यूएई के भारतीय स्कूलों में कक्षाओं के भरने के साथ, लंबे ग्रीष्मकालीन अवकाश के बाद पाठ्यक्रम तेजी से अनुकूलन से मूल्यांकन मोड में बदल रहा है। जूनियर समूहों के लिए पहले सेमेस्टर की परीक्षाएं नजदीक आ रही हैं, और स्कूल छात्रों के सामान्य दिनचर्या पर लौटने के दौरान भी सामग्री को दोहराने पर जोर दे रहे हैं।
शारजाह इंडियन स्कूल में पहला दौर की परीक्षाएं कुछ ही हफ्तों में होने वाली हैं, जबकि एम्बेसडर स्कूल शारजाह ने परिवारों को लौटने के लिए अधिक समय देने और छात्रों को लंबी छुट्टी के बाद अनुकूलन करने का अवसर देने के लिए आंतरिक मूल्यांकन को इस साल अक्टूबर तक स्थगित कर दिया है।
वरिष्ठ कक्षाओं के छात्रों के लिए, जो बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं, स्थिति काफी अलग है। चूंकि भारतीय स्कूल अप्रैल से मार्च तक शैक्षणिक चक्र का पालन करते हैं, इसलिए कक्षा 10 और 12 के छात्र पहले से ही अधिक गहन तैयारी के चरण में प्रवेश कर चुके हैं, जिसमें आगामी महीनों के लिए तैयारी परीक्षण, व्यावहारिक सत्र और स्वयं बोर्ड परीक्षाएँ निर्धारित हैं।
फिर भी, स्कूल निदेशकों का कहना है कि जोर केवल तैयारी शुरू करने पर नहीं है। अंतिम सप्ताहों के लिए पुनरीक्षण छोड़ने के बजाय, ज्ञान में कमियों की पहचान करने, आत्मविश्वास बढ़ाने और परीक्षा कौशल को मजबूत करने के लिए नियमित जांच का उपयोग करने पर ध्यान बढ़ रहा है।
शारजाह इंडियन स्कूल के निदेशक, प्रमोद महाजन ने बताया कि पहले सेमेस्टर की परीक्षाओं की उलटी गिनती शुरू हो गई है, और विभिन्न समूह लगभग दो-तीन सप्ताह में अपने कार्य जमा करने की योजना बना रहे हैं। स्कूल ने पिछले वर्षों की तुलना में उपस्थिति में उल्लेखनीय वृद्धि भी दर्ज की है, क्योंकि लगभग 85 प्रतिशत छात्र शुरुआती दिनों में वापस आ गए हैं।
प्रमोद महाजन ने टिप्पणी की: 'पहले सेमेस्टर की परीक्षाएं विभिन्न समूहों के लिए लगभग 15-20 दिनों में शुरू होंगी, इसलिए पुनरीक्षण शुरू हो गया है। इस वर्ष जो बात विशेष रूप से उत्साहजनक है, वह है पहले दिन की उपस्थिति। यह पिछले तीन या चार वर्षों की तुलना में बहुत प्रभावशाली था। हमारे लगभग 85 प्रतिशत छात्र इन शुरुआती दिनों में वापस आए हैं, जो शैक्षणिक वर्ष की एक बहुत सकारात्मक शुरुआत है।'
एम्बेसडर स्कूल शारजाह में लंबी गर्मियों की छुट्टी और ओनम त्योहार के कारण आंतरिक परीक्षाओं के कार्यक्रम पर प्रभाव पड़ा है। निदेशक अरोगिया रेड्डी ने कहा कि स्कूल आमतौर पर सितंबर के तीसरे सप्ताह में ये मूल्यांकन आयोजित करता है, लेकिन इस वर्ष इसे अक्टूबर तक स्थगित कर दिया गया है, यह देखते हुए कि परिवार अभी भी लौट रहे हैं।
अरोगिया रेड्डी ने समझाया: 'आमतौर पर हम सितंबर के तीसरे सप्ताह में अपने आंतरिक मूल्यांकन और परीक्षाएं शुरू करते हैं। लेकिन इस बार गर्मियों की छुट्टी लगभग दो महीने की थी, और चूंकि ओनम अगस्त के अंत में पड़ता है, परिवार नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में अभी भी लौट रहे हैं। हालांकि उपस्थिति काफी अच्छी थी, हमने इस वर्ष परीक्षाओं को थोड़ा अक्टूबर तक स्थगित करने का निर्णय लिया।'
हालांकि, यह समायोजन उन कक्षाओं पर लागू नहीं होता है जो बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी कर रही हैं, जहां समयरेखा पहले से कहीं अधिक आगे है। रेड्डी ने स्पष्ट किया कि गर्मी की छुट्टियों की शुरुआत से पहले पहले सेमेस्टर और परीक्षाएं पूरी हो चुकी थीं, जिससे छात्रों को बोर्ड परीक्षाओं की अगली चरणों पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति मिली।
उन्होंने आगे कहा: 'हमारे स्नातक कक्षाओं के संबंध में, तैयारी पहले से ही पूरी गति से चल रही है। हमने गर्मियों की छुट्टियों से पहले पहला सेमेस्टर और परीक्षाएं समाप्त कर लीं, क्योंकि भारतीय स्कूल अप्रैल में अपना शैक्षणिक सेमेस्टर शुरू करते हैं। अब स्नातक छात्र अक्टूबर से तैयारी परीक्षणों की एक श्रृंखला देंगे, जिसमें जनवरी में व्यावहारिक सत्र और फरवरी के मध्य में बोर्ड परीक्षाएँ होंगी। इस प्रकार, उनके लिए परीक्षा की तैयारी निश्चित रूप से शुरू हो गई है।'
