अल्जीरिया स्कूलों में अंग्रेजी पर जोर बढ़ा रहा है, जिससे फ्रांसीसी औपनिवेशिक युग की विरासत का मुद्दा फिर से उठ खड़ा हुआ है

अल्जीरिया में शिक्षा प्रणाली में फ्रांसीसी भाषा की तुलना में अंग्रेजी भाषा को प्राथमिकता मिलने से पूरे उत्तरी अफ्रीका में महत्वपूर्ण बहस छिड़ गई है।

इस शैक्षणिक वर्ष में, तीन साल के कार्यान्वयन के बाद, अंग्रेजी पहला विदेशी भाषा बन गई है जिसे तीसरी कक्षा से छात्रों को पढ़ाया जाएगा। अल्जीरिया के शिक्षा मंत्री ने जुलाई में घोषणा की कि तीसरी कक्षा में केवल अंग्रेजी पढ़ाई जाएगी, जबकि चौथी कक्षा में अंग्रेजी के साथ-साथ फ्रेंच भी पढ़ाई जाएगी।

2023 से पहले, प्राथमिक विद्यालय में तीसरी कक्षा से अंग्रेजी एकमात्र विदेशी भाषा थी। यह स्थिति 1962 में अल्जीरिया की स्वतंत्रता प्राप्त करने के बाद से बनी हुई थी। हालांकि, राष्ट्रपति अब्देलमाजिद तेबबुने के निर्णय के बाद, अंग्रेजी, जिसे पहले केवल माध्यमिक विद्यालय में पढ़ाया जाता था, को फ्रेंच के साथ तीसरी कक्षा से प्राथमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम में जोड़ दिया गया।

तेबबुने ने अंग्रेजी सीखने की आवश्यकता को इस आधार पर उचित ठहराया कि यह विज्ञान की भाषा है, इसलिए इसे स्कूलों में पढ़ाया जाना चाहिए। इसके अलावा, उच्च कक्षाओं में शिक्षण घंटों और चक्र के अंत में परीक्षा में गुणांक को बढ़ाकर अंग्रेजी की स्थिति मजबूत की जाएगी। हालांकि उच्च विद्यालय में फ्रेंच शिक्षण अभी तक नहीं बदला है, शिक्षा मंत्री ने कहा कि अंग्रेजी का विकास आगे जारी रहेगा।

जनता और ट्रेड यूनियनों की प्रतिक्रिया

सरकार के बयानों के महत्व के बावजूद, शिक्षक संघों ने अभी तक कोई टिप्पणी नहीं दी है। शिक्षकों का मुख्य संघ, CNAPESTE, पिछले साल जुलाई में हड़ताल के अधिकार के नियमों के उल्लंघन के लिए अधिकारियों द्वारा भंग कर दिया गया था। संघ आरोपों को खारिज करता है, इसे संगठन को निष्क्रिय करने के प्रयास के रूप में मानता है जो अपनी लामबंदी के लिए जाना जाता है। इससे पहले, CNAPESTE ने अंग्रेजी शिक्षण को बढ़ावा देने की आलोचना की, इसे एक जल्दबाजी में लिया गया निर्णय बताते हुए कहा कि शिक्षक इस विषय को पढ़ाने के लिए पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित नहीं हैं।

इसके विपरीत, छात्र अभिभावक संघों का राष्ट्रीय महासंघ, जो आम तौर पर मंत्रालय के रुख का समर्थन करता है, इस सुधार से संतुष्ट हुआ है। उनका मानना है कि अंग्रेजी 'वह भाषा है जो विज्ञान और प्रौद्योगिकी तक पहुंच प्रदान करती है, और इसलिए, अंततः, बच्चों के लिए बेहतर शैक्षिक और रोजगार के अवसर प्रदान करती है'।

हालांकि, सभी माता-पिता सहमत नहीं हैं। अल्जीरिया की 36 वर्षीय इंजीनियर राशिदा मही, इस जल्दबाजी वाले निर्णय पर पछतावा व्यक्त करती हैं, उनका मानना है कि इसके बच्चों की शिक्षा पर विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं। वह अपने बेटे के भविष्य के बारे में चिंतित हैं, जो तीसरी कक्षा में प्रवेश कर रहा है और इस शैक्षणिक वर्ष में अंग्रेजी पढ़ना शुरू करेगा। वह सवाल करती हैं कि सरकार प्रत्येक स्कूल में पर्याप्त योग्य अंग्रेजी शिक्षकों की कैसे व्यवस्था कर सकती है।

