हर सुबह 18 वर्षीय मोहिनी परमार खाना पकाने, सफाई करने और छोटे भाई-बहनों की मदद करने में लगी रहती है। कोविड-19 महामारी के दौरान अपने पिता की मृत्यु के बाद वह परिवार में सबसे बड़ी हो गई। घरेलू जिम्मेदारियां पूरी करने के बाद, वह अपने घर ढोलपुर से स्थानीय डिजिटल संविधान गढ़ तक 500 मीटर चलती है ताकि पढ़ाई कर सके।
कुछ साल पहले उसके गाँव में ऐसी कोई जगह नहीं थी। मोहिनी कभी वायु सेना में शामिल होने का सपना देखती थी। वह आत्मविश्वास से कहती है, 'मेरा मकसद सैनिक बनना है।' प्रवेश परीक्षा की तैयारी ने उसे अंग्रेजी सीखने के लिए मजबूर किया, क्योंकि यह परीक्षा के लिए आवश्यक था।
आज वह गर्व से बताती है कि वह कक्षा 10 तक के बच्चों को अंग्रेजी पढ़ा सकती है। वह वर्तमान में राजस्थान शिक्षक भर्ती परीक्षा (REET) की तैयारी कर रही है, लेकिन उसका संकल्प अटल है। केवल उस स्थान की उपलब्धता बदल गई है जहाँ वह स्थिर, सुरक्षित और घर के करीब रहकर पढ़ सकती है।
मोहिनी का अनुभव राजस्थान के ढोलपुर जिले में हो रहे व्यापक परिवर्तन को दर्शाता है। चम्बाला घाटियों में, जो क्षेत्र लंबे समय से बुनियादी शैक्षिक बुनियादी ढांचे और आधुनिक सुविधाओं से वंचित रहा है, परित्यक्त सरकारी भवनों को डिजिटल शिक्षण केंद्रों में बदल दिया जा रहा है। छात्र देर रात तक प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करते हैं, महिलाएं शादी के बाद पढ़ाई फिर से शुरू करती हैं, और बच्चे, जिन्हें पहले शहरों में ही अवसरों की एकमात्र उम्मीद दिखती थी, पाते हैं कि शिक्षा घर के बहुत करीब हो सकती है।
इस परिवर्तन के मूल में डिजिटल संविधान गढ़ की पहल है - पूरे जिले के पैमाने पर सार्वजनिक शिक्षण केंद्रों का एक नेटवर्क, जिसे 2024 से IAS अधिकारी निव्रुट्टी अव्हाद और ज़िला परिषद ढोलपुर के प्रबंध निदेशक ज़िला परिषद के नेतृत्व में विकसित किया गया था। जो कुछ कुछ परित्यक्त सरकारी भवनों से शुरू हुआ था, वह अब ढोलपुर भर में 78 डिजिटल पुस्तकालयों में विकसित हो गया है, जिसमें चम्बाला के पास के दूरदराज के गाँव भी शामिल हैं जहां लंबे समय से ऐसे संस्थान नहीं थे।
मोहिनी उन लगभग 5000 छात्रों में से एक है जिन्होंने संविधान गढ़ों में पंजीकरण कराया है, जिन्होंने पूरे ढोलपुर जिले के पैमाने पर डिजिटल शिक्षण नेटवर्क बनाने में मदद की है।
यह समझने के लिए कि ये केंद्र इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं, पहले ढोलपुर को समझना आवश्यक है। ढोलपुर राजस्थान की पूर्वी सीमा पर, चम्बल नदी के किनारे स्थित है, जो गहरी घाटियों, पथरीली भूमि, बिखरे हुए गांवों और घने जंगलों से घिरा हुआ है। दशकों से इस जटिल परिदृश्य ने जिले की धारणा और लोगों की जीवन शैली दोनों को आकार दिया है।
