राष्ट्रीय मनोदशा सर्वेक्षण: भारत के युवाओं को काम या शिक्षा में से क्या अधिक चिंतित करता है?

इस बात के समानांतर कि दुनिया छह महीनों से ईरान में युद्ध की चुनौतियों का सामना कर रही है, भारत सरकार कई आंतरिक समस्याओं का सामना कर रही है। सबसे गंभीर मुद्दा परीक्षाओं की निष्पक्षता रहा है। सामग्री लीक की समस्याओं ने मोदी सरकार को मुश्किल स्थिति में डाल दिया है, और बाद में छात्रों के विरोध प्रदर्शनों ने इसके अधिकार को नुकसान पहुंचाया है। हालांकि, एक सवाल उठता है: क्या मोदी सरकार कमजोर हुई है? जेन-जेड पीढ़ी क्या सोचती है? मोदी सरकार के लिए मुख्य खतरे क्या हैं और आशा कहाँ निहित है?

इंडिया टुडे और सी वोटर द्वारा अगस्त 2026 के 'नेशन मूड' (MOTN) सर्वेक्षण के अनुसार, देश के राजनीतिक जीवन की तस्वीर जटिल और बहुआयामी है। यह सर्वेक्षण दर्शाता है कि केंद्र सरकार एन. मोदी के सामने कई खतरे हैं, लेकिन साथ ही ऐसे डेटा भी हैं जो राहत की भावना पैदा करते हैं और विश्वास को मजबूत करते हैं।

सरकारी प्रतियोगिताओं में परीक्षा सामग्री के बार-बार लीक होने, जालसाजी के बाद सड़कों पर उतरे युवाओं के गुस्से, बेरोजगारी में वृद्धि और दैनिक मुद्रास्फीति ने सरकार की प्रतिष्ठा पर गंभीर प्रभाव डाला है। इस सभी अराजकता के बावजूद, देश के युवा, जेन-जेड पीढ़ी, अपनी सभी असंतोष और चिंताओं के बावजूद, प्रणाली और प्रधानमंत्री मोदी के नेतृत्व में उम्मीद की तलाश जारी रखे हुए हैं।

हाल के महीनों में सरकारी नियुक्तियों और प्रवेश परीक्षाओं में सामग्री लीक की घटनाओं ने युवाओं के गुस्से को भड़काया है। सर्वेक्षण के परिणाम बताते हैं कि 40 प्रतिशत युवा заявиते हैं कि वे प्रवेश और प्रवेश परीक्षाओं की प्रणाली पर पूरी तरह से भरोसा नहीं करते हैं। इसके अलावा, 27 प्रतिशत उत्तरदाताओं ने स्वीकार किया कि उनका इस प्रणाली पर बहुत कम भरोसा है। इस प्रकार, कुल मिलाकर 67 प्रतिशत युवा परीक्षा प्रणाली पर सवाल उठाते हैं, जबकि केवल 14 प्रतिशत इसे पूरी तरह से ईमानदार मानते हैं।

इसके अलावा, 17 प्रतिशत जेन-जेड प्रतिनिधि मानते हैं कि सरकारी पदों पर भर्ती की प्रक्रिया अत्यधिक धीमी और अविश्वसनीय हो गई है। जब उत्तरदाताओं से सरकार की मुख्य विफलता के बारे में पूछा गया, तो 9.8 प्रतिशत ने भ्रष्टाचार और जालसाजी को रोकने में असमर्थता को मुख्य कारण बताया, जो पिछले सर्वेक्षण के 1.4 प्रतिशत की तुलना में उल्लेखनीय वृद्धि है।

लीक से उपजा गुस्सा मुद्रास्फीति और बेरोजगारी की समस्याओं से बढ़ गया है। सर्वेक्षण के अनुसार, 22.7 प्रतिशत लोगों ने बेरोजगारी को देश की सबसे गंभीर समस्या बताया। बेरोजगारी की स्थिति पर अधिक विस्तार से विचार करने पर, 42.3 प्रतिशत ने इसे अत्यंत गंभीर माना, और 23.8 प्रतिशत ने इसे गंभीर माना।

