AA विज़िटिंग स्कूल समरकंद के लिए पंजीकरण घोषणा, जो जलवायु, विरासत और खगोल विज्ञान पर केंद्रित है

सोमवार को हुई रात की कार्मिक फेरबदल के दौरान, सरकार ने मध्य प्रदेश के 1993 बैच की भारतीय नागरिक सेवा (IAS) की अधिकारी दीप्ति गौर् मुकर्जी को नए उच्च शिक्षा सचिव के पद पर नियुक्त किया है।

यह नियुक्ति उस समय हुई जब नरेश पाल गंगवार, राजस्थान के IAS अधिकारी को इसी पद पर नियुक्त किया गया था, लेकिन उनकी नियुक्ति निलंबित कर दी गई थी, यह सब केवल तीन सप्ताह बाद हुआ।

ईरानी विश्वविद्यालयों में विदेशी छात्रों की बढ़ती संख्या ने इस महत्वपूर्ण प्रश्न को उठाया है कि न्यूनतम या शून्य भाषा ज्ञान वाले लोगों के लिए फ़ारसी भाषा सीखना कैसे अधिक सुलभ बनाया जाए।

ईरान में शैक्षिक प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में पहल, जिसे ParsiGo नाम दिया गया है, इस समस्या के आंशिक समाधान के लिए बनाई गई थी। यह एक डिजिटल शिक्षण प्रणाली है जो ऑनलाइन फ़ारसी पाठों को मूल्यांकन, छात्र प्रगति की निगरानी और शैक्षिक सहायता प्रदान करने की सुविधाओं के साथ जोड़ती है।

इस प्रणाली को शिक्षा प्रौद्योगिकी में विशेषज्ञता रखने वाली कंपनी Daneshgostar ने ईरान के अमीरकाबीर तकनीकी विश्वविद्यालय के अंतर्राष्ट्रीय भाषा केंद्र के सहयोग से विकसित किया है। यह प्रणाली गैर-ईरानी छात्रों और फ़ारसी सीखने वाले सभी लोगों के लिए डिज़ाइन की गई है, जिसमें वे भी शामिल हैं जो ईरान जाने से पहले अपने मूल देशों में हैं।

कई भाषा अनुप्रयोगों के विपरीत जो केवल पाठ या अभ्यास प्रदान करते हैं, ParsiGo एक अधिक संरचित शिक्षण प्रक्रिया पर बनाया गया है। छात्र अपनी स्तर के अनुरूप एक निश्चित शैक्षिक मार्ग से गुजरते हैं और वीडियो सामग्री, छोटे परीक्षण और असाइनमेंट सहित पाठों में आगे बढ़ सकते हैं।

यह प्रणाली शिक्षार्थियों को लिखित या ऑडियो असाइनमेंट जमा करने और प्रतिक्रिया प्राप्त करने की भी अनुमति देती है। प्रशासनिक स्तर पर, शिक्षक और शैक्षणिक कर्मचारी छात्रों की प्रगति को ट्रैक कर सकते हैं और उन क्षेत्रों की पहचान कर सकते हैं जिनमें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है।

प्रणाली के प्रमुख घटकों में से एक आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस है। डेवलपर्स के अनुसार, एआई परीक्षणों और किए गए कार्यों के उत्तरों का विश्लेषण कर सकता है, दोहराई जाने वाली भाषाई त्रुटियों का पता लगा सकता है और शैक्षिक रिपोर्ट बनाने में मदद कर सकता है।

डेवलपर्स इस बात पर जोर देते हैं कि तकनीक शिक्षकों को बदलने के लिए नहीं है। इसके बजाय, वे एआई को शैक्षणिक कर्मचारियों के लिए एक सहायक उपकरण मानते हैं, खासकर छात्रों के परिणामों के विश्लेषण और प्रारंभिक प्रतिक्रिया प्रदान करने से संबंधित कार्यों में। मानवीय समर्थन प्रस्तावित मॉडल का हिस्सा बना रहता है, क्योंकि शैक्षिक क्यूरेटर छात्रों की गतिविधि की निगरानी और छात्रों के पिछड़ने की स्थिति में हस्तक्षेप के लिए जिम्मेदार होते हैं।

यह संयोजन विशेष रूप से ऑनलाइन शिक्षा के लिए प्रासंगिक है, जहां छात्र आसानी से शिक्षक से नियमित संपर्क खो सकते हैं। ParsiGo मॉडल में कक्षाओं में उपस्थिति, असाइनमेंट पूरा करने और समग्र गतिविधि की निगरानी शामिल है, जिससे सहायता कर्मियों को उन छात्रों पर नज़र रखने की अनुमति मिलती है जो कम सक्रिय हो जाते हैं या अकादमिक या तकनीकी कठिनाइयों का सामना करते हैं।