चम्बाला घाटियाँ कई वर्षों तक अलग-थलग रहीं, और कई गांवों में लंबे समय तक शैक्षिक बुनियादी ढांचे, शिक्षण केंद्रों, पुस्तकालयों और डिजिटल प्रौद्योगिकी तक पहुंच की कमी थी। आज भी, परीक्षाओं की तैयारी के लिए पास के शहरों की यात्रा कई परिवारों के लिए महंगी और कठिन है।
इस पृष्ठभूमि में, ग्राम पंचायत पिप्रेत में, चम्बल क्षेत्र के पास, सरपंच धर्मेन्द्र सिंह परमार आसपास हो रहे परिवर्तन का स्पष्ट अविश्वास के साथ वर्णन करते हैं। वह कहते हैं: 'जंगल में समृद्धि आ गई है।' वह जोड़ते हैं: 'हमने कभी कल्पना नहीं की थी कि हमारे बच्चे वातानुकूलित कमरों में बैठकर पढ़ाई करेंगे।' 'यह वह था जो हम केवल तस्वीरों में देखते थे।'
धर्मेन्द्र का अपना सफर जिले की बदलती आकांक्षाओं को दर्शाता है। बेंगलुरु के क्राइस्ट विश्वविद्यालय से एमबीए स्नातक होने के बाद, उन्होंने 2018 में कॉर्पोरेट करियर छोड़ दिया और अपने गाँव लौट आए - एक ऐसा निर्णय जिसे उनके आस-पास के कई लोग उस समय समझ नहीं पाए थे। वह मुस्कुराते हुए कहते हैं: 'मैंने कभी नहीं सुना था कि कोई बेंगलुरु की नौकरी छोड़कर अपने गाँव वापस आकर काम करे।'
जनवरी 2020 में सरपंच बनने के बाद, महामारी से कुछ सप्ताह पहले, उन्होंने अपनी पंचायत में जिले के सबसे सक्रिय शिक्षण केंद्रों में से एक के निर्माण में मदद की। यूपीएससी, आरएएस, एनडीए और सैन्य भर्ती जैसी परीक्षाओं की तैयारी करने वाले छात्र अब वहां हर दिन घंटों बिताते हैं। पुस्तकालय खुलने के शुरुआती महीनों में, तीन छात्रों ने पहले ही सेना में चयन प्राप्त कर लिया था। धर्मेन्द्र बताते हैं: 'बच्चे जो जयपुर जाने का खर्च नहीं उठा सकते, वे अब यहां पढ़ते हैं।' 'शहर जाने में असमर्थता के कारण पिछड़ने की यह भावना गायब होना शुरू हो रही है।'
इन केंद्रों के उद्भव की कहानी हमें IAS अधिकारी निव्रुट्टी अव्हाद पर वापस लाती है। 2025 में 'किताब का पहला पन्ना' नामक संवैधानिक जागरूकता अभियान के लिए गांवों का दौरा करते समय, उन्होंने ढोलपुर के ग्रामीण इलाकों में परित्यक्त सरकारी भवनों को देखना शुरू किया। उनमें से कुछ का उपयोग भंडारण के रूप में किया जाता था। अन्य में पशु या कीटों द्वारा कब्जा कर लिया गया था।
वह याद करते हैं: 'जब आप गांवों का दौरा करते थे, तो हमेशा ये खाली इमारतें होती थीं जिनमें भैंसें और घास होती थी।' 'लोग इसकी शिकायत करते थे, लेकिन मैंने इसे ज्यादा महत्व नहीं दिया।' हालांकि, समय के साथ उन्होंने इन परित्यक्त संरचनाओं को अलग तरह से देखना शुरू कर दिया। उन्होंने खुद से पूछा कि क्या वे सीखने और सामुदायिक जीवन के स्थान बन सकते हैं। इन इमारतों में अभी भी क्षमता थी; उन्हें बस उद्देश्य की कमी थी।
