बॉम्बे उच्च न्यायालय ने चौथी कक्षा के स्नातकों के लिए रसोइया की रिक्तियों की घोषणा की
और पढ़ें
Aaj Tak
www.aajtak.in

बॉम्बे उच्च न्यायालय ने चौथी कक्षा के स्नातकों के लिए रसोइया की रिक्तियों की घोषणा की

बॉम्बे उच्च न्यायालय ने अपने औरांगबाड बेंच में 18 रसोइया (कुका) पदों के लिए भर्ती शुरू की है। इस रिक्ति की विशेष शर्त यह है कि आवेदन करने के लिए न्यूनतम योग्यता चौथी कक्षा उत्तीर्ण का प्रमाण पत्र है। इसके अलावा, उम्मीदवारों को मराठी और हिंदी का अच्छा ज्ञान होना चाहिए।

इन पदों के लिए आवेदन ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के माध्यम से नहीं, बल्कि एक्सप्रेस मेल के माध्यम से किए जाएंगे। दस्तावेजों को जमा करने की अंतिम तिथि 10 सितंबर को शाम 5:00 बजे तक है, और उन्हें कार्यालय में पहुंचाना होगा।

बॉम्बे उच्च न्यायालय 18 रसोइयों को नियुक्त करने की योजना बना रहा है। प्रकाशित अधिसूचना में एक पद विकलांग उम्मीदवारों के लिए आरक्षित है। भर्ती प्रक्रिया पूरी होने के बाद चयनित उम्मीदवारों की सूची तैयार की जाएगी।

रसोइए के पद के लिए चौथी कक्षा उत्तीर्ण का प्रमाण पत्र और मराठी और हिंदी की अच्छी समझ आवश्यक है। इसके अतिरिक्त, विभिन्न शाकाहारी और मांसाहारी व्यंजन बनाने का अनुभव आवश्यक है, जिसका अर्थ है कि चयन में केवल शैक्षणिक ज्ञान ही महत्वपूर्ण नहीं है।

प्राथमिकता उन उम्मीदवारों को दी जाएगी जिन्होंने किसी मान्यता प्राप्त संस्थान से पाक कला पाठ्यक्रम किया है और उनके पास संबंधित प्रमाण पत्र है। साथ ही, जिन उम्मीदवारों के पास तीन या पांच सितारा होटलों में रसोइया या शेफ के रूप में कम से कम दो साल का अनुभव है, उन्हें भी लाभ मिलेगा।

सामान्य जाति के उम्मीदवारों की आयु 18 से 38 वर्ष होनी चाहिए। हालांकि, वंचित पृष्ठभूमि के उम्मीदवारों को अधिकतम आयु सीमा बढ़ाकर 43 वर्ष तक दी जाएगी। हालांकि, अदालत के कर्मचारियों या सरकारी कर्मचारियों के लिए अधिकतम आयु सीमा निर्धारित नहीं है।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इस पद के लिए आवेदन ऑनलाइन नहीं, बल्कि एक्सप्रेस मेल द्वारा भेजे जाते हैं, और आवेदन जमा करने के लिए कोई शुल्क नहीं लिया जाता है। फिर भी, चयनित उम्मीदवारों को प्रक्रिया के अगले चरण में 200 रुपये का शुल्क देना होगा।

उम्मीदवारों को पहले बॉम्बे उच्च न्यायालय की आधिकारिक वेबसाइट (bombayhighcourt.gov.in) पर जाकर भर्ती की आधिकारिक अधिसूचना देखनी होगी। फिर उन्हें अधिसूचना में उल्लिखित आवेदन पत्र (अनुलग्नक-ए) डाउनलोड करना होगा। फॉर्म को ध्यान से भरने के बाद, उम्मीदवार को अपनी शैक्षिक योग्यता की सही जानकारी दर्ज करनी होगी और निर्दिष्ट स्थान पर हाल की रंगीन तस्वीर संलग्न करनी होगी।

आवेदन निम्नलिखित पते पर भेजना होगा: प्रबंधक (प्रशासन), बॉम्बे उच्च न्यायालय, बेंच औरांगबाड, जालना रोड, छत्रपति संभाजीनगर – 431009। इसके अतिरिक्त, निम्नलिखित दस्तावेज संलग्न करने होंगे: शैक्षिक प्रमाण पत्र, जन्मतिथि का प्रमाण पत्र, जाति प्रमाण पत्र, विकलांगता प्रमाण पत्र (यदि लागू हो), निवास प्रमाण पत्र, और खाना पकाने के अनुभव का प्रमाण पत्र। इसके अलावा, उम्मीदवार को चरित्र प्रमाण पत्र, परिवार घोषणापत्र और यदि वह सरकारी कर्मचारी है तो संबंधित संस्थान से अनापत्ति प्रमाण पत्र (NOC) प्रदान करना होगा। आवेदन के साथ यह भी संलग्न करना होगा कि कौन से व्यंजन बनाए जा सकते हैं, 5 रुपये के डाक टिकट वाले अपने पते का लिफाफा, और पासपोर्ट आकार की तस्वीर।