एनडीए सरकार की मुख्य विफलता के रूप में, 23 प्रतिशत ने मुद्रास्फीति को इंगित किया, और 15.9 प्रतिशत ने बेरोजगारी को इंगित किया। साठ प्रतिशत लोगों ने कहा कि दैनिक खर्च की लागत पिछले वर्ष की तुलना में काफी बढ़ गई है, जिससे घर चलाना मुश्किल हो गया है। आर्थिक नीति की लाभप्रदता के संबंध में, 55.7 प्रतिशत आबादी का मानना है कि इससे केवल बड़े उद्योगपतियों को लाभ हुआ है, जबकि केवल 8.1 प्रतिशत ने किसानों के हित में और केवल 6.4 प्रतिशत ने छोटे उद्यमियों के हित में इसका समर्थन किया।

कुल मिलाकर, 43.7 प्रतिशत नागरिक आश्वस्त हैं कि आर्थिक विकास से होने वाले लाभ केवल अमीर वर्गों तक ही सीमित हैं। इसके अलावा, 43.2 प्रतिशत मानते हैं कि वर्तमान प्रशासन में भ्रष्टाचार का स्तर बढ़ गया है।

जेन-जेड पीढ़ी, जो लीक और रोजगार की समस्याओं से पीड़ित है, इन मुद्दों से सबसे अधिक प्रभावित है, लेकिन यही समूह सरकार के लिए आशा का सबसे बड़ा स्रोत बना हुआ है। व्यक्तिगत रूप से, 53 प्रतिशत जेन-जेड युवाओं के लिए काम और रोजगार सबसे महत्वपूर्ण मुद्दा है, जिसके बाद 22 प्रतिशत युवाओं के लिए शिक्षा और परीक्षाओं की निष्पक्षता आती है।

जब रोजगार के अवसरों में वृद्धि के लिए मुख्य जिम्मेदारी की बात आई, तो 63 प्रतिशत युवाओं ने माना कि यह केंद्र और राज्य दोनों सरकारों का कर्तव्य है। इस बीच, 32 प्रतिशत मानते हैं कि भारत में अभी भी कड़ी मेहनत और योग्यता का सम्मान किया जाता है। हाल के आंदोलनों के दौरान उभरे CJP नामक दबाव समूह के संबंध में, 39 प्रतिशत युवाओं ने कहा कि इसे केवल एक दबाव समूह बने रहना चाहिए, न कि राजनीतिक दल में बदलना चाहिए। जब उनसे पूछा गया कि क्या वे CJP के चुनाव में भाग लेने पर वोट देंगे, तो 43 प्रतिशत ने सीधे इनकार कर दिया, और केवल 33 प्रतिशत ने समर्थन व्यक्त किया।

यह आंकड़ा दर्शाता है कि युवा विरोध व्यक्त करते हैं, लेकिन मौजूदा प्रणाली के भीतर सुधार प्राप्त करना पसंद करते हैं, न कि किसी नई राजनीतिक दल या अस्थिरता का समर्थन करना।

सर्वेक्षण ने उन क्षेत्रों की भी पहचान की जो सरकार के लिए चिंता का विषय हैं। 46.7 प्रतिशत लोग मानते हैं कि देश में लोकतंत्र खतरे में है, जबकि 41.6 प्रतिशत इस राय से असहमत हैं। 40.9 प्रतिशत से अधिक ने चुनाव आयोग की निष्पक्षता पर संदेह व्यक्त किया।

अयोध्या में राम मंदिर में चोरी की घटना के संबंध में, 46.6 प्रतिशत ने कहा कि इसने केंद्र और राज्य दोनों सरकारों की छवि को नुकसान पहुंचाया है। पेट्रोल में इथेनॉल मिश्रण की नीति के संबंध में, 58 प्रतिशत परिवर्तनों का समर्थन करते हैं, जिनमें से 35 प्रतिशत वाहन सुरक्षा दिशानिर्देशों की मांग करते हैं, और 23 प्रतिशत गैर-अनुरूप वाहनों के लिए ढील की मांग करते हैं, जबकि केवल 21 प्रतिशत वर्तमान नीति का समर्थन बिना किसी बदलाव के करते हैं। धार्मिक सद्भाव के मुद्दे पर, केवल 34 प्रतिशत सुधार देखते हैं, जबकि 29.5 प्रतिशत मानते हैं कि स्थिति बिगड़ रही है।