'हमने पुनर्निर्माण के बारे में सोचा,' वह कहते हैं। यह साधारण विचार अंततः राजस्थान के ग्रामीण इलाकों में सबसे महत्वाकांक्षी जमीनी शिक्षा पहलों में से एक में बदल गया। नाम भी सावधानीपूर्वक चुना गया था। निव्रुट्टी अव्हाद ने उन्हें संविधान गढ़ कहा, यानी संविधान के घर, ताकि पहल गरिमा, समानता और पहुंच का प्रतीक बन सके। वह चाहते थे कि इसकी पहचान किसी विशिष्ट प्रशासन या राजनीतिक चक्र से परे हो। वह समझाते हैं: 'संविधान का अर्थ है न्याय, समानता और गरिमा।' 'ये केंद्र इन्हीं विचारों के इर्द-गिर्द बने हैं।'
पहले चरण में 18 अनुपयोगी सरकारी भवनों को कार्यात्मक पुस्तकालयों और शिक्षण स्थानों में बदलना शामिल था। पुराने स्कूल, पुराने पंचायत हॉल और परित्यक्त अस्पताल धीरे-धीरे मरम्मत किए गए और सार्वजनिक उपयोग के लिए फिर से खोले गए। इस चरण में टीम ने शैक्षिक स्थानों की पहुंच और कार्यक्षमता सुनिश्चित करने पर ध्यान केंद्रित किया। जिले के डिजिटल केंद्रों का नेटवर्क बाद में आया।
लेकिन गांवों की प्रतिक्रिया ने पहल के पैमाने को पूरी तरह से बदल दिया। गांव पुस्तकालयों के लिए धन जुटाना क्यों शुरू हुए?
जैसे ही पहले कुछ केंद्र चालू हुए, पड़ोसी गांवों ने अपने स्वयं के संविधान गढ़ बनाने के लिए प्रशासन से अनुरोध करना शुरू कर दिया। समुदायों, जिनके पास वर्षों से सार्वजनिक शिक्षण स्थान नहीं थे, ने अचानक देखा कि बच्चे घर के पास सीख रहे हैं, युवा महिलाएं नियमित रूप से कक्षाओं में भाग ले रही हैं, और छात्र अपने गांवों में प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं।
देवेन्द्र, परियोजना से शुरू से जुड़े एक गैर-सरकारी संगठन समन्वयक, कहते हैं: 'यह एक प्रतिस्पर्धी प्रक्रिया बन गई।' 'लोगों ने कहना शुरू कर दिया: 'हम 2 लाख रुपये देने को तैयार हैं। हमारे पास एक खाली हॉल है। बस हमें एक पुस्तकालय दें।'
इस जन मांग ने पहल को पूरे जिले में तेजी से फैलने में मदद की। एसबीआई कार्ड ने बाद में सीएसआर फंड के माध्यम से 28 डिजिटल पुस्तकालयों का समर्थन किया, जिसमें 2.2 करोड़ रुपये दिए गए, जबकि IIFCL ने अन्य 50 केंद्रों के समर्थन में 4.2 करोड़ रुपये का योगदान दिया। एमएलए एरिया डेवलपमेंट (MLAADS) योजना के तहत धन का उपयोग बासेरी निर्वाचन क्षेत्र में पुस्तकालयों का समर्थन करने के लिए भी किया गया था।
आज ढोलपुर में 78 डिजिटल संविधान गढ़ कार्यरत हैं, जिसमें चम्बाला के पास के डांग (पथरीली ऊँची भूमि) के दूरदराज के क्षेत्र भी शामिल हैं, जहां ऐतिहासिक रूप से शैक्षिक बुनियादी ढांचा कमजोर रहा है। इन केंद्रों को विशेष रूप से अनूठा क्या बनाता है, यह तथ्य है कि वे सिर्फ पुस्तकालयों से कहीं अधिक के रूप में कार्य करते हैं। प्रत्येक संविधान गढ़ कंप्यूटरों, स्मार्ट टीवी, क्यूआर कोड द्वारा वर्गीकृत पुस्तकों, प्रिंटर, सौर पैनलों, सीसीटीवी कैमरों, आरओ जल शोधन प्रणालियों और मरम्मत किए गए शौचालयों से सुसज्जित है। केंद्र लंबे समय तक खुले रहते हैं, अक्सर सुबह से देर रात तक, जिससे छात्रों को काम, घरेलू जिम्मेदारियों और कृषि कार्यक्रम के बाहर समय में अध्ययन करने की अनुमति मिलती है।