मही, अपनी पीढ़ी के कई अल्जीरियन लोगों की तरह, बहुत कम अंग्रेजी बोलती हैं, क्योंकि उनकी शिक्षा में अंग्रेजी केवल दूसरी भाषा थी, फ्रेंच के विपरीत, और उन्होंने फ्रेंच में इंजीनियरिंग की पढ़ाई की। वह इस बात को लेकर घबराहट व्यक्त करती हैं कि वह अंग्रेजी होमवर्क में अपने बेटे की मदद कैसे कर पाएंगी।

अनौपचारिक उपायों के मुद्दे

1962 में फ्रांसीसी उपनिवेशवाद की समाप्ति के बाद, अरबी भाषा को अल्जीरिया की राष्ट्रीय और आधिकारिक भाषा के रूप में स्थापित किया गया था, और अरबीकरण की नीति के तहत धीरे-धीरे भाषाई विरासत का विऔपनिवेशीकरण किया जा रहा था। यह नीति 1991 में एक कानून पारित करके चरम पर पहुंची जिसने सामाजिक जीवन और शिक्षा के सभी क्षेत्रों में अरबी भाषा के उपयोग को समेकित किया। फिर भी, अरबीकरण पूरी तरह सफल नहीं रहा।

विश्वविद्यालयों में केवल कानूनी और सामाजिक विज्ञान अरबीकृत हैं; चिकित्सा या इंजीनियरिंग जैसे वैज्ञानिक क्षेत्रों में उपयुक्त शिक्षण सामग्री और अरबी भाषा में प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी के कारण फ्रेंच में पढ़ाना जारी रहा। इसके अलावा, प्रमुख वैज्ञानिक पत्रिकाएं अभी भी काफी हद तक केवल विदेशी भाषाओं—मुख्य रूप से फ्रेंच और अंग्रेजी—में उपलब्ध हैं।

राष्ट्रपति तेबबुने ने 2025 में चिकित्सा अनुसंधान में फ्रेंच को धीरे-धीरे अंग्रेजी से बदलने का फैसला किया, इसे एक 'तर्कसंगत' कदम बताया जो अल्जीरिया की उच्च शिक्षा को अंतरराष्ट्रीय मानकों और वैश्विक वैज्ञानिक अनुसंधान के अनुरूप लाएगा, जहां अंग्रेजी हावी है।

सलाह डेर्राजी, भाषा शिक्षा विशेषज्ञ और पूर्व विश्वविद्यालय अध्यक्ष, नए उपाय के प्रति संशयवादी हैं। उन्होंने MEE को बताया कि वह लंबे समय से विश्वविद्यालय में अंग्रेजी के समेकन और अन्य स्तरों पर इसके क्रमिक कार्यान्वयन का समर्थन करते रहे हैं। हालांकि, उन्होंने चेतावनी दी: 'इस परियोजना को सोच-समझकर किया जाना चाहिए। और आज ऐसा नहीं है।' उनका मानना है कि अल्जीरिया के राष्ट्रपति ने एक 'राजनीतिक निर्णय' लिया है और उनका मानना है कि ऐसी कार्रवाई को तुरंत 'जादुई छड़ी' से लागू करना असंभव है। उन्होंने जोड़ा कि शिक्षकों को कुछ हफ्तों में प्रशिक्षित नहीं किया जा सकता है और उन्हें कक्षाओं में नहीं भेजा जा सकता है; पहले योग्य प्रशिक्षकों की आवश्यकता है।

उनके विचार से सहमत होते हुए, ओराणा विश्वविद्यालय में समाजशास्त्र और मानव विज्ञान के पूर्व प्रोफेसर राबेह सेबाआ ने MEE को बताया कि 'अल्जीरिया के पास स्कूलों या विश्वविद्यालयों में अंग्रेजी पढ़ाने के लिए संसाधन नहीं हैं - या अंग्रेजी में पढ़ाने के लिए'। 2022 में, प्राथमिक विद्यालय में अंग्रेजी शुरू करने की तैयारी करते हुए, अल्जीरिया के शिक्षा मंत्रालय ने अंग्रेजी साहित्य और अनुवाद में विश्वविद्यालय स्नातकों को लक्षित करते हुए 60,000 शिक्षकों की भर्ती के लिए एक बड़े अभियान की घोषणा की।

इस पहल की शैक्षिक यूनियनों द्वारा आलोचना की गई, जिन्होंने बिना शिक्षण अनुभव वाले और जल्दी में प्रशिक्षित लोगों की भर्ती की निंदा की। बेजाई के 42 वर्षीय अभिभावक हामिद हनी ने MEE को बताया: 'मेरी बेटी, जो इस साल माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश कर रही है, अभी भी अंग्रेजी में खुद को ठीक से व्यक्त नहीं कर पाती है। उसका दो साल तक एक ही अंग्रेजी शिक्षक था - एक युवा महिला, अनुभवहीन और कक्षा का प्रबंधन करने में असमर्थ। इस शिक्षक ने मुझसे मुलाकात में स्वीकार किया कि उसे शिक्षण सामग्री खोजने और पाठों को व्यवस्थित करने के लिए खुद ही संभालना पड़ा'।

गुस्से में, हनी अधिकारियों पर बच्चों के भविष्य के साथ खिलवाड़ करने और 'अनौपचारिक उपायों' को बढ़ाने का आरोप लगाता है। अहमद टेसा, शिक्षा विशेषज्ञ और अल्जीरियाई स्कूलों में फ्रेंच की स्थिति पर एक पुस्तक के लेखक, इससे सहमत हैं। उन्होंने MEE से कहा: 'ईमानदारी से कहूं तो, जब आप विश्वविद्यालय के स्नातकों को नियुक्त करते हैं और उन्हें अच्छी शिक्षा के लिए आवश्यक न्यूनतम दो साल की प्रारंभिक तैयारी के बिना कक्षाओं में भेजते हैं, तो आप गुणवत्तापूर्ण भाषा शिक्षण की उम्मीद कैसे कर सकते हैं?' टेसा का तर्क है कि नया उपाय 'शैक्षणिक नहीं बल्कि वैचारिक निर्णय' है।

फ्रांसीसी विरासत का त्याग

सरकार की घोषणा ने फ्रांसीसी उपनिवेशवाद की विरासत और अल्जीरिया के फ्रांस के साथ संबंधों पर व्यापक चर्चा को जन्म दिया। एल हाशेमी जाबुब, शांति समाज आंदोलन (MSP) के पूर्व मंत्री, जो मुस्लिम ब्रदरहुड की एक शाखा है और फ्रांसीसी प्रभाव के प्रति अपने आलोचनात्मक रुख के लिए जाने जाते हैं, का तर्क है कि फ्रेंच शिक्षण में देरी संप्रभुता का कार्य है, और उन्होंने टेसा पर विदेशी हितों की सेवा करने का आरोप लगाया।

अल्जीरियाई स्कूलों में मोलियर की भाषा की स्थिति में गिरावट अल्जीरिया और फ्रांस के बीच लगातार राजनयिक तनाव के बीच हो रही है, जिसे 2024 में राष्ट्रपति इमैनुएल मैक्रों के पश्चिमी सहारा पर मोरक्को के दावों के समर्थन से बढ़ावा मिला। पूर्व स्पेनिश उपनिवेश, जिसका अधिकांश भाग मोरक्को नियंत्रित करता है, पर साहेरा की स्वतंत्रता चाहने वाले पोलिसारी फ्रंट का भी दावा है, जिसका अल्जीरिया समर्थन करता है।

MSP के पूर्व राष्ट्रपति अब्दराज़ाक मकरी के लिए, परिवर्तन कट्टरपंथी होने चाहिए। उन्होंने 2022 में कहा: 'हमें फ्रांस की औपनिवेशिक विरासत को समाप्त करना होगा। यहां तक कि राष्ट्रपति मैक्रों भी विदेश में फ्रेंच की तुलना में अधिक अंग्रेजी बोलते हैं। आज अंग्रेजी एक सार्वभौमिक भाषा है; अब अल्जीरियों को इसे अपनाना चाहिए और महान राष्ट्रों के बराबर आना चाहिए'।

फ्रांस के कुछ दक्षिणपंथी और अति-दक्षिणपंथी मीडिया समूहों ने अंग्रेजी को बढ़ावा देने के अल्जीरिया के फैसले की आलोचना की, इसे देश में फ्रांसीसी सांस्कृतिक और राजनीतिक प्रभाव को कम करने के प्रयास के रूप में देखा। अल्जीरिया में सोशल मीडिया पर बातचीत से पता चलता है कि आबादी का एक हिस्सा अब फ्रेंच को एक औपनिवेशिक अवशेष के रूप में देखता है जिसे त्याग देना चाहिए। कुछ तो फ्रेंच शिक्षण पर पूर्ण प्रतिबंध लगाने का आह्वान भी करते हैं।

हालांकि, संस्कृति और लोकतंत्र गठबंधन और श्रमिक पार्टी जैसे कुछ राजनीतिक दल फ्रेंच की स्थिति में कमी का विरोध करते हैं, यह तर्क देते हुए कि भाषा शिक्षण पूरक होना चाहिए और वैचारिक विवादों से जुड़ा नहीं होना चाहिए। सेबाआ, शिक्षा में फ्रांसीसी की उपस्थिति के प्रति शत्रुतापूर्ण दृष्टिकोणों का विश्लेषण करते हुए, 'गहन, वैचारिक रूप से प्रेरित धारणाओं' की बात करते हैं। वह बताते हैं कि कुछ समर्थक अंग्रेजी बोलने वाले विश्वविद्यालयों में पढ़े हैं और अंग्रेजी को अंतरराष्ट्रीय भाषा मानते हैं, जबकि फ्रेंच औपनिवेशिक प्रभुत्व का प्रतीक है।

फ्रांसीसी भाषा के साथ अल्जीरियन संबंधों का विश्लेषण करने वाली पुस्तक के लेखक इस धारणा को खारिज करते हैं कि औपनिवेशिक शिक्षा ने अल्जीरियों को सांस्कृतिक या भाषाई रूप से 'फ्रांसीसीकृत' करने में महत्वपूर्ण योगदान दिया। स्वतंत्रता के समय स्कूल जाने वाले अल्जीरियाई बच्चों का अनुपात कम था - स्वतंत्रता के समय 20 प्रतिशत से कम। सेबाआ ने जोड़ा कि औपनिवेशिक शासन के तहत रहने वाले अल्जीरियन लोग फ्रेंच को सामाजिक उन्नति और सांस्कृतिक विकास के साधन के रूप में देखते थे। उन्होंने उस समय फ्रेंच में लिखी गई अल्जीरियाई साहित्य के उदय को प्रमाण के रूप में इंगित किया। इस अवधि की सबसे प्रतिष्ठित शख्सियतों में से एक, कैतेब यसीन, ने प्रसिद्ध रूप से फ्रेंच को 'सैन्य लूट' के रूप में वर्णित किया था।

टेसा के अनुसार, यह विरासत अब खतरे में है। वह चेतावनी देते हैं कि फ्रेंच की स्थिति में कमी कई पहलुओं में हानिकारक परिणाम लाएगी। वह विशेष रूप से फ्रेंच में सांस्कृतिक उत्पादन के सूखने और इस भाषा में व्यक्त सामूहिक स्मृति के मिटने को लेकर चिंतित हैं। शिक्षित व्यक्ति अल्जीरिया के अपने फ्रांकोफोन भू-राजनीतिक परिवेश से दूर होने और मुख्य रूप से फ्रांस और क्यूबेक में रहने वाले लाखों बच्चों और पोते-पोतियों से संबंध टूटने की भी चेतावनी देता है। वर्तमान में, अंतर्राष्ट्रीय फ्रांकोफोनी संगठन के अनुसार, अल्जीरिया दुनिया का तीसरा सबसे बड़ा फ्रांकोफोन देश है, जो फ्रांस और कांगो लोकतांत्रिक गणराज्य से पीछे है। रिपोर्टों के अनुसार, लगभग 15.6 मिलियन अल्जीरियाई लोग फ्रेंच बोलते हैं - जो आबादी का लगभग 33 प्रतिशत है।