डेसिमल यूनिवर्सिटी (DU) ने न केवल इस कारण से जनता का ध्यान आकर्षित किया है कि उसके दो कॉलेजों में CUET का उपयोग किए बिना प्रवेश दिया जा रहा है, बल्कि इसलिए भी कि यह राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (NTA) और यूजीसी द्वारा प्रबंधित केंद्रीकृत प्रवेश प्रणाली के सामने एक गंभीर प्रश्न खड़ा करता है। DU प्रशासन ने अपने दो महिला कॉलेजों - अदिति महाविद्यलाय (बावाना) और भगिनी निवेदेत कॉलेज (नाजफगढ़) - में स्नातक (UG) की रिक्त सीटों को भरने के लिए 12वीं कक्षा के प्रमाण पत्र के अंकों के आधार पर एक विशेष छूट प्रदान की है, जिसमें ऑफ़लाइन प्रक्रिया का उपयोग किया गया है।
जबकि पूरे देश में 'सामान्य विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा' (CUET) केंद्रीय विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए एकमात्र जीवन रेखा के रूप में प्रचारित की गई थी, परामर्श के सभी दौर समाप्त होने के बावजूद, इन कॉलेजों में 40% तक सीटें खाली रह गईं। नतीजतन, DU को अपने स्वयं के स्थापित नियमों का उल्लंघन करने के लिए मजबूर होना पड़ा।
DU में प्रवेश की मुख्य प्रक्रिया सामान्य सीट आवंटन प्रणाली (CSAS) और CUET के परिणामों पर आधारित है। हालांकि, बावाना और नजफगढ़ कॉलेजों में स्थिति ने केंद्रीकृत परीक्षा की व्यावहारिक कमियों को उजागर किया। ग्रामीण क्षेत्रों की कई लड़कियों, जो बावाना, नजफगढ़, नरेले और आसपास रहती हैं, 12वीं कक्षा में उच्च अंक (85% से 95% तक) प्राप्त करती हैं, लेकिन वे CUET के ऑनलाइन फॉर्म की जटिलता, परिणाम सामान्यीकरण की समस्याओं और परीक्षण केंद्रों की दूरी के कारण राष्ट्रीय जांच से बाहर हो जाती हैं।
इसके अलावा, अदिति महाविद्यलाय और भगिनी निवेदेत कॉलेज दूरदराज के ग्रामीण इलाकों में स्थित हैं। निकटतम मेट्रो स्टेशन की दूरी 12-15 किलोमीटर है, सीधी बस कनेक्टिविटी नहीं है, और कैंपस छात्रावास भी नहीं हैं। ये कारक उन छात्राओं को इन शिक्षण संस्थानों में जाने से रोकते हैं जिन्हें अन्य राज्यों से CUET के माध्यम से सीटें आवंटित की गई थीं। इस प्रकार, CUET की आवश्यकता ने प्रभावी रूप से स्थानीय ग्रामीण छात्राओं के लिए रास्ता अवरुद्ध कर दिया, जो अपनी 12वीं कक्षा के अंकों का उपयोग करके घर के पास इन कॉलेजों में आसानी से पढ़ सकती थीं। नतीजतन, न तो स्थानीय लड़कियों को शिक्षा मिली और न ही कॉलेजों में छात्र भर्ती हुए।
जब विश्वविद्यालय को केवल इन दो कॉलेजों के लिए 'विशेष सहायता' प्रदान की गई, तो शिक्षकों के संघों ने राजनीतिक पक्षपात और पारदर्शिता के बारे में सवाल उठाए। इंडियन नेशनल कांग्रेस ऑफ टीचर्स (INTEC) ने कुस्टोली को एक पत्र भेजा, जिसमें पूछा गया कि यदि रिक्त सीटों को भरने का एकमात्र तरीका 12वीं कक्षा की रैंकिंग है, तो यह रियायत केवल दो महिला कॉलेजों को क्यों दी जा रही है। DU के अन्य ऑफ-कैंपस और इवनिंग कॉलेजों (जैसे स्वामी श्रद्धानांद और सत्यवती इवनिंग) में भी सालाना दर्जनों खाली सीटें रहती हैं। यदि CUET मॉडल स्थानीय ऑफ-कैंपस कॉलेजों की जरूरतों को पूरा नहीं कर पाता है, तो सभी के लिए एक एकीकृत, पारदर्शी और दीर्घकालिक नीति विकसित करना आवश्यक है।
शिक्षाविदों और मीडिया विश्लेषकों इस बात पर सहमत हैं कि भारत जैसे विविध देश में, प्रत्येक कॉलेज और प्रत्येक छात्र पर एक ही उपाय लागू करना असंभव है। निकट भविष्य में बाहरी और ऑफ-कैंपस कॉलेजों के अस्तित्व को बनाए रखने के लिए CUET अंकों और 12वीं कक्षा के प्रमाण पत्र अंकों दोनों पर एक निश्चित कोटा निर्धारित करना आवश्यक होगा। यदि स्थानीय छात्राओं के लिए घर के पास कॉलेजों में प्रवेश करना मुश्किल होगा, खासकर ग्रामीण और निम्न मध्यम वर्ग की, तो लड़कियों के छोड़ने की दर तेजी से बढ़ेगी। केंद्रीकृत प्रणाली स्थानीय समस्याओं और बुनियादी ढांचे की कमियों को नजरअंदाज करती है। प्रवेश प्रक्रिया में लचीलापन लाना विकल्प नहीं, बल्कि समय की आवश्यकता बन गया है।
प्रोफेसर हंसराज सुमन, सामाजिक न्याय के लिए अकादमिक अधिकारों के मंच के अध्यक्ष, का मानना है कि DU का निर्णय केवल दो कॉलेजों में सीटें भरने के लिए एक अस्थायी 'कठपुतली' नहीं है, बल्कि CUET की व्यावहारिक विफलताओं पर विश्वविद्यालय की पहली आधिकारिक मुहर है। वह चेतावनी देते हैं कि यदि इस राष्ट्रीय प्रवेश परीक्षा के पैटर्न, नियमों और केंद्रीकृत प्रणाली की समय पर समीक्षा नहीं की जाती है, तो देश के अनगिनत ऑफ-कैंपस कॉलेज खाली कक्षाओं और राजनीतिक पक्षाघात से पीड़ित होंगे।