यह पहल न केवल व्यक्तिगत छात्रों पर केंद्रित है, बल्कि शैक्षणिक संस्थानों पर भी केंद्रित है। छात्रों के लिए ऐप के अलावा, ParsiGo में एक वेब प्रशासनिक अनुभाग है जिसके माध्यम से विश्वविद्यालय और शैक्षणिक संगठन छात्रों को पंजीकृत कर सकते हैं, पाठ्यक्रम सक्रिय कर सकते हैं और सीखने की रिपोर्ट देख सकते हैं। यह सुविधा किसी विदेशी विश्वविद्यालय को, जो फ़ारसी भाषा पढ़ाने में रुचि रखता है, को अपनी स्वयं की डिजिटल शिक्षण प्रणाली बनाने की आवश्यकता के बिना अपने छात्रों को पाठ्यक्रम पेश करने की अनुमति दे सकती है। प्रस्तावित मॉडल विशिष्ट संस्थानों या देशों की आवश्यकताओं के अनुसार पाठ्यक्रमों को अनुकूलित करने की भी अनुमति देता है।

डेवलपर्स द्वारा पहचाने गए संभावित उपयोगकर्ताओं में ईरान में अध्ययन करने की तैयारी कर रहे अंतरराष्ट्रीय छात्र; ईरानी विश्वविद्यालयों में पहले से नामांकित विदेशी छात्र; फ़ारसी भाषा और संस्कृति में रुचि रखने वाले छात्र; और ईरानी अध्ययन, फ़ारसी भाषा या क्षेत्रीय अध्ययन में कार्यक्रम रखने वाले विश्वविद्यालय शामिल हैं। संभावित उपयोगकर्ताओं में भाषा संस्थान और सांस्कृतिक और शैक्षणिक संगठन भी सूचीबद्ध हैं।

परियोजना में विदेशी विश्वविद्यालयों, शैक्षिक एजेंसियों और अंतरराष्ट्रीय छात्रों के नामांकन से संबंधित संगठनों के साथ सहयोग की भी योजना है। समझौतों के आधार पर, भागीदार संस्थान छात्रों को पाठ्यक्रमों से परिचित करा सकते हैं, उनकी प्रगति की निगरानी कर सकते हैं और उनके परिणामों की रिपोर्ट प्राप्त कर सकते हैं।

ईरानी विश्वविद्यालयों के लिए, जो अधिक विदेशी छात्रों को आकर्षित करना चाहते हैं, छात्र के आने से पहले फ़ारसी भाषा के पाठों तक पहुंच की संभावना एक महत्वपूर्ण लाभ हो सकती है। यह छात्रों को पहले से ही भाषा से परिचित होने का मौका देगा, और विश्वविद्यालयों को सीखने की प्रक्रिया में उनकी प्रगति की अधिक स्पष्ट तस्वीर मिलेगी।

हालांकि, ऐसी प्रणालियों का व्यापक महत्व केवल तकनीक से परे है। फ़ारसी भाषा में डिजिटल शिक्षा का विस्तार ईरानी विश्वविद्यालयों और सांस्कृतिक संस्थानों को उन देशों में छात्रों तक पहुंचने के लिए एक और चैनल प्रदान कर सकता है जहां फ़ारसी शिक्षकों तक पहुंच सीमित है।

इस बात की कि क्या डिजिटल प्लेटफॉर्म अंततः पारंपरिक कक्षाओं जितनी गहरी बातचीत सुनिश्चित कर सकते हैं, यह उनके कार्यान्वयन के तरीकों और प्रौद्योगिकी को योग्य शिक्षकों के साथ संयोजित करने की प्रभावशीलता पर निर्भर करता है। हालांकि, फ़ारसी भाषा के लिए, ऑनलाइन सिस्टम व्यापक अंतरराष्ट्रीय दर्शकों के लिए सीखने के अवसरों का विस्तार करने और विदेशी छात्रों के ईरानी परिसर में कदम रखने से पहले ही भाषा की तैयारी को अकादमिक पथ का हिस्सा बनाने का एक तरीका प्रदान कर सकते हैं।

फ़ारसी भाषा, जिसे फ़ारसी के नाम से भी जाना जाता है, एक प्राचीन भाषा है जो मुख्य रूप से ईरान, अफगानिस्तान (दरी के रूप में) और ताजिकिस्तान (ताजिक भाषा के रूप में) में बोली जाती है। इसका एक समृद्ध साहित्यिक विरासत है जिसमें एक हजार से अधिक वर्ष हैं। इसकी अरबी से व्युत्पन्न लिपि शुरू में उन लोगों के लिए कठिनाई पैदा कर सकती है जो दाएं से बाएं लिखने से परिचित नहीं हैं। फ़ारसी शब्दावली पर अरबी और विभिन्न तुर्की भाषाओं दोनों का प्रभाव पड़ा है, जो जटिलता जोड़ता है। हालांकि फ़ारसी की ध्वन्यात्मक संरचना अपेक्षाकृत सरल है और इसमें व्याकरणिक लिंग नहीं है, क्रियाओं के संयुग्मन और उपवाक्यों के उपयोग जैसे इसकी व्याकरणिक बारीकियां लक्षित अध्ययन और अभ्यास की मांग करती हैं, जो इसे विदेशी छात्रों के लिए उपयोगी और जटिल दोनों बनाती है।

