पूर्वाग्रह का रवैया काबो वर्डे के स्कूलों में LGBTQ+ छात्रों के लिए एक गंभीर समस्या बन गया है। पीड़ितों में से एक, एडिलसन दा ग्रासा, ने एक दर्दनाक घटना के बारे में बताया जब स्कूल के खेल के मैदान में होने के दौरान उनके सहकर्मियों ने उन्हें पकड़ लिया और जमीन पर घसीट दिया, जिसके कारण कई चोटें आईं और बेहोशी की हालत में अस्पताल में भर्ती होना पड़ा। इस अनुभव ने उनकी मनोवैज्ञानिक स्थिति को बहुत प्रभावित किया।
बचपन से ही, प्राथमिक विद्यालय में, एडिलसन ने अपनी 'अलग पहचान' को महसूस करना शुरू कर दिया और धमकाने का शिकार हो गए, जो माध्यमिक विद्यालय में भी जारी रहा। उस समय उनके पास परिवार की समस्याओं के बारे में खुलकर बात करने का कोई अवसर नहीं था; उन्हें मुख्य रूप से कुछ सहपाठियों और एक शिक्षिका से समर्थन मिला, जो चिंता के संकट के दौरान सहायता का एक प्रमुख स्रोत बनीं।
एडिलसन ने उल्लेख किया कि सभी शिक्षकों ने समान प्रतिक्रिया नहीं दी, और कुछ तो उनसे नापसंदगी भी दिखाते थे। फिर भी, आक्रामकता के बावजूद, उन्होंने कभी भी स्कूल जाना बंद नहीं किया। 18 साल की उम्र में, उन्होंने अपनी ट्रांसजेंडर पहचान स्वीकार करने का फैसला किया क्योंकि उन्हें लगा कि वे 'गुप्त जीवन' जी रहे हैं। आज, 25 साल की उम्र में, वह अभी भी पूर्वाग्रहों का सामना करते हैं, लेकिन उनका मानना है कि उन्होंने इससे अलग तरीके से निपटना सीख लिया है, इस पूर्वाग्रह को ताकत में बदल दिया है।
वह इस बात पर जोर देते हैं कि स्कूलों में भेदभाव का मुकाबला करने के लिए स्पष्ट नियम होने चाहिए, जिसमें पीड़ितों के लिए कानूनी सुरक्षा शामिल हो। एडिलसन ने इस बात पर प्रकाश डाला कि सभी को स्वतंत्र रूप से जीना चाहिए, इसे सांस लेने जितना ही स्वाभाविक मानते हुए, और यह भी जोड़ा कि विविधता के प्रति सम्मान बढ़ाने के लिए परिवारों को भी बदलाव लाना चाहिए।
मटियास एंटुनेस, 49 वर्षीय गे, ने भी स्कूल में पूर्वाग्रह के अपने अनुभवों को साझा किया। उन्होंने 13 साल की उम्र में समझा कि वह 'अलग' हैं और अक्सर लड़कों द्वारा धमकाए जाते थे। सबसे यादगार क्षणों में से एक स्कूल पार्टी की तैयारी के दौरान अपमान था, जब एक लड़के ने कक्षा को अन्य छात्राओं के साथ सजाने के लिए उनका मज़ाक उड़ाया।
मटियास का मानना है कि शारीरिक हिंसा पुरुषों को अधिक प्रभावित करती है, हालांकि उन्हें उन मामलों की याद है जब उनकी स्कूल में समलैंगिक लड़कियां शिकार बनती थीं। जेइलसन बारबोसा, 33 वर्षीय समलैंगिक, ने प्राथमिक विद्यालय में ही इसी तरह की समस्याओं का सामना किया था। उच्च विद्यालय में, उनका मज़ाक उड़ाया जाता था, खासकर जब वह ऐसे कपड़े पहनते थे जिन्हें सहपाठी स्त्री जैसा मानते थे। एक बार उन्हें सीढ़ियों से धक्का दिया गया, जिससे उनका हाथ बुरी तरह सूज गया। वह याद करते हैं कि इसके बाद उन्हीं सहपाठियों ने उन्हें धमकी दी, जिसके कारण वह स्कूल जाने और हमलों का शिकार होने से डरते थे।
जेइलसन ने प्रशासन में शिकायत दर्ज कराई, लेकिन पढ़ाई छोड़ने का इरादा नहीं किया, कुछ शिक्षकों के समर्थन से। अब उनका मानना है कि स्कूलों में अधिक जानकारी है और वे बेहतर ढंग से तैयार हैं, हालांकि वह सहानुभूति और सम्मान पर काम जारी रखने के पक्ष में हैं।