कक्षा 10 और 12 के छात्रों के लिए, स्कूल तैयारी की प्रक्रिया को अचानक उछाल के बजाय क्रमिक बनाने का प्रयास कर रहे हैं। अजमान में वुडलम पार्क स्कूल के निदेशक शिनि डेविसन ने बताया कि स्कूल ने पहले ही छात्रों और अभिभावकों के लिए संरचित अभिविन्यास और परीक्षा तैयारी कार्यक्रम लागू कर दिए हैं। यह दृष्टिकोण स्पष्ट समय-सीमाओं, मूल्यांकन अनुसूचियों और पुनरीक्षण योजनाओं पर आधारित है, जिसमें शिक्षक 'एकेडमिक पल्स चेक' नामक प्रणाली के माध्यम से व्यक्तिगत प्रगति को ट्रैक करते हैं।
डेविसन ने जोर देकर कहा: 'बोर्ड परीक्षाओं में सफलता अंतिम मिनट के दबाव पर नहीं, बल्कि निरंतरता, आत्मविश्वास और सही समर्थन पर निर्भर करती है। हमारे स्कूल में सीबीएसई 2027 की परीक्षाएं पहले ही शुरू हो गई हैं, जिसमें छात्रों और अभिभावकों के लिए व्यवस्थित परीक्षा तैयारी सत्र और अभिविन्यास कार्यक्रम शामिल हैं। स्पष्ट समय-सीमाएं, मूल्यांकन अनुसूचियां और पुनरीक्षण योजनाएं छात्रों को स्पष्ट और लक्षित तरीके से तैयारी करने में मदद करने के लिए पहले से प्रदान की जाती हैं।'
स्कूल की पद्धति में सीखने की कमियों की शीघ्र पहचान करना और लक्षित सहायता प्रदान करना भी शामिल है, बजाय इसके कि कमजोरियों का पता लगाने के लिए परीक्षा परिणामों की प्रतीक्षा की जाए। डेविसन ने उल्लेख किया कि छात्रों को कल्याण और तनाव कम करने वाले सत्रों के माध्यम से भी सहायता प्रदान की जाती है, क्योंकि स्कूल बोर्ड परीक्षाओं से जुड़े दबाव के साथ अकादमिक तैयारी को संतुलित करने का प्रयास करते हैं।
उन्होंने समझाया: 'हमारी 'एकेडमिक पल्स चेक' प्रथा शिक्षकों द्वारा व्यक्तिगत प्रगति की नियमित निगरानी, ज्ञान में कमियों की पहचान और समय पर व्यक्तिगत कोचिंग और मार्गदर्शन प्रदान करना है। हम कल्याण और तनाव कम करने वाले सत्र भी आयोजित करते हैं, जिससे छात्रों को परीक्षा की चिंता से निपटने, ध्यान केंद्रित करने और स्वस्थ सीखने की आदतें विकसित करने में मदद मिलती है।'
शाइनिंग स्टार इंटरनेशनल स्कूल में भी प्रारंभिक नींव बनाने पर समान जोर दिया जाता है। उप निदेशक सिम अजय ने कहा कि सीबीएसई 2027 की परीक्षा की तैयारी शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से शुरू होती है, हालांकि लक्ष्य छात्रों पर परीक्षा से महीनों पहले दबाव डालना नहीं है।
सिम अजय ने टिप्पणी की: 'हमारे स्कूल में सीबीएसई 2027 की परीक्षा की तैयारी शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से शुरू होती है। हालांकि, हमारा ध्यान जल्दी परीक्षा का दबाव डालने पर नहीं है, बल्कि एक मजबूत वैचारिक समझ, नियमित अध्ययन की आदतों और आत्मविश्वास के निर्माण पर है। निरंतर मूल्यांकन और समय पर हस्तक्षेप हमें छात्रों के परीक्षा चरण तक पहुंचने से बहुत पहले ज्ञान में कमियों की पहचान करने में मदद करते हैं।'
यह दर्शन इस बात में झलकता है कि स्कूल आंतरिक मूल्यांकन और मॉक परीक्षाओं का उपयोग कैसे करते हैं। प्रत्येक परीक्षण को एक अलग अभ्यास के रूप में देखने के बजाय, स्कूल उन्हें छात्रों की अवधारणाओं को लागू करने, प्रभावी ढंग से उत्तर लिखने और परीक्षा के दौरान समय का प्रबंधन करने की क्षमता को धीरे-धीरे मजबूत करने के लिए उपयोग करते हैं।
'हम निरंतर और योग्यता-उन्मुख मूल्यांकन पर अधिक ध्यान देते हैं, नियमित रूप से छात्रों को अनुप्रयोग-उन्मुख प्रश्नों और सीबीएसई शैली के प्रश्नों के संपर्क में लाते हैं। पुनरीक्षण धीरे-धीरे नियोजित किया जाता है, न कि साल के अंत तक छोड़ा जाता है। आंतरिक मूल्यांकन, आवधिक परीक्षण और मॉक परीक्षा का उपयोग कमियों की पहचान करने, उत्तर लेखन कौशल को मजबूत करने और समय प्रबंधन में सुधार करने के लिए किया जाता है।'