फ़ारसी सीखने की कठिनाई छात्र की पृष्ठभूमि और मूल भाषा के आधार पर काफी भिन्न हो सकती है। जिन भाषाओं के वक्ताओं के पास फ़ारसी से समानताएं हैं, जैसे तुर्की या कुछ इंडो-यूरोपीय भाषाएँ, उनके लिए समान भाषाई विशेषताओं के कारण संक्रमण अधिक सहज हो सकता है। फिर भी, मंदारिन या वियतनामी जैसी काफी अलग संरचना वाली भाषाओं के छात्रों को फ़ारसी के वाक्यविन्यास और व्याकरण की अवधारणाएं अधिक डरावनी लग सकती हैं। इसके अलावा, फ़ारसी साहित्य और अभिव्यक्तियों की समृद्ध सांस्कृतिक संदर्भ सामग्री के लिए छात्रों को प्रवाह प्राप्त करने के लिए सांस्कृतिक संदर्भों में गहन गोता लगाने की आवश्यकता होती है। फिर भी, कई छात्र फ़ारसी सीखने को एक समृद्ध अनुभव मानते हैं, जो उन्हें विविध और ऐतिहासिक रूप से महत्वपूर्ण संस्कृति की जानकारी देता है।

उज़्बेकिस्तान के डिजिटल प्रौद्योगिकी मंत्रालय ने घोषणा की कि 10 अगस्त को ताशकंद में 38वें अंतर्राष्ट्रीय कंप्यूटर विज्ञान ओलंपियाड (IOI 2026) का उद्घाटन समारोह आयोजित किया गया। यह इस प्रतियोगिता का उज़्बेकिस्तान के क्षेत्र में होने वाला पहला मामला था।

समारोह में डिजिटल प्रौद्योगिकी मंत्री शेरज़ोद शेरमातोव, पूर्वस्कूली और स्कूली शिक्षा मंत्री इज़ोज़ख़ोन करीमोवा, अंतर्राष्ट्रीय कंप्यूटर विज्ञान ओलंपियाड के अध्यक्ष सुंग टेक तान, अंतरराष्ट्रीय संगठनों और आईटी क्षेत्र के प्रतिनिधियों, साथ ही प्रशिक्षकों और प्रतिभागियों ने भाग लिया।

कार्यक्रम के दौरान, प्रतिभागी देशों के प्रतिनिधि जनता के सामने प्रस्तुत किए गए, और उनका स्वागत उज़्बेकिस्तान और अंतर्राष्ट्रीय कंप्यूटर विज्ञान ओलंपियाड के नेतृत्व के प्रतिनिधियों ने किया।

शेरज़ोद शेरमातोव ने इस बात पर जोर दिया कि उज़्बेकिस्तान में IOI का आयोजन देश द्वारा सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के क्षेत्र में विकास के प्रयासों के संदर्भ में महत्वपूर्ण है। उन्होंने गणित और विज्ञान के विकास में वैज्ञानिक मुहम्मद अल-ख्वारिज्मी के ऐतिहासिक योगदान पर भी प्रकाश डाला, और उनकी विरासत को आधुनिक कंप्यूटर विज्ञान से जोड़ा।

सुंग टेक तान ने कहा कि प्रतियोगिताओं का उद्देश्य प्रतिभाशाली युवाओं की पहचान करना, प्रतिभागियों को कंप्यूटर विज्ञान के क्षेत्र में कौशल को बेहतर बनाने के लिए प्रोत्साहित करना और ज्ञान और अनुभव के आदान-प्रदान के लिए एक अंतरराष्ट्रीय मंच प्रदान करना है।

समारोह में संगीत और नाट्य प्रदर्शन शामिल थे, जिन्होंने उज़्बेकिस्तान की राष्ट्रीय संस्कृति के तत्वों को आधुनिक तकनीकी समाधानों के साथ जोड़ा। प्रोग्रामिंग प्रक्रिया को प्रदर्शित करने वाली दृश्य एनिमेशन भी प्रस्तुत की गई।

IOI 2026 विभिन्न देशों के युवा प्रोग्रामरों को उनके एल्गोरिथम और प्रोग्रामिंग कौशल का प्रदर्शन करने के लिए एक साथ लाएगा। इसके अलावा, यह प्रतियोगिता वैश्विक आईटी समुदाय के सदस्यों के बीच अंतरराष्ट्रीय सहयोग और आदान-प्रदान के लिए एक मंच के रूप में भी कार्य करती है।