जिला अधिकारी ने जहानाबाद के स्कूल का दौरा किया, आखिरी बेंच पर बैठकर उपस्थिति और शिक्षा के स्तर में समस्याओं का पता लगाया
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जिला अधिकारी ने जहानाबाद के स्कूल का दौरा किया, आखिरी बेंच पर बैठकर उपस्थिति और शिक्षा के स्तर में समस्याओं का पता लगाया

बिहार के जहानाबाद जिले में जिला अधिकारी चिरिंग वाई भुतिया द्वारा किए गए स्कूल निरीक्षण ने अपने असामान्य दृष्टिकोण के कारण सोशल मीडिया पर व्यापक हलचल मचा दी। आमतौर पर, जब कोई अधिकारी जांच के लिए स्कूल आता है, तो शिक्षक और छात्र निरीक्षण और स्वागत के लिए तैयार रहते हैं। हालांकि, इस अधिकारी ने अलग तरह से काम किया।

मॉडलिंग स्कूल और गर्ल्स हाई स्कूल के अचानक निरीक्षण के दौरान, अधिकारी केवल पर्यवेक्षक की भूमिका तक सीमित नहीं रहा। वह सीधे कक्षा में घुसा और छात्रों के बीच बैठ गया। इतना ही नहीं, उसने आखिरी बेंच पर सबसे दूर की जगह चुनी और ऐसे पाठ सुनने लगा जैसे वह खुद एक छात्र हो।

कक्षा में बैठने से पहले, अधिकारी ने शिक्षक से कहा, 'गुरुजी, आप पढ़ा रहे हैं, आज हम भी कक्षा में बेंच पर बैठेंगे।' इसके बाद वह सबसे पीछे वाली बेंच पर बैठ गया। पूरे पाठ के दौरान, उसने शिक्षण विधियों पर ध्यान दिया और अध्ययन सामग्री सुनी। अधिकारी के इस दृष्टिकोण ने ध्यान आकर्षित किया, क्योंकि वह बच्चों के साथ बैठकर और विषय से संबंधित प्रश्न पूछकर सीखने की प्रक्रिया को समझने की कोशिश कर रहा था।

निरीक्षण के दौरान, अधिकारी इस बात पर केंद्रित था कि बच्चे सामग्री को कितनी अच्छी तरह आत्मसात कर रहे हैं और कक्षा में शिक्षण कैसे हो रहा है। उसकी विधि इस मायने में अलग थी कि उसने औपचारिक निरीक्षण करने के बजाय, एक छात्र की तरह बैठकर कक्षा के माहौल का व्यक्तिगत रूप से अनुभव किया ताकि यह देखा जा सके कि शिक्षक पाठ कैसे पढ़ाता है और छात्र उस पर कैसी प्रतिक्रिया देते हैं।

निरीक्षण के दौरान, अधिकारी ने कई ऐसे बिंदु पाए जिन पर उसे असंतोष हुआ। स्कूल में 1200 छात्र पंजीकृत हैं, लेकिन निरीक्षण के दौरान केवल लगभग 300 लोग मौजूद थे। अधिकारी ने इतनी कम उपस्थिति पर नाराजगी व्यक्त की। इसके अलावा, यह पाया गया कि स्कूल का शैक्षणिक स्तर कमजोर है।

छात्रों से उनकी ज्ञान का आकलन करने के लिए विषय पर प्रश्न पूछने और शिक्षा के स्तर के संबंध में संतोषजनक परिणाम न मिलने के बाद, उसने स्कूल की सभी कार्य प्रणालियों में तत्काल सुधार का आदेश दिया।

यह घटना सोशल मीडिया पर वायरल हो गई, जहां एक वीडियो प्रसारित हो रहा है जिसमें अधिकारी बच्चों के बीच आखिरी बेंच पर बैठा है। इस छवि ने जनता का बड़ा ध्यान आकर्षित किया। कक्षाओं की निगरानी के अलावा, वह छात्रों के साथ सक्रिय रूप से बातचीत कर रहा था, उनकी शैक्षिक स्थिति को समझने की कोशिश कर रहा था। इस प्रकार, जहानाबाद में निरीक्षण दो कारणों से चर्चा का विषय बन गया: इसने आखिरी बेंच पर बैठने की अपनी असामान्य विधि से ध्यान आकर्षित किया, और साथ ही स्कूल में कम उपस्थिति और कमजोर शैक्षिक स्तर का पता लगाया।

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चीन में शिक्षकों को छात्रों के कम अंकों के लिए सार्वजनिक रूप से अपमानित किया गया; तस्वीरें वायरल हो गईं
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चीन में शिक्षकों को छात्रों के कम अंकों के लिए सार्वजनिक रूप से अपमानित किया गया; तस्वीरें वायरल हो गईं

चीन से एक ऐसी घटना सामने आई है जिसने शिक्षा प्रणाली और शिक्षकों के सम्मान को लेकर नई बहस छेड़ दी है। इस मामले में, छात्रों के खराब नतीजों के कारण शिक्षकों को सार्वजनिक रूप से अपमानित किया गया, उन्हें कम अंकों के कारण मंच पर बुलाया गया। इस घटना की तस्वीरें सोशल मीडिया पर तेजी से फैल गईं, जिससे शिक्षा विभाग द्वारा अपनाई गई विधियों को लेकर आम जनता में व्यापक आक्रोश फैल गया।

यह घटना चीन के सिचुआन प्रांत के लाइबो जिले में हुई। अगस्त के अंत में, वहां शिक्षा विभाग की एक आंतरिक बैठक आयोजित की गई थी। इसी बैठक के दौरान, कम परिणाम वाले स्कूलों के शिक्षकों को मंच पर बुलाया गया, जहां उनकी तस्वीरें ली गईं।

रिपोर्ट के अनुसार, प्राथमिक विद्यालयों के बीस से अधिक शिक्षकों को मंच पर बुलाया गया था। उनके पीछे बड़ी स्क्रीन पर हाल ही में प्राप्त छात्रों के कम अंक प्रदर्शित किए जा रहे थे। ये अंक 100 में से 30 से भी कम थे। स्थिति यहीं नहीं रुकी: स्क्रीन पर चीनी भाषा में दो बड़े अक्षर दिखाए गए थे, जिनका अर्थ है 'अपमान' या 'शर्म'। इस प्रकार, शिक्षकों को उनके छात्रों की खराब शैक्षणिक प्रदर्शन के लिए सार्वजनिक रूप से शर्मिंदा किया गया।

इसके बाद, माध्यमिक विद्यालयों के लगभग बीस शिक्षकों को भी मंच पर बुलाया गया। इन शिक्षकों के छात्रों का औसत अंक 100 में से 15 से कम था। और उनके लिए भी स्क्रीन पर शर्म को दर्शाने वाले समान शब्द प्रदर्शित किए गए।

जैसे ही इन घटनाओं की तस्वीरों ने सोशल मीडिया पर जगह ली, वे तेजी से फैलने लगीं। जल्द ही इस मामले ने चीन में जनता का ध्यान आकर्षित किया। एक प्रमुख सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म पर इन तस्वीरों से संबंधित पोस्ट को 100 मिलियन से अधिक बार देखा गया। लोग सवाल पूछ रहे थे कि यदि छात्रों के अंक कम हैं तो शिक्षकों का इस तरह सार्वजनिक रूप से अपमान करना कितना उचित है। कई लोगों ने तर्क दिया कि कम अंकों का कारण केवल शिक्षक नहीं हैं, बल्कि छात्रों की सीखने की परिस्थितियाँ, पारिवारिक माहौल, स्कूल का बुनियादी ढांचा और कई अन्य कारक भी हैं।

स्थिति बिगड़ने के बाद, स्थानीय अधिकारियों ने माफी मांगी। एक रिपोर्ट के अनुसार, लाइबो जिले ने उस कार्यक्रम के आयोजन पर खेद व्यक्त किया जिसमें शिक्षकों को फोटो खिंचवाने के लिए मंच पर लाया गया था। इस घटना ने चीन में अंकों को लेकर शिक्षा क्षेत्र में मौजूद दबाव पर भी चर्चा शुरू कर दी है। कई लोगों का मानना है कि छात्रों के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए शिक्षकों को डराने या अपमानित करने के बजाय उन्हें बेहतर संसाधन और समर्थन प्रदान किया जाना चाहिए।

यह स्थिति एक गंभीर प्रश्न उठाती है: क्या छात्र के कम अंकों की पूरी जिम्मेदारी केवल शिक्षक पर डाली जा सकती है? बच्चे का प्रदर्शन कई पहलुओं पर निर्भर करता है। उसकी मेहनत, सीखने की परिस्थितियाँ, परिवार का समर्थन, स्कूल में उपलब्ध बुनियादी ढांचा और छात्र की अपनी रुचि इसमें महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। ऐसे संदर्भ में, केवल परीक्षा परिणामों के आधार पर शिक्षक को सार्वजनिक रूप से शर्मिंदा करना कितना उचित है, इस पर चर्चा करना स्वाभाविक है।

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