चुनावों के दौरान अक्सर बुजुर्ग पीढ़ी की राय सुनाई देती है कि युवा घर पर बिना काम के रहते हैं, कभी-कभी तो वे नौकरी भी नहीं ढूंढते, बल्कि बस वीडियो देखते रहते हैं। हालांकि, यदि युवा लोगों से बात की जाए, तो वे अक्सर रोजगार के स्पष्ट अवसरों की कमी या कौशल की बाजार की मांगों से बेमेल होने की ओर इशारा करते हैं।

ये आम अवलोकन सरकारी विश्लेषणात्मक केंद्र - निटी आयोग की एक नई रिपोर्ट में अधिक संरचित रूप में सामने आए हैं, जिसका शीर्षक है 'विकसित भारत@2047 के लिए कौशल का पुनर्कल्पन'। यह रिपोर्ट भारत की वर्तमान स्थिति का एक ईमानदार विश्लेषण प्रस्तुत करती है और 2047 तक देश को विकसित बनाने के रास्ते सुझाती है, जो स्वतंत्रता प्राप्ति के शताब्दी वर्ष होगा।

केवल प्रशिक्षित लोगों की संख्या गिनने के बजाय, रिपोर्ट उन बाधाओं का अध्ययन करती है जो यह निर्धारित करती हैं कि क्या प्रशिक्षण वास्तविक काम में परिणत होगा। वित्तीय क्षमताएं, सूचना तक पहुंच, गतिशीलता, पारिवारिक परिस्थितियां, संस्थानों तक पहुंच और कार्य अनुभव जैसे कारक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इस प्रकार, दस्तावेज़ इस व्यापक तस्वीर को उजागर करता है कि जन्म की परिस्थितियाँ किसी व्यक्ति के जीवन पथ को कैसे प्रभावित कर सकती हैं।

रिपोर्ट विशेष रूप से उन युवा भारतीयों के समूह पर ध्यान केंद्रित करती है जो मानक श्रेणियों में फिट नहीं होते हैं: वे स्कूल या कॉलेज में नहीं पढ़ते हैं, काम नहीं करते हैं और न ही प्रशिक्षण लेते हैं। शोधकर्ताओं ने उनके लिए NEET नामक एक संक्षिप्त नाम विकसित किया है, जिसका अर्थ है 'न शिक्षा में, न रोजगार में और न ही प्रशिक्षण में'।

NEET वास्तव में क्या है?

निटी आयोग की नई रिपोर्ट बताती है कि भारत की आबादी में 8.7 करोड़ लोग NEET श्रेणी में आते हैं। कुछ रिपोर्टों द्वारा इस आंकड़े की व्याख्या बेरोजगारी के संकेतक के रूप में किए जाने के बाद, सरकार ने एक स्पष्टीकरण जारी किया। इसमें बताया गया कि 8.7 करोड़ का मूल्यांकन उन युवाओं पर लागू होता है जिन्होंने नौकरी नहीं ढूंढी थी, जबकि बेरोजगारों का एक अलग समूह लिया गया था जो एक अलग जनसंख्या आधार से लिया गया था।

रिपोर्ट में NEET युवाओं को 15 से 29 वर्ष की आयु के व्यक्तियों के रूप में परिभाषित किया गया है जो शिक्षा, काम या प्रशिक्षण में संलग्न नहीं हैं। फुटनोट में उल्लेख किया गया है कि 2021 के 78वें NSS दौर के अनुसार, लगभग नौ करोड़ लोग 'नौकरी की तलाश को छोड़कर NEET' श्रेणी में आते हैं, और यह भी बताया गया है कि उनमें से लगभग 88% घरेलू जिम्मेदारियों में लगे हुए थे।