कई गांवों में पुस्तकालय वास्तव में डिजिटल शिक्षण केंद्र बन गए हैं, जहां छात्र ऑनलाइन सामग्री तक पहुंचते हैं, परीक्षाओं की तैयारी करते हैं, सेमिनारों में भाग लेते हैं और सार्वजनिक चर्चाओं में भाग लेते हैं।
पहल के मूल में मुख्य निर्णय महिलाओं को इसकी प्रबंधन संरचना के केंद्र में रखना था। प्रत्येक संविधान गढ़ का प्रबंधन 'संविधान सखी' द्वारा किया जाता है - जो गांव के स्वयं सहायता समूहों से दैनिक गतिविधियों की निगरानी, रिकॉर्ड रखने, कार्यक्रमों के समन्वय और यह सुनिश्चित करने के लिए चुनी गई महिला है कि स्थान स्वागत योग्य और सुलभ हो। उसे मासिक वजीफा मिलता है और वह अक्सर गांव में पहल का चेहरा बन जाती है। निव्रुट्टी अव्हाद कहते हैं कि यह निर्णय शुरुआत से ही जानबूझकर लिया गया था। 'हमने जानबूझकर महिलाओं को नेतृत्व करने दिया।' 'कोई राजनीति नहीं, बस दीदी आएगी। तो कोई दीदी को मना नहीं कर पाएगा।'
इस चुनाव ने मौलिक रूप से बदल दिया कि इन स्थानों का उपयोग कौन करता है। ढोलपुर के कई गांवों में लड़कों को अक्सर शिक्षा के लिए जिले से बाहर भेजा जाता है, जबकि लड़कियों को सुरक्षा और सामाजिक प्रतिबंधों के कारण अक्सर पीछे रह जाते हैं। स्थानीय शिक्षण स्थानों का निर्माण, जिसका प्रबंधन उसी समुदाय की महिलाओं द्वारा किया जाता है, ने संविधान गढ़ों को लड़कियों और महिलाओं के लिए शिक्षा को कहीं अधिक सुलभ बना दिया है। आज कई केंद्रों में लड़कियां दैनिक आगंतुकों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। विवाहित महिलाएं शादी के बाद पढ़ाई फिर से शुरू कर रही हैं।
एक गर्भवती महिला नियमित रूप से पुस्तकालय जाती थी, शिक्षक परीक्षा की तैयारी कर रही थी, क्योंकि पहली बार एक इतनी करीब की सुविधा उपलब्ध हुई थी जिससे वह सुरक्षित रूप से पहुंच सके। लाइब्रेरियन और स्वयंसेवक भी स्थानीय संरक्षक बन गए हैं, छात्रों को फॉर्म, ऑनलाइन आवेदन, परीक्षा सामग्री और डिजिटल प्रणालियों में मार्गदर्शन करने में मदद करते हैं जिनसे कई पहली बार सामना करते हैं।
पहल की एक और विशिष्ट विशेषता सामुदायिक स्वामित्व पर जोर देना है। निव्रुट्टी अव्हाद ने शुरुआत से ही स्पष्ट कर दिया था कि कोई भी गांव पुस्तकालय पूरी तरह से मुफ्त में नहीं पाएगा। प्रत्येक समुदाय को किसी न किसी रूप में योगदान देना था, चाहे वह मरम्मत का काम हो, फर्नीचर हो, पंचायत का वित्तपोषण हो या स्थानीय स्तर पर एकत्र किया गया पैसा हो। तर्क सरल था: लोग उन स्थानों को महत्व देते हैं और उनकी रक्षा करते हैं जो बनाने में मदद करते हैं। देवेन्द्र कहते हैं: 'जब लोग मंदिर बनाते हैं, तो वे खुशी-खुशी दान करते हैं। तो पुस्तकालय क्यों नहीं?'