समान कहानियाँ

राष्ट्रीय नियोजन परिषद की रिपोर्ट के अनुसार, केवल 8.25% स्नातक अपनी विशेषज्ञता के अनुसार नौकरी पाते हैं
और पढ़ें
www.aajtak.in

राष्ट्रीय नियोजन परिषद की रिपोर्ट के अनुसार, केवल 8.25% स्नातक अपनी विशेषज्ञता के अनुसार नौकरी पाते हैं

इस तथ्य के बावजूद कि हर साल अधिक युवा कॉलेज पूरा करने के बाद डिग्री प्राप्त कर रहे हैं, उनमें से कई श्रम बाजार के बारे में जानकारी नहीं रखते हैं। वे अक्सर मानते हैं कि एक अच्छी डिग्री स्वचालित रूप से उन्हें उच्च वेतन वाली नौकरी दिला देगी, लेकिन वास्तविकता कुछ और है।

राष्ट्रीय नियोजन परिषद (NITI Aayog) द्वारा अगस्त में प्रकाशित एक नई रिपोर्ट के अनुसार, हालांकि भारत में उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों की संख्या बढ़ रही है, देश इन डिग्रियों को ऐसी नौकरियों में बदलने में पिछड़ रहा है जहां छात्र अपने ज्ञान और कौशल का उपयोग कर सकें। NITI Aayog के अनुसार, समस्या केवल बेरोजगारी में नहीं है, बल्कि शिक्षा प्रणाली, कौशल और श्रम बाजार के बीच महत्वपूर्ण अंतर में भी है।

'विकसित भारत के लिए कौशल विकास की दृष्टि 2047' नामक रिपोर्ट में बताया गया है कि केवल 8.25% स्नातक अपनी योग्यता के अनुरूप पदों पर काम करते हैं। यह आंकड़ा 2024-25 के आर्थिक सर्वेक्षण के आंकड़ों पर आधारित है।

रिपोर्ट स्पष्ट रूप से इंगित करती है कि लाखों युवा, जिन्होंने पढ़ाई और डिग्री प्राप्त करने में कई साल लगाए हैं, अपने शिक्षा से जुड़ा कोई स्पष्ट करियर पथ नहीं ढूंढ पा रहे हैं। हालांकि उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों की संख्या बढ़ी है, श्रम बाजार में उनकी मांग इस वृद्धि के अनुपात में पूरी तरह से नहीं बढ़ी है। वर्तमान में भारत में लगभग 3.4 करोड़ छात्र स्नातक कार्यक्रमों में अध्ययन कर रहे हैं।

रिपोर्ट के अनुसार, कई शैक्षणिक संस्थानों में पाठ्यक्रम पुराने हो गए हैं और उद्योग की बदलती जरूरतों के अनुरूप नहीं हैं। इसके कारण किसी भी डिग्री, डिप्लोमा या प्रमाण पत्र के बाद रोजगार पाने की संभावनाएं असमान हो जाती हैं। स्थिति तब और बिगड़ जाती है जब बड़ी संख्या में छात्र सामान्य पाठ्यक्रमों का चयन करते हैं।

देश के 3.4 करोड़ स्नातक छात्रों में से लगभग 1.13 करोड़ साहित्य (BA) का अध्ययन कर रहे हैं। इसके अलावा, 20 मिलियन से अधिक छात्र BA, BSc और B.Com कार्यक्रमों में दाखिला लेते हैं। रिपोर्ट बताती है कि इन सामान्य कार्यक्रमों का रोजगार से संबंध कमजोर है। कई छात्र ऐसी डिग्रियां चुनते हैं ताकि वे सरकारी सेवा परीक्षाओं में भाग लेने के पात्र बन सकें।

वित्त मंत्री निर्मला सीतारमण ने उल्लेख किया कि अर्थशास्त्र या राजनीति विज्ञान का अध्ययन करने वाले छात्र अक्सर दूसरी डिग्री प्राप्त करने के लिए आगे की पढ़ाई करते रहते हैं। हालांकि, यदि वे स्नातकोत्तर के बाद वैज्ञानिक या अकादमिक क्षेत्रों में नहीं जाते हैं, तो उनके सामने कोई स्पष्ट व्यावसायिक मार्ग नहीं होता है। इसका मतलब यह नहीं है कि BA, B.Com या BSc की डिग्री बेकार है। समस्या यह है कि डिग्री से अक्सर यह स्पष्ट नहीं होता है कि छात्र के पास कौन से व्यावहारिक कौशल हैं, और नियोक्ता भी आसानी से यह नहीं समझ पाते हैं कि वह व्यक्ति काम पर क्या कर सकता है।