अपने स्पष्टीकरण में, सरकार ने अतिरिक्त स्पष्टता प्रदान की, यह बताते हुए कि इस श्रेणी में स्वैच्छिक गतिविधियों या घरेलू व्यवसाय में लगे युवा शामिल हैं, जो घरेलू जिम्मेदारियां निभा रहे हैं, स्वास्थ्य कारणों से काम करने में असमर्थ हैं, खाली समय बिता रहे हैं, आदि।

NEET की अवधारणा का विश्लेषण

कोविड कारक

निटी के जनसांख्यिकीय डेटा की शुरुआत भारत की कुल आबादी के 145 करोड़ लोगों के आकलन से होती है। इन आंकड़ों के अनुसार, 65.4 करोड़, या 45.1%, कार्यबल में हैं, और 79.6 करोड़, या 54.9%, बाहर हैं। कार्यबल में, कृषि में 29.23 करोड़, गैर-कृषि कार्य में 34.24 करोड़ और लगभग 2 करोड़ बेरोजगार बताए गए हैं। बेरोजगारों को कार्यबल में गिना जाता है क्योंकि वे सक्रिय रूप से नौकरी की तलाश कर रहे होते हैं।

कार्यबल के बाहर की आबादी को लगभग 29.1 करोड़ छात्रों, 5 वर्ष से कम उम्र के 11.3 करोड़ बच्चों, 59 वर्ष और उससे अधिक आयु के 15.7 करोड़ लोगों, अन्य श्रेणियों में 14.7 करोड़ और 8.7 करोड़ NEET युवाओं में विभाजित किया गया है।

एक और महत्वपूर्ण स्पष्टीकरण मौजूद है: 8.7 करोड़ का मूल्यांकन 2021 के 78वें NSS दौर पर आधारित है, जिसमें विभिन्न सामाजिक-आर्थिक मापदंडों का आकलन करने के लिए मल्टी-इंडिकेटर सर्वे (MIS) शामिल था। सरकार ने बाद में उल्लेख किया कि इस आंकड़े की गणना के लिए उपयोग किए गए डेटा वित्तीय वर्ष 2020-21 में कोविड-19 महामारी के दौरान एकत्र किए गए थे, जब शिक्षा और रोजगार बुरी तरह प्रभावित हुए थे। इसलिए यह उल्लेख किया गया कि यह आंकड़ा सामान्य प्रक्षेपवक्र से विचलन को दर्शा सकता है।

सरकार वर्तमान में NEET युवाओं के प्रतिशत को 'काफी कम' इंगित करने के लिए PLFS के नवीनतम आंकड़ों का हवाला देती है। 2025 की वार्षिक PLFS रिपोर्ट का अनुमान है कि 15 से 29 वर्ष की आयु के 25.0% भारतीय मानक मानदंडों के अनुसार रोजगार, शिक्षा या प्रशिक्षण नहीं रखते थे। 15 से 24 वर्ष की आयु वर्ग के लिए संबंधित आंकड़ा 21.0% था।

निटी की अपनी रिपोर्ट चेतावनी देती है कि इसका जनसांख्यिकीय सारांश 'स्थिर स्नैपशॉट' है, जिसे PLFS, UDISE, AISHE और NSS सहित विभिन्न डेटासेट का उपयोग करके 2021 से 2024 तक के आधार वर्षों के साथ तैयार किया गया है।

निटी ने पांच समूहों के छात्रों, उच्च शिक्षा के छात्रों, औपचारिक और अनौपचारिक गैर-कृषि श्रमिकों, NEET युवाओं और महिलाओं को एक क्रॉस-सेक्शनल सेगमेंट के रूप में विश्लेषण करने के लिए एक मिश्रित दृष्टिकोण अपनाया। कृषि को बाहर रखा गया था, क्योंकि निटी का मानना है कि इस क्षेत्र के लिए एक अलग विश्लेषणात्मक संरचना की आवश्यकता है।

मात्रात्मक डेटा MSDE कौशल स्थिति सर्वेक्षण 2024 पर आधारित है, जिसमें लगभग 8000 छात्र शामिल थे, और BCG उच्च शिक्षा सर्वेक्षण 2023 पर आधारित है, जिसमें लगभग 4000 शामिल थे, जिसे 60 से अधिक गहन साक्षात्कार, फोकस समूहों और उद्योग चर्चाओं द्वारा पूरक किया गया था।