समय के साथ, संविधान गढ़ शैक्षिक केंद्रों से कहीं आगे निकल गए हैं। अब उनमें ग्राम सभा की बैठकें आयोजित की जाती हैं। स्मार्ट टीवी पर सरकारी कार्यक्रम प्रसारित होते हैं। निवासी पानी की कमी, सड़कों, स्थानीय समस्याओं और रोजगार के अवसरों पर चर्चा करने के लिए इकट्ठा होते हैं। कई गांवों में ये स्थान पूरे समुदाय के लिए नागरिक और शैक्षणिक केंद्र बन गए हैं। निव्रुट्टी अव्हाद टिप्पणी करते हैं: 'उन्हें केवल पुस्तकालय कहना बहुत सरल होगा।' 'यहां लोग जागरूक होते हैं। उन्हें अनुभव मिलता है।'
निवरुट्टी अव्हाद गहराई से समझते हैं कि भारत में सामुदायिक पहल कितनी नाजुक हो सकती है। अधिकारी स्थानांतरित होते हैं। सरकारें बदलती हैं। परियोजनाएं अक्सर उन लोगों के साथ गायब हो जाती हैं जो उनका नेतृत्व करते थे। इसीलिए पहल का अधिकांश भाग स्थानीय स्वामित्व के माध्यम से स्थिरता को ध्यान में रखकर विकसित किया गया था। प्रत्येक पुस्तकालय में प्रबंधन प्रणाली, सामुदायिक भागीदारी की संरचनाएं और साझेदारी हैं जो केंद्रों को प्रशासनिक नेतृत्व बदलने के बाद भी कार्य करते रहने में मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं। निव्रुट्टी अव्हाद का तर्क है: 'सरकारी संस्थान तभी महत्वपूर्ण बनते हैं जब लोग उनका उपयोग करते हैं, उन पर भरोसा करते हैं और उनसे जुड़ाव महसूस करते हैं।' 'चूंकि हर गांव में एक स्कूल, आंगनवाड़ी और अस्पताल है, इसलिए हर गांव में एक डिजिटल पुस्तकालय भी होना चाहिए।'
फिर वह रुकते हैं, व्यक्तिगत आशा जोड़ते हैं। 'मुझे उम्मीद है कि यह बना रहेगा। इसे मुझे पार करना होगा। यही मेरी आकांक्षा है।'
ढोलपुर में, जहां परित्यक्त इमारतें कभी कमी और उपेक्षा का प्रतीक थीं, वही स्थान अब देर शाम तेज रोशनी में अध्ययन करने वाले छात्रों से भरे हुए हैं। मोहिनी परमार अभी भी हर सुबह 500 मीटर चलना जारी रखती है ताकि वह अपनी लाइब्रेरी तक पहुंच सके। धर्मेन्द्र सिंह अभी भी बेंगलुरु से लौटने पर लोगों के संदेह को याद करते हैं। पूरे जिले के गांवों, जो कभी अवसरों से कटे हुए महसूस करते थे, वे अब सीखने के एक सामान्य नेटवर्क का हिस्सा बन रहे हैं। और चम्बाला घाटियों में कहीं, जहां सरकार कभी नहीं पहुंच सकी थी, सूरज डूबने के काफी देर बाद भी रोशनी जलती रहती है, क्योंकि बच्चे, महिलाएं और युवा उम्मीदवार अभी भी अंदर हैं, सीखते हुए, सपने देखते हुए और एक ऐसे भविष्य की तैयारी करते हुए जो आखिरकार प्राप्त करने योग्य लगता है।
फ़र्नांडो अलेक्सांद्र ने आश्वासन दिया कि पुनर्वर्गीकृत प्रमाण पत्र आज शुक्रवार को दोपहर 1 बजे से सभी शिक्षण संस्थानों में वितरित किए जा रहे हैं, और आज सभी वितरित कर दिए जाएंगे, हालांकि कुछ मामलों में अतिरिक्त सत्यापन की आवश्यकता हो सकती है।
मंत्री ने पत्रकारों को स्पष्ट किया कि पुनर्मूल्यांकन पहले ही वर्गीकृत हो चुके हैं और आ रहे हैं, लेकिन कुछ शेष मामले हैं जिनकी जांच करने की आवश्यकता है, क्योंकि वे कभी-कभी बहुत विशिष्ट स्थितियां होती हैं।
