उज़्बेकिस्तान के प्रारंभिक और स्कूली शिक्षा मंत्रालय ने 18 अगस्त को नया राष्ट्रीय पाठ्यक्रम प्रस्तुत किया। इसके लागू होने के बाद, उम्मीद है कि यह पूरे देश में लगभग सात मिलियन छात्रों को कवर करेगा।
इस पाठ्यक्रम का मुख्य उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाना और इसे अंतरराष्ट्रीय मानकों के करीब लाना है। इस कार्यक्रम को यूनिसेफ के समर्थन से कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस एंड असेसमेंट के सहयोग से लागू किया जाएगा।
नया पाठ्यक्रम प्राथमिक, मुख्य और माध्यमिक शिक्षा के सभी छात्रों के लिए शैक्षिक लक्ष्य निर्धारित करता है। प्रमुख लक्ष्यों में शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार करना और ऐसे शैक्षिक मार्ग बनाना शामिल हैं जो छात्रों को उन्नत स्तर (A Level) के अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुरूप परिणाम प्राप्त करने में सक्षम बनाते हैं।
संशोधित पाठ्यक्रम के विकास में दो साल लगे और इसमें 147 राष्ट्रीय और 30 अंतरराष्ट्रीय विशेषज्ञों ने भाग लिया। इस प्रक्रिया के दौरान 260 से अधिक कार्य बैठकें और परामर्श आयोजित किए गए।
यूनिसेफ के अनुसार, पहली बार अंतरराष्ट्रीय विषय विशेषज्ञों ने पूरी प्रक्रिया के दौरान संबंधित राष्ट्रीय विषय समूहों के साथ काम किया। पहले अंतरराष्ट्रीय विशेषज्ञ पाठ्यक्रम विकसित करने में भाग लेते थे, लेकिन यह सहयोग सभी विषयों और सभी कक्षाओं को एक साथ कवर नहीं करता था।
संशोधित पाठ्यक्रम योग्यता-आधारित दृष्टिकोण, साथ ही समावेशिता और समानता के सिद्धांतों पर आधारित है। यह सीखने के लिए सार्वभौमिक डिजाइन दृष्टिकोण को लागू करता है, जिसका उद्देश्य शैक्षिक सामग्री को सभी छात्रों के लिए सुलभ बनाना है, जिसमें विकलांग बच्चे और प्रतिभाशाली तथा अत्यधिक प्रेरित छात्र भी शामिल हैं।
पाठ्यक्रम स्पष्ट शिक्षण लक्ष्य निर्धारित करता है और सर्पिल दृष्टिकोण का उपयोग करता है, जिसके अनुसार जैसे-जैसे छात्र कक्षाओं में आगे बढ़ते हैं, ज्ञान और कौशल धीरे-धीरे विकसित होते हैं। इसके अलावा, यह विभिन्न विषयों के बीच संबंधों को मजबूत करता है और दैनिक जीवन में ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग पर अधिक ध्यान देता है।
नए शिक्षण सामग्री में डिजिटल साक्षरता, पर्यावरण और 'हरित' शिक्षा, और सामाजिक-भावनात्मक क्षमताएं शामिल होंगी। यूनिसेफ के अनुसार, इससे छात्रों को भविष्य के परिवर्तनों के लिए तैयार होने में मदद मिलेगी, जिससे उज़्बेकिस्तान की सतत विकास प्राथमिकताओं का समर्थन होगा।
प्रारंभिक और स्कूली शिक्षा मंत्री के पहले заместиक शेरज़ोद करीमोव ने कहा कि पाठ्यक्रम सुधार शिक्षा प्रणाली के व्यापक परिवर्तन का हिस्सा है। इस सुधार में मूल्यांकन तंत्र, शिक्षण पद्धतियों, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सामग्री में भी सुधार शामिल है।
सुधार के हिस्से के रूप में शिक्षकों और स्कूल निदेशकों के लिए पद्धतिगत गाइड विकसित किए गए हैं। वे शिक्षण प्रक्रिया के संगठन, मूल्यांकन के निर्माण, समावेशन, लैंगिक समानता और प्रत्येक छात्र से उच्च अपेक्षाओं को बनाए रखने पर प्रकाश डालते हैं।
उज़्बेकिस्तान में यूनिसेफ के प्रतिनिधि रेहिना कासिदजो ने उल्लेख किया कि नया पाठ्यक्रम बनाना एक राष्ट्रव्यापी प्रक्रिया थी जिसने अंतरराष्ट्रीय अनुभव वाले राष्ट्रीय विशेषज्ञों, शिक्षकों और संगठनों को एकजुट किया।
उन्होंने जोर दिया कि सुधार की सफलता पाठ्यक्रम को सभी कक्षाओं में आगे लागू करने और पूरे देश में शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने पर निर्भर करेगी।
कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस एंड असेसमेंट में शैक्षिक सुधार विभाग के प्रमुख स्टीव किंग ने बताया कि पाठ्यक्रम के विकास का नेतृत्व रिपब्लिकन सेंटर फॉर एजुकेशन और विषय समूह ने किया, जबकि कैम्ब्रिज और यूनिसेफ ने अंतरराष्ट्रीय डेटा, शोध परिणामों और व्यावहारिक अनुभव प्रदान किया।
नया राष्ट्रीय पाठ्यक्रम प्रारंभिक और स्कूली शिक्षा मंत्रालय के तहत रिपब्लिकन सेंटर फॉर एजुकेशन द्वारा स्मार्टईडी परियोजना के हिस्से के रूप में विकसित किया गया था। परियोजना को इस्लामिक डेवलपमेंट बैंक, अरब कोऑर्डिनेशन ग्रुप और ग्लोबल एजुकेशन पार्टनरशिप द्वारा वित्त पोषित किया जाता है।
यह भी उल्लेख किया गया है कि राष्ट्रीय पाठ्यक्रम को 2020 में रिपब्लिकन सेंटर फॉर एजुकेशन द्वारा अपनाया गया था, और स्कूलों का पूर्ण संक्रमण 2025 तक अपेक्षित है। इसके विकास में यूनिसेफ और पूर्व अमेरिकी अंतर्राष्ट्रीय विकास एजेंसी (USAID) का समर्थन था। 2021 से शिक्षा में सुधार से संबंधित एक संबद्ध परियोजना के हिस्से के रूप में, 5-11 कक्षाओं के लिए कंप्यूटर विज्ञान और आईटी पर कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस की स्थानीयकृत पाठ्यपुस्तकें, और 1-11 कक्षाओं के लिए अंग्रेजी भाषा पर पाठ्यपुस्तकें लागू की गईं।