NEET युवा सूचनात्मक समस्या का सामना करते हैं

सर्वेक्षण किए गए NEET युवाओं में से, जिन्होंने प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग नहीं लिया या उसे पूरा नहीं किया, 43% ने उपयुक्त कार्यक्रमों के बारे में जागरूकता की कमी को तीन मुख्य कारणों में से एक बताया जिसके कारण वे प्रशिक्षण नहीं ले रहे हैं। यह दर अनौपचारिक श्रमिकों में 55%, औपचारिक श्रमिकों में 52%, महिलाओं में 47% और उच्च शिक्षा के छात्रों में 36% थी।

रिपोर्ट इंगित करती है कि युवा अक्सर नौकरी पाने के लिए क्या आवश्यक है, इसकी स्पष्ट समझ के बजाय परीक्षा परिणामों, पारिवारिक प्राथमिकताओं, लागत या सामाजिक प्रतिष्ठा के आधार पर निर्णय लेते हैं। व्यावसायिक शिक्षा और आईटीआई को अक्सर द्वितीय श्रेणी के विकल्प के रूप में देखा जाता है, जबकि ऑनलाइन पाठ्यक्रमों को अविश्वसनीय माना जाता है।

वित्तीय समस्या

निटी पहुंच को 'बाधाकारी कारक' के रूप में वर्णित करता है। निटी के अनुसार, NEET युवाओं को आय की कमी का सामना करना पड़ता है, साथ ही पिछले शिक्षा पर 'खोए हुए खर्च' भी होते हैं। सरल शब्दों में, यह शिक्षा पर पहले से किए गए खर्च हैं जो नौकरी में परिवर्तित नहीं हो सकते थे।

यहां तक कि मुफ्त पाठ्यक्रम भी कम आय वाले श्रमिकों के लिए महंगा हो सकता है यदि उसमें भाग लेने का मतलब वेतन खोना है। दूसरे शब्दों में, शिक्षा की वैकल्पिक लागतें ऊंची बनी रह सकती हैं, भले ही पाठ्यक्रम स्वयं मुफ्त हो।

रिपोर्ट प्रदर्शित करती है कि सीखने का व्यापक बाजार मूल्य के प्रति कितना संवेदनशील है। प्रशिक्षण लेने वाले 80% से अधिक अनौपचारिक श्रमिक इसे मुफ्त में या 10,000 रुपये से कम राशि में करते हैं। प्रशिक्षण लेने वाली महिलाओं में से 72% मुफ्त पाठ्यक्रम चुनती हैं या 5,000 रुपये से कम का भुगतान करती हैं, जबकि पुरुषों में यह 52% है।

NEET युवाओं के लिए निटी का निर्देश इस वास्तविक स्थिति की समझ पर आधारित है। यह वित्तीय सहायता के साथ सस्ती या सब्सिडी वाली शिक्षा का समर्थन करता है, साथ ही काम रोकने के बजाय पढ़ाई और कमाई को एक साथ करने की संभावना का भी समर्थन करता है।

पाठ्यक्रमों में 'कम परिणाम उन्मुखीकरण'

निटी बताता है कि NEET में 82% उत्तरदाताओं ने मौजूदा प्रशिक्षण कार्यक्रमों में बुनियादी ज्ञान की कमी बताई, जो साक्षात्कार की तैयारी और रोजगार के लिए नेटवर्किंग से संबंधित है। यहां रिपोर्ट शिक्षण प्रणाली पर ध्यान केंद्रित करती है। निटी 'कम परिणाम उन्मुखीकरण' को कई मौजूदा प्रशिक्षण कार्यक्रमों की 'मुख्य सीमा' के रूप में परिभाषित करता है। यह बताता है कि कार्यक्रम अक्सर रोजगार, पदोन्नति या आय के मामले में परिणामों के बजाय नामांकन और पूर्णता को प्राथमिकता देते हैं।

यह अवलोकन भारत में प्रशिक्षण पहल के विशाल पैमाने के साथ तुलना करने पर महत्वपूर्ण हो जाता है। रिपोर्ट कहती है कि 2014 से 2015 तक 7.67 करोड़ से अधिक लोगों को प्रशिक्षित किया गया था, और वित्तीय वर्ष 2025-26 में केंद्रीय मंत्रालयों द्वारा प्रशिक्षण से संबंधित खर्च के लिए लगभग 34,000 करोड़ रुपये आवंटित किए गए थे।

इस बीच, सरकार ने इस रिपोर्ट की कुछ सिफारिशों को लागू करना शुरू कर दिया है। यह 2026-27 के राज्य बजट में घोषित 600 करोड़ रुपये की एकीकृत शिक्षण वास्तुकला योजना (ISSA) को शिक्षा, प्रशिक्षण, रोजगार और आजीवन सीखने के बीच समन्वय को मजबूत करने के प्रयासों के हिस्से के रूप में इंगित करता है।

अलगाव की भावना के कारण

निटी द्वारा उजागर की गई समस्या उन लोगों के बीच भी दिखाई देती है जो अध्ययन जारी रख रहे हैं। यह बताता है कि 80% उच्च शिक्षा के छात्र व्यावहारिक अनुभव और उद्योग संपर्क की कमी को मुख्य समस्या बताते हैं, जबकि 47% औपचारिक श्रमिक नई नौकरी खोजने में पिछले कार्य अनुभव और इंटर्नशिप की कमी को मुख्य कठिनाई बताते हैं।

स्नातक छात्रों में से, जो अपनी शिक्षा के परिणाम से असंतुष्ट हैं, 34% ने कौशल की कमी बताई, और 18% ने साक्षात्कार की अपर्याप्त तैयारी बताई। उद्यमिता की ओर अग्रसर उच्च शिक्षा के छात्रों में, रिपोर्ट दर्शाती है कि 61% इसके कार्यान्वयन के तरीकों को नहीं जानते हैं।

व्यापक निष्कर्ष यह है कि डिग्री होना अपने आप में काम के लिए तैयार होने की गारंटी नहीं देता है। शिक्षा से कमाई तक का रास्ता कक्षा, शिक्षण केंद्र और नियोक्ता के बीच कहीं अधिक विश्वसनीय होना चाहिए।

अनुमानित मार्ग

निटी प्रस्तावित प्रणाली के काम करने के तरीके को चित्रित करने के लिए 'मीरा' नामक एक चरित्र का उपयोग करता है। इस चित्रण में, वह स्कूल में कुछ व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करती है, लेकिन 18 साल की उम्र में पारिवारिक परिस्थितियों और जल्दी शादी के कारण इसे छोड़ देती है, जिससे वह NEET बन जाती है। फिर वह पास के एक लघु सौंदर्य पाठ्यक्रम की खोज करती है, कौशल वाउचर प्राप्त करती है, स्थानीय सैलून में अंशकालिक नौकरी पाती है और अंततः स्व-रोजगार में चली जाती है।

निटी के चित्रण में, यह अंशकालिक नौकरी उसे ग्राहकों को स्वयं लेना शुरू करने से पहले प्रति माह 15,000 रुपये देती है। सार यह है कि एक ऐसे व्यक्ति के लिए जिसने शिक्षा और कमाई दोनों को छोड़ दिया है, NEET से स्थायी वेतनभोगी नौकरी में वापसी शायद एक ही छलांग से संभव नहीं होगी। आमतौर पर, यह एक छोटे पाठ्यक्रम, लचीले काम और फिर अधिक स्थिर जीवन शैली के माध्यम से आगे बढ़ेगा।

आधिकारिक बेरोजगारी सांख्यिकी केवल एक संकेतक है। यह भी महत्वपूर्ण है कि क्या युवा भारतीय कम से कम तीन प्रणालियों में से किसी एक से जुड़े रहते हैं: शिक्षा, प्रशिक्षण या कमाई।

निटी के निष्कर्ष केवल कौशल की कमी से कहीं अधिक बताते हैं; वे विशेषाधिकारों में अंतर को भी इंगित करते हैं। इस विशेषाधिकार अंतराल को पाटना निटी के 2047 रोडमैप से सबसे संतुलित निष्कर्ष हो सकता है। भारत का जनसांख्यिकीय लाभांश केवल कितने लोगों को प्रशिक्षण प्रमाण पत्र मिले, इसकी गिनती से साकार नहीं होगा। यह इस बात पर निर्भर करेगा कि क्या युवा भारतीयों के पास, प्रारंभिक परिस्थितियों की परवाह किए बिना, प्रशिक्षण से कमाई तक एक विश्वसनीय मार्ग है।

इस तथ्य के बावजूद कि हर साल अधिक युवा कॉलेज पूरा करने के बाद डिग्री प्राप्त कर रहे हैं, उनमें से कई श्रम बाजार के बारे में जानकारी नहीं रखते हैं। वे अक्सर मानते हैं कि एक अच्छी डिग्री स्वचालित रूप से उन्हें उच्च वेतन वाली नौकरी दिला देगी, लेकिन वास्तविकता कुछ और है।

राष्ट्रीय नियोजन परिषद (NITI Aayog) द्वारा अगस्त में प्रकाशित एक नई रिपोर्ट के अनुसार, हालांकि भारत में उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों की संख्या बढ़ रही है, देश इन डिग्रियों को ऐसी नौकरियों में बदलने में पिछड़ रहा है जहां छात्र अपने ज्ञान और कौशल का उपयोग कर सकें। NITI Aayog के अनुसार, समस्या केवल बेरोजगारी में नहीं है, बल्कि शिक्षा प्रणाली, कौशल और श्रम बाजार के बीच महत्वपूर्ण अंतर में भी है।

'विकसित भारत के लिए कौशल विकास की दृष्टि 2047' नामक रिपोर्ट में बताया गया है कि केवल 8.25% स्नातक अपनी योग्यता के अनुरूप पदों पर काम करते हैं। यह आंकड़ा 2024-25 के आर्थिक सर्वेक्षण के आंकड़ों पर आधारित है।

रिपोर्ट स्पष्ट रूप से इंगित करती है कि लाखों युवा, जिन्होंने पढ़ाई और डिग्री प्राप्त करने में कई साल लगाए हैं, अपने शिक्षा से जुड़ा कोई स्पष्ट करियर पथ नहीं ढूंढ पा रहे हैं। हालांकि उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों की संख्या बढ़ी है, श्रम बाजार में उनकी मांग इस वृद्धि के अनुपात में पूरी तरह से नहीं बढ़ी है। वर्तमान में भारत में लगभग 3.4 करोड़ छात्र स्नातक कार्यक्रमों में अध्ययन कर रहे हैं।

रिपोर्ट के अनुसार, कई शैक्षणिक संस्थानों में पाठ्यक्रम पुराने हो गए हैं और उद्योग की बदलती जरूरतों के अनुरूप नहीं हैं। इसके कारण किसी भी डिग्री, डिप्लोमा या प्रमाण पत्र के बाद रोजगार पाने की संभावनाएं असमान हो जाती हैं। स्थिति तब और बिगड़ जाती है जब बड़ी संख्या में छात्र सामान्य पाठ्यक्रमों का चयन करते हैं।

देश के 3.4 करोड़ स्नातक छात्रों में से लगभग 1.13 करोड़ साहित्य (BA) का अध्ययन कर रहे हैं। इसके अलावा, 20 मिलियन से अधिक छात्र BA, BSc और B.Com कार्यक्रमों में दाखिला लेते हैं। रिपोर्ट बताती है कि इन सामान्य कार्यक्रमों का रोजगार से संबंध कमजोर है। कई छात्र ऐसी डिग्रियां चुनते हैं ताकि वे सरकारी सेवा परीक्षाओं में भाग लेने के पात्र बन सकें।

वित्त मंत्री निर्मला सीतारमण ने उल्लेख किया कि अर्थशास्त्र या राजनीति विज्ञान का अध्ययन करने वाले छात्र अक्सर दूसरी डिग्री प्राप्त करने के लिए आगे की पढ़ाई करते रहते हैं। हालांकि, यदि वे स्नातकोत्तर के बाद वैज्ञानिक या अकादमिक क्षेत्रों में नहीं जाते हैं, तो उनके सामने कोई स्पष्ट व्यावसायिक मार्ग नहीं होता है। इसका मतलब यह नहीं है कि BA, B.Com या BSc की डिग्री बेकार है। समस्या यह है कि डिग्री से अक्सर यह स्पष्ट नहीं होता है कि छात्र के पास कौन से व्यावहारिक कौशल हैं, और नियोक्ता भी आसानी से यह नहीं समझ पाते हैं कि वह व्यक्ति काम पर क्या कर सकता है।

NITI Aayog ने इस बात पर जोर दिया है कि BA, B.Com और BSc जैसी सामान्य डिग्रियों को सीधे नौकरी में बदलना मुश्किल है। यहां तक कि शुरुआती पदों के लिए भी Tally या ऑफिस एप्लिकेशन जैसे अतिरिक्त कार्य कौशल की आवश्यकता हो सकती है।

NITI Aayog की रिपोर्ट में वर्णित समस्याएं न केवल रोजगार के सांख्यिकीय डेटा में दिखाई देती हैं, बल्कि छात्रों के बयानों में भी दिखाई देती हैं। छात्रों ने अपनी शिक्षा में कमियों को उजागर किया है। रिपोर्ट के अनुसार, 34% छात्र पढ़ाई के दौरान कौशल की कमी को एक गंभीर समस्या मानते हैं, जबकि 18% साक्षात्कार की अपर्याप्त तैयारी को मुख्य समस्या मानते हैं।

रिपोर्ट में कार्यरत आबादी के बीच डिजिटल और संचार कौशल की कमी का भी उल्लेख किया गया है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि 80% शिक्षार्थियों ने व्यावहारिक अनुभव और उद्योग से संपर्क की कमी को अपनी शिक्षा की मुख्य कमजोरी बताया है। यह शिक्षा प्रणाली में एक गंभीर कमी को दर्शाता है। अब तक, सफलता मुख्य रूप से नामांकित छात्रों की संख्या, परीक्षा उत्तीर्ण करने और डिग्री प्राप्त करने से मापी जाती थी, जबकि इस बात पर कम ध्यान दिया जाता था कि छात्रों ने पढ़ाई के बाद नौकरी पाई है या नहीं या उनके पास काम के लिए आवश्यक कौशल हैं या नहीं।

कक्षा में पढ़ाए जाने वाले विषयों और काम के लिए आवश्यक कौशल के बीच का बड़ा अंतर भारत में सरकारी नौकरियों के लिए अत्यधिक प्रतिस्पर्धा की व्याख्या करता है। NITI Aayog के आंकड़ों के अनुसार, नवंबर 2024 से जुलाई 2025 तक केवल 55,000 रिक्तियों के लिए 1.86 मिलियन आवेदन प्राप्त हुए थे। यह सरकारी सेवा की मांग और उपलब्ध पदों की संख्या के बीच एक विशाल अंतर को दर्शाता है।

यह आंकड़ा भारतीय शिक्षा प्रणाली द्वारा पैदा की गई अपेक्षाओं और सार्वजनिक क्षेत्र में सीमित स्थिर और सुरक्षित नौकरियों की संख्या के बीच बड़े अंतर को दर्शाता है। वित्त मंत्री निर्मला सीतारमण ने कहा कि इस समस्या का समाधान केवल सरकारी पदों की संख्या बढ़ाने में नहीं है। शिक्षा प्रणाली को युवाओं को कई रास्तों के लिए तैयार करना चाहिए: नौकरी खोजना, अपना व्यवसाय शुरू करना, स्व-रोजगार और पारिवारिक व्यवसाय विकसित करना।

सीतारमण के अनुसार, विकसित देशों में युवाओं को अपनी रुचि के विषयों में उच्च शिक्षा प्राप्त करने या तकनीकी संस्थानों में जाने का अवसर मिलता है, जहां उन्हें विशिष्ट कौशल में विशेष प्रशिक्षण दिया जाता है। उन्हें इस कौशल के अनुप्रयोग के बारे में भी बताया जाता है।