NITI Aayog ने इस बात पर जोर दिया है कि BA, B.Com और BSc जैसी सामान्य डिग्रियों को सीधे नौकरी में बदलना मुश्किल है। यहां तक कि शुरुआती पदों के लिए भी Tally या ऑफिस एप्लिकेशन जैसे अतिरिक्त कार्य कौशल की आवश्यकता हो सकती है।

NITI Aayog की रिपोर्ट में वर्णित समस्याएं न केवल रोजगार के सांख्यिकीय डेटा में दिखाई देती हैं, बल्कि छात्रों के बयानों में भी दिखाई देती हैं। छात्रों ने अपनी शिक्षा में कमियों को उजागर किया है। रिपोर्ट के अनुसार, 34% छात्र पढ़ाई के दौरान कौशल की कमी को एक गंभीर समस्या मानते हैं, जबकि 18% साक्षात्कार की अपर्याप्त तैयारी को मुख्य समस्या मानते हैं।

रिपोर्ट में कार्यरत आबादी के बीच डिजिटल और संचार कौशल की कमी का भी उल्लेख किया गया है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि 80% शिक्षार्थियों ने व्यावहारिक अनुभव और उद्योग से संपर्क की कमी को अपनी शिक्षा की मुख्य कमजोरी बताया है। यह शिक्षा प्रणाली में एक गंभीर कमी को दर्शाता है। अब तक, सफलता मुख्य रूप से नामांकित छात्रों की संख्या, परीक्षा उत्तीर्ण करने और डिग्री प्राप्त करने से मापी जाती थी, जबकि इस बात पर कम ध्यान दिया जाता था कि छात्रों ने पढ़ाई के बाद नौकरी पाई है या नहीं या उनके पास काम के लिए आवश्यक कौशल हैं या नहीं।

कक्षा में पढ़ाए जाने वाले विषयों और काम के लिए आवश्यक कौशल के बीच का बड़ा अंतर भारत में सरकारी नौकरियों के लिए अत्यधिक प्रतिस्पर्धा की व्याख्या करता है। NITI Aayog के आंकड़ों के अनुसार, नवंबर 2024 से जुलाई 2025 तक केवल 55,000 रिक्तियों के लिए 1.86 मिलियन आवेदन प्राप्त हुए थे। यह सरकारी सेवा की मांग और उपलब्ध पदों की संख्या के बीच एक विशाल अंतर को दर्शाता है।

यह आंकड़ा भारतीय शिक्षा प्रणाली द्वारा पैदा की गई अपेक्षाओं और सार्वजनिक क्षेत्र में सीमित स्थिर और सुरक्षित नौकरियों की संख्या के बीच बड़े अंतर को दर्शाता है। वित्त मंत्री निर्मला सीतारमण ने कहा कि इस समस्या का समाधान केवल सरकारी पदों की संख्या बढ़ाने में नहीं है। शिक्षा प्रणाली को युवाओं को कई रास्तों के लिए तैयार करना चाहिए: नौकरी खोजना, अपना व्यवसाय शुरू करना, स्व-रोजगार और पारिवारिक व्यवसाय विकसित करना।

सीतारमण के अनुसार, विकसित देशों में युवाओं को अपनी रुचि के विषयों में उच्च शिक्षा प्राप्त करने या तकनीकी संस्थानों में जाने का अवसर मिलता है, जहां उन्हें विशिष्ट कौशल में विशेष प्रशिक्षण दिया जाता है। उन्हें इस कौशल के अनुप्रयोग के बारे में भी बताया जाता है।

भारत में 8.7 करोड़ युवा काम, पढ़ाई और प्रशिक्षण की कमी की स्थिति में हैं
और पढ़ें
timesofindia.indiatimes.com

भारत में 8.7 करोड़ युवा काम, पढ़ाई और प्रशिक्षण की कमी की स्थिति में हैं

भारत में आठ करोड़ से अधिक युवा गंभीर कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं क्योंकि उनके पास न तो नौकरी है, न शिक्षा है और न ही व्यावसायिक प्रशिक्षण। नीति आयोग की रिपोर्ट के अनुसार, 15 से 29 वर्ष की आयु के लगभग 8.7 करोड़ भारतीय इस श्रेणी में आते हैं।

ये आंकड़े 2021 में किए गए राष्ट्रीय सर्वेक्षण के 78वें दौर के परिणामों पर आधारित हैं, और इन्हें नीति आयोग की रिपोर्ट 'विकसित भारत@2047 के लिए कौशल को फिर से कल्पना करना' में प्रस्तुत किया गया था। दस्तावेज़ में सब्सिडी वाले प्रशिक्षण कार्यक्रमों को लागू करने का आह्वान किया गया है, जो युवाओं को स्वरोजगार की ओर बढ़ने और स्थानीय मांग तथा विकसित हो रहे क्षेत्रों के अनुरूप कौशल प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं।

रिपोर्ट ने भारत की कार्यबल और छात्रों को पांच मुख्य समूहों में वर्गीकृत किया: छात्र, उच्च शिक्षा के छात्र, औपचारिक और अनौपचारिक रूप से कार्यरत श्रमिक, शिक्षा, रोजगार और प्रशिक्षण में भाग न लेने वाले युवा (NEET), और महिलाएं। यह उल्लेख किया गया कि शिक्षा, रोजगार और प्रशिक्षण प्रणाली से बाहर रहने वाले युवा विशेष वित्तीय बाधाओं का सामना करते हैं, क्योंकि वे पिछली शिक्षा पर खर्च किए गए खर्च के बावजूद आय अर्जित नहीं कर पाते हैं।

रिपोर्ट में इस बात पर जोर दिया गया है कि 'NEET युवा आय की कमी और पहले प्राप्त शिक्षा पर खर्च के कारण सीमित हैं। छात्र अक्सर मौजूदा वित्तीय दायित्वों में सशुल्क शिक्षा जोड़ नहीं पाते हैं।'

लागत एक बाधा बनी हुई है

रिपोर्ट बताती है कि कम आय वाले परिवारों के छात्रों के लिए कॉलेज की फीस और, कई मामलों में, निजी ट्यूशन पर अतिरिक्त सशुल्क पाठ्यक्रम बहुत महंगा हो सकता है। यह युवाओं के लिए पारंपरिक डिग्री प्राप्त करते हुए अतिरिक्त शिक्षा में निवेश करने की संभावनाओं को सीमित करता है।

इसके अलावा, यह भी बताया गया है कि कुछ स्नातक केवल आय सुनिश्चित करने और अपने परिवारों का समर्थन करने के लिए औपचारिक नौकरी की तलाश करने के लिए मजबूर होते हैं, भले ही प्रस्तावित नौकरी कम वेतन वाली हो। अन्य लोग पढ़ाई से काम में संक्रमण करने में कठिनाई महसूस करते हैं और अंततः NEET बन जाते हैं।

आयोग ने कहा: 'परिणामस्वरूप, कई छात्र अपने परिवारों का समर्थन करने के लिए पढ़ाई पूरी करने के बाद औपचारिक नौकरी/आय स्रोत प्राप्त करने का निर्णय लेते हैं, और अक्सर किसी भी ऐसी नौकरी के लिए सहमत होते हैं जो कोई स्थिर आय प्रदान करती है, भले ही वह कम वेतन वाली हो; हालांकि, अन्य काम में संक्रमण के लिए संघर्ष करते हैं और NEET बन जाते हैं।'

योग्यता का बेमेल

डिग्री होने और उपयुक्त नौकरी खोजने के बीच का अंतर महत्वपूर्ण बना हुआ है: केवल 8.25 प्रतिशत स्नातक अपनी योग्यता के अनुरूप पदों पर कार्यरत हैं। रिपोर्ट यह भी बताती है कि उद्योग की आवश्यकताओं के अनुरूप व्यावहारिक प्रशिक्षण और तैयारी तक सीमित पहुंच अभी भी औपचारिक रूप से शिक्षित युवाओं की रोजगार क्षमता को प्रभावित करती है।

आयोग ने NEET युवाओं और महिलाओं के लिए सस्ती या सब्सिडी वाली शिक्षण विकल्पों तक पहुंच का आह्वान किया है, जहां वित्तीय बाधाएं सबसे अधिक महसूस होती हैं, जिसका समर्थन लक्षित वित्तीय सहायता द्वारा किया जाए। साथ ही, लोगों को पैसा कमाते हुए सीखने का अवसर प्रदान करने के महत्व पर भी जोर दिया गया है।

नीति आयोग की रिपोर्ट में उल्लेख किया गया है कि 'कार्यबल और NEET युवाओं के लिए आवश्यकता करियर के मध्य में पुनर्कौशल, स्वरोजगार के रास्ते और स्थानीय मांग और विकसित हो रहे क्षेत्रों के अनुरूप शिक्षण विकल्पों की ओर स्थानांतरित हो रही है।'

रिपोर्ट इस दावे के साथ समाप्त होती है कि विकसित भारत 2047 की भारत की महत्वाकांक्षाएं नागरिकों की सीखने, कमाने और विकसित होने की क्षमता पर निर्भर करती हैं, जिससे कौशल उन्नयन इन प्रयासों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन जाता है। नीति आयोग ने जोड़ा कि 2014 से 2015 तक 7.67 करोड़ से अधिक लोगों को प्रशिक्षित किया गया था।

लोकप्रिय