उन्होंने विस्तार से बताया कि केवल कुछ दर्जन लंबित प्रश्न हैं, लेकिन ये समस्याग्रस्त और विशिष्ट मामले हैं जो सालाना होते हैं, जिसके लिए यह समझने के लिए स्कूल से संपर्क करना आवश्यक है कि परीक्षा के साथ वास्तव में क्या हुआ था।
फ़र्नांडो अलेक्सांद्र ने सूचित किया कि पुनर्मूल्यांकन की कुल संख्या 20,000 है, और पिछले दिन लगभग सभी 20,000 सही हो चुके थे। मंत्री ने आगे कहा कि हमेशा की तरह, ऐसे मामले हो सकते हैं जिन्हें अगले सप्ताह हल किया जा सकता है।
मंत्री ने गारंटी दी कि कोई भी छात्र जिसे स्कूल के साथ एक और बातचीत की आवश्यकता के कारण आज अपना अंक प्राप्त नहीं होता है, उसके सभी अधिकारों को उच्च शिक्षा में भाग लेने के लिए संरक्षित रखा जाएगा, बिना किसी नुकसान के।
उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि पुनर्मूल्यांकन निर्धारित समय सीमा के भीतर पहुंच रहे हैं, यह दोहराते हुए कि यह वह समय सीमा है जो साल की शुरुआत से घोषित की गई थी, और 7 अगस्त की समय सीमा अपरिवर्तित रहती है और उसका पालन किया जा रहा है।
शिक्षा मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षा प्रणाली में सुधार और वर्तमान समय के साथ तालमेल बिठाने की क्षमता है। उन्होंने कहा कि पहले चरण में पाई गई समस्याओं को ठीक कर दिया गया है, जिससे सभी छात्रों के अधिकारों की गारंटी मिलती है।
फ़र्नांडो अलेक्सांद्र ने इस बात पर प्रकाश डाला कि बाहरी मूल्यांकन की सटीकता सुनिश्चित करने और शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण को बढ़ावा देने के लिए हजारों पेशेवरों ने काम किया। हालांकि वह मानते हैं कि सब कुछ योजना के अनुसार नहीं होता है, उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि देश को प्रगति करनी है, और शिक्षा प्रणाली ने एक बार फिर इस भूमिका को निभाया है, जो अंतरराष्ट्रीय सर्वोत्तम प्रथाओं के अनुरूप है।
सरकार ने डिजिटल मूल्यांकन मॉडल की निरंतरता में अपना विश्वास व्यक्त किया, हालांकि उन्होंने उल्लेख किया कि राष्ट्रीय शिक्षा परिषद वर्ष के अंत तक इस प्रणाली के फायदे और नुकसान प्रस्तुत करने के लिए एक स्वतंत्र मूल्यांकन करेगी।
पिछले डेढ़ महीने को चुनौतीपूर्ण बताते हुए, उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि लागू किए गए सुधारों ने वर्गीकरण को डिजिटाइज़ करने और शिक्षा प्रणाली को विकसित करना जारी रखने की व्यवहार्यता प्रदर्शित की है। परीक्षा मूल्यांकन प्रक्रिया में बदलाव के बारे में पूछे जाने पर, उन्होंने पुष्टि की कि हाँ, विशेष रूप से उन त्रुटियों के संबंध में जिनकी पहचान की गई और बाद में उन्हें ठीक किया गया।
स्कूल परीक्षाओं के पुनर्मूल्यांकन के परिणामों की प्रतीक्षा करना जारी रखे हुए हैं। विभिन्न समाचारों में कई वैश्विक और राष्ट्रीय घटनाओं की सूचना दी गई है।
राजनीतिक क्षेत्र में, राष्ट्रपति ने एक अध