एडिलसन, जेइलसन और मटियास के अनुभव विभिन्न पीढ़ियों को कवर करते हैं, लेकिन उन्हें स्कूल एक ऐसी जगह के रूप में एकजुट करता है जहां उन्होंने पहली बार पूर्वाग्रह महसूस किया। शिक्षक कारला बारबोसा स्वीकार करती हैं कि भेदभावपूर्ण स्थितियां जारी हैं, विशेष रूप से स्त्री व्यवहार वाले लड़कों के संबंध में एक विशेष प्रवृत्ति पर ध्यान देती हैं। शिक्षक के अनुसार, इस तरह के व्यवहार का कुछ हिस्सा लिंग भूमिकाओं की पारंपरिक धारणाओं से जुड़ा हो सकता है। ये मानदंड उन लड़कियों पर भी लागू हो सकते हैं जो महिला व्यवहार की पारंपरिक अपेक्षाओं पर खरे नहीं उतरती हैं, जिसमें युवा समलैंगिक लड़कियां भी शामिल हैं, हालांकि लुसा द्वारा एकत्र किए गए शारीरिक हिंसा के रिपोर्ट मुख्य रूप से पुरुषों से संबंधित हैं।
इस संबंध में, कारला बारबोसा का तर्क है कि शिक्षा में शिक्षकों, परिवारों और समाज को शामिल होना चाहिए, क्योंकि 'स्कूल अकेले काम नहीं करता है। स्कूल तीन स्तंभों पर टिका है: परिवार, समाज और स्वयं शैक्षिक समुदाय'।
काबो वर्डे की राजधानी में LGBTQ+ एसोसिएशन की अध्यक्ष, सैंड्रा तावारेस, बताती हैं कि संगठन को नियमित रूप से शिक्षा के क्षेत्र में भेदभाव की रिपोर्ट मिलती रहती है, जिसमें अपमान, बदमाशी और हमले शामिल हैं, हालांकि कोई आधिकारिक आंकड़े नहीं हैं। वह बताती हैं कि कुछ मामलों में युवाओं को स्कूल से बचने या पूरी तरह से छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा। एसोसिएशन ने उन मामलों का भी समर्थन किया है जहां आक्रामकता के बाद नए हमलों को रोकने के लिए राष्ट्रीय पुलिस के हस्तक्षेप की आवश्यकता थी, और अन्य मामलों को मनोवैज्ञानिक समर्थन के लिए भेजा गया था।
सैंड्रा तावारेस एक व्यापक दृष्टिकोण की वकालत करती हैं, जिसमें सूचना देना, मनोवैज्ञानिक समर्थन और पीड़ितों के साथ-साथ हमलावरों के खिलाफ हस्तक्षेप शामिल है, जिसमें भेदभाव पर त्वरित प्रतिक्रिया के लिए स्कूलों में प्रोटोकॉल लागू करना शामिल है।
काबो वर्डे में समानता और लैंगिक समानता संस्थान (ICIEG) की अध्यक्ष, मैरिसा कारवाल्हू, मानती हैं कि काबो वर्डे के स्कूलों में LGBTQ+ लोगों के खिलाफ पूर्वाग्रह 'बहुत स्पष्ट' बने हुए हैं, हालांकि संस्थान शिकायतों का आधिकारिक रिकॉर्ड नहीं रखता है। ICIEG मुख्य रूप से जागरूकता बढ़ाने और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के दौरान रिपोर्ट एकत्र करता है, जिनमें से कुछ बचपन की घटनाओं से संबंधित हैं। संस्थान यौन अभिविन्यास, लिंग पहचान, पूर्वाग्रह और भेदभाव जैसे विषयों पर शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए नागरिक संगठनों और स्पेनिश भागीदारों के साथ सहयोग करता है। मैरिसा कारवाल्हू कहती हैं: 'इन विषयों को उठाना, भेदभाव और उत्पीड़न के मामलों की रिपोर्ट करना आवश्यक है।'
जुलाई में, अल्तिहाय फोर्टेवेंटुरा - कैनरी द्वीप समूह का LGBTQ+ कॉलेजिएट ने दूसरे चरण के स्कूल प्रशिक्षण की घोषणा की, क्योंकि काबो वर्डे के शिक्षकों ने छात्रों के संबंध में पूर्वाग्रहों की सूचना दी थी। शिक्षा मंत्रालय के सहयोग से कार्यान्वित परियोजना नवंबर 2025 में शुरू हुई और पहले ही सैंटो-अन्तान, साल, सैन-विसेन्ते, सांतियागो और मायो द्वीपों के शिक्षकों को कवर कर चुकी है। दूसरे चरण को अक्टूबर से अन्य द्वीपों तक विस्तारित करने की योजना है।