ब्रिक्स के भविष्य के बच्चों के फोरम में ईरान के प्रतिनिधियों ने ब्रिक्स के ढांचे के भीतर ज्ञान नेटवर्क बनाने का प्रस्ताव रखा है, जो बच्चों की मानव पूंजी पर केंद्रित होगा।
यह कार्यक्रम ऑक्सफोर्ड रिसर्च फाउंडेशन (ORF) द्वारा संयुक्त राष्ट्र बाल कोष (UNICEF) के सहयोग से ब्रिक्स के 18वें अकादमिक फोरम (BAF) के दौरान आयोजित किया गया था, जो 23 अगस्त को लखनऊ, भारत में हुआ था।
इस फोरम का शीर्षक 'बच्चों में निवेश, भविष्य सुनिश्चित करना: ब्रिक्स के अगले दशक के लिए मानव पूंजी' था, जिसमें ब्रिक्स देशों में बच्चों और किशोरों की भलाई को बढ़ावा देने की प्राथमिकताओं पर चर्चा करने के लिए राजनेताओं, शोधकर्ताओं, विकास विशेषज्ञों, विशेषज्ञों और युवाओं के प्रतिनिधियों को एक साथ लाया गया था। चर्चा किए गए विषयों में मानव पूंजी की नींव के रूप में बच्चों में निवेश, स्वास्थ्य और पोषण, जलवायु परिवर्तन के प्रति लचीलापन, प्रौद्योगिकी और नवाचार, युवा नेतृत्व और साझेदारी शामिल थे।
ईरानी अधिकारियों, इंस्टीट्यूट ऑफ पॉलिटिकल एंड इंटरनेशनल स्टडीज (IPIS) के वरिष्ठ वैज्ञानिक शोधकर्ता और लिस्बन के पूर्व राजदूत मोर्तेजा दामन-पाक जमी, और राजनयिक और IPIS के वैज्ञानिक शोधकर्ता ओमिद बाबेलियन ने रिपोर्ट प्रस्तुत की कि संकट के दौरान बच्चों की रक्षा और मानव पूंजी को मजबूत करने में ईरान के दृष्टिकोण और अनुभव क्या रहे हैं, जैसा कि IRNA समाचार एजेंसी ने बताया।
दामन-पाक जमी ने ब्रिक्स सदस्य देशों से मौजूदा अवसरों का उपयोग करने, शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा, युवा, विश्वविद्यालय, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सामाजिक विकास के क्षेत्रों में सहयोग को बढ़ावा देने और फिर मानव पूंजी के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण बनाने हेतु इन संसाधनों को लागू करने का प्रस्ताव दिया।
मानव पूंजी के विकास के पूरे जीवन चक्र में दृष्टिकोण के महत्व पर जोर देते हुए, उन्होंने कहा कि मानव पूंजी में निवेश प्रारंभिक जीवन वर्षों से शुरू होना चाहिए और प्रारंभिक बचपन के विकास, शिक्षा, कौशल प्रशिक्षण और कार्यबल में प्रवेश के माध्यम से जारी रहना चाहिए। उन्होंने अपने देश में बच्चों के स्वास्थ्य और शिक्षा के क्षेत्र में उपलब्धियों के बारे में भी बताया।
ईरान के खिलाफ अमेरिका और इज़राइल के अवैध हमलों का हवाला देते हुए, उन्होंने उल्लेख किया कि युद्ध अंतरराष्ट्रीय मानवीय कानून का स्पष्ट उल्लंघन है, और युद्ध तथा संकट की स्थिति में बच्चों के शिक्षा के अधिकार के पालन की आवश्यकता पर जोर दिया।
उन्होंने आगे कहा: 'मिनाबे, होर्मुजगन प्रांत में शाजरेह ताइबे प्राथमिक विद्यालय पर हमले आक्रामकता के मानवीय परिणामों और बच्चों के शिक्षा और सुरक्षा के अधिकार के उल्लंघन का एक विशिष्ट उदाहरण हैं। स्कूलों को किसी भी परिस्थिति में अगली पीढ़ी की शिक्षा और पालन-पोषण के लिए एक सुरक्षित वातावरण होना चाहिए। वैश्विक समुदाय को बच्चों और शैक्षणिक संस्थानों पर हमलों के प्रति उदासीन नहीं रहना चाहिए।'
अपनी ओर से, बाबेलियन ने कहा कि मानव पूंजी को मजबूत करने के लिए तीन सिद्धांत हैं: संरक्षण, सशक्तिकरण और समावेशन। उन्होंने यह भी जोड़ा कि संकट के दौरान बच्चों और युवाओं को शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा, सामाजिक सुरक्षा और आवश्यक सेवाओं तक पहुंच बनाए रखनी चाहिए, और उन्हें अपने भविष्य को आकार देने में सार्थक रूप से भाग लेने में सक्षम होना चाहिए।
बाबेलियन ने टिप्पणी की: 'जब हम मानव पूंजी की बात करते हैं, तो मैं अब संख्याओं और ग्राफ़ों के बारे में सोच सकता हूँ। मेरे लिए मानव पूंजी का एक चेहरा है: कक्षा में बैठे बच्चे का चेहरा, प्रयोगशाला में बेहतर दवा खोजने की कोशिश कर रहे युवा का चेहरा, एक उज्जवल भविष्य बनाने का सपना देखने वाले छात्र का चेहरा, और वे परिवार जो सभी कठिनाइयों के बावजूद अपने बच्चों के कल पर उम्मीदें रखते हैं। मानव पूंजी की रक्षा केवल संकट के दौरान उनके जीवन बचाने तक सीमित नहीं होनी चाहिए; इसे एक ऐसे भविष्य को सुनिश्चित करना चाहिए जहाँ वे फल-फूल सकें।'