ब्रिक्स देश शिक्षा प्रणाली और श्रम बाजार के बीच संबंध को मजबूत करने का इरादा रखते हैं। मानश गोहैन के बयान के अनुसार, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (STEM), व्यावसायिक प्रशिक्षण, डिजिटल दक्षताओं और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) पर प्राथमिकता दी जाती है। इसके अलावा, देश भविष्य की कार्यबल की जरूरतों के पूर्वानुमान में सुधार पर काम कर रहे हैं।
'नई दिल्ली घोषणा' बुनियादी शिक्षा और डिजिटल साक्षरता से लेकर उच्च शिक्षा, तकनीकी प्रशिक्षण और रोजगार तक पूरी परस्पर क्रिया श्रृंखला स्थापित करती है। दस्तावेज़ में AI सहित नई तकनीकों के सुरक्षित और मानव-केंद्रित उपयोग के मामलों में सहयोग का आह्वान किया गया है।
घोषणा STEM क्षेत्र में स्नातक और मास्टर डिग्री के लिए छात्रवृत्ति का समर्थन करती है और रोजगार के अवसरों का विस्तार करने के लिए तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों (TVET) और उद्योग के बीच संबंधों को मजबूत करने की पुरजोर सिफारिश करती है। मुख्य उद्देश्य शिक्षा को श्रम बाजार में परिवर्तनों के प्रति अधिक संवेदनशील बनाना है। सदस्य देश डिजिटल, हरित और देखभाल क्षेत्र जैसे प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में रुझानों का अध्ययन करने के लिए प्रतिबद्ध हैं ताकि नियोक्ताओं को आवश्यक कौशल का अनुमान लगाया जा सके।
संबंध
घोषणा ब्रिक्स नेटवर्क का भी स्वागत करती है जो क्षमता निर्माण, श्रम बाजार में प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने और नए कौशल और प्रौद्योगिकियों को अपनाने पर केंद्रित है।