने की घोषणा की। हिंदी में चिकित्सा पाठ्यपुस्तकें तैयार की गईं और जारी की गईं, जिसे उच्च शिक्षा के क्षेत्र में हिंदी के एकीकरण की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम के रूप में प्रस्तुत किया गया था।
फिर भी, चार साल बाद इन प्रकाशनों के भविष्य का सवाल उठता है। उन किताबों का एक बड़ा हिस्सा जो मेडिकल कॉलेजों और पुस्तकालयों में छात्रों के हाथों में होना चाहिए था, अब गोदामों में धूल फांक रही है। तकनीकी अंग्रेजी पुस्तकों का रूसी भाषा में अनुवाद किया गया, विशेषज्ञों के काम का भुगतान किया गया और छपाई पर खर्च किया गया। प्रकाशकों ने इन सामग्रियों को तैयार करने में भारी निवेश किया, लेकिन मांग की कमी की समस्या उत्पन्न हुई, जिसके कारण पूंजी गोदामों में जमी हुई है।
भोपाल स्थित प्रकाशक परिवार, मनीष जैन, 1962 से पुस्तक व्यवसाय में लगा हुआ है। जब उन्हें 2022 में सरकार के आदेश पर हिंदी में चिकित्सा पुस्तकें प्रकाशित करने का काम सौंपा गया, तो उन्होंने इसे हिंदी में तकनीकी शिक्षा के एक नए बाजार की शुरुआत के रूप में देखा। उन्होंने लगभग 12-13 करोड़ रुपये का निवेश किया और लगभग 5 हजार प्रतियां जारी कीं। हालांकि, चार साल बाद स्थिति बदल गई: मनीष जैन के अनुसार, लगभग 9 करोड़ रुपये मूल्य की लगभग 2500 किताबें अभी भी बिके बिना गोदामों में पड़ी हैं। मेडिकल कॉलेजों की ओर से मांग में कमी के कारण नई खेप जारी करना मुश्किल हो गया, जिससे प्रकाशक को अंग्रेजी पाठ्यपुस्तकों के साथ काम करने पर लौटना पड़ा।
यह समस्या केवल प्रकाशकों के वित्तीय नुकसान तक ही सीमित नहीं है। हिंदी में इंजीनियरिंग और चिकित्सा पाठ्यक्रमों की शुरुआत की घोषणाओं के बीच, सबसे गंभीर प्रश्न छात्रों की अपनी प्राथमिकताओं से संबंधित है। उनके लिए केवल डिग्री प्राप्त करना ही महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि आगे की पढ़ाई, रोजगार और करियर की प्रगति की संभावनाएं भी महत्वपूर्ण हैं। चूंकि मास्टर स्तर, वैज्ञानिक अनुसंधान, चिकित्सा पत्रिकाओं और वैश्विक अकादमिक परिवेश में अंग्रेजी भाषा हावी है, इसलिए छात्र एक विकल्प का सामना करते हैं: हिंदी में पढ़ना या उस भाषा में पढ़ना जो उनके भविष्य के करियर के निर्माण के लिए आवश्यक है।
मध्य प्रदेश के आँकड़े भी इस प्रयोग की गंभीर कठिनाइयों को दर्शाते हैं। 2022 में हिंदी में शिक्षण शुरू हुआ, लेकिन 2024-25 शैक्षणिक वर्ष में किसी भी छात्र ने हिंदी में परीक्षा नहीं दी। 2025-26 शैक्षणिक वर्ष में, केवल सभी चिकित्सा छात्रों का लगभग 10 प्रतिशत ही हिंदी में परीक्षा देने का विकल्प चुन पाया। इस प्रकार, जिस प्रयोग को हिंदी में उच्च शिक्षा में एक बड़ी क्रांति के रूप में प्रस्तुत किया गया था, उसमें छात्रों की भागीदारी अत्यंत सीमित है।
छात्र संगठनों के प्रतिनिधियों का तर्क है कि वे भाषा के खिलाफ नहीं हैं, लेकिन वे अपने भविष्य के संबंध में व्यावहारिक निर्णय ले रहे हैं। यदि हिंदी में अध्ययन के बाद आगे की शिक्षा और बड़े प्रतिस्पर्धी कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए अंग्रेजी भाषा का ज्ञान आवश्यक है, तो छात्र शुरू से ही अंग्रेजी भाषा का चयन करते हैं। यह इंगित करता है कि हिंदी में चिकित्सा और इंजीनियरिंग शिक्षा के सामने केवल साहित्य की कमी नहीं है, बल्कि पूरी पारिस्थितिकी तंत्र की समस्या है।
विश्वविद्यालयों के प्रमुख भी निर्णायक प्रश्न उठा रहे हैं। जबलपुर में मध्य प्रदेश विश्वविद्यालय के चिकित्सा विज्ञान के संरक्षक प्रोफेसर डॉ. अशोक खंडेलवाल स्वीकार करते हैं कि अंग्रेजी में चिकित्सा साहित्य बहुत मजबूत है, जबकि हिंदी में आधार अभी भी पर्याप्त रूप से मजबूत नहीं है। फिर भी, वह बताते हैं कि हिंदी में चिकित्सा साहित्य धीरे-धीरे विकसित हो रहा है और भविष्य में बेहतर होगा। वह इस बात का उदाहरण देते हैं कि चिकित्सा साहित्य ग्रीक भाषा से कैसे शुरू हुआ और अंग्रेजी में विस्तार करते समय चुनौतियों का सामना किया, यह तर्क देते हुए कि हिंदी एक समान संक्रमणकालीन चरण से गुजर रही है।
हिंदी दिवस पर मुख्य प्रश्न यह है: क्या हिंदी को केवल भाषणों, नारों और सरकारी कार्यक्रमों की भाषा के रूप में देखा जाना चाहिए? या इसे रोजगार, चिकित्सा, इंजीनियरिंग, अनुसंधान और विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धा की भाषा बनाया जाना चाहिए? केवल एक किताब प्रकाशित करना हिंदी को उच्च शिक्षा की भाषा नहीं बनाता है। जब तक छात्र इसे पढ़ना नहीं चाहेंगे, शिक्षक इसमें सहज महसूस नहीं करेंगे, सभी वैज्ञानिक साहित्य उपलब्ध नहीं होगा, और रोजगार और अनुसंधान के रास्ते स्पष्ट नहीं होंगे, तब तक हिंदी का उपयोग अधूरा रहेगा। यदि 2022 में शुरू की गई किताबें 2026 तक गोदामों में धूल फांक रही हैं, तो हिंदी दिवस के उत्सव के साथ यह सवाल पूछना आवश्यक है: छात्र उच्च शिक्षा के क्षेत्र में इस प्रयोग की ओर क्यों नहीं बढ़ रहे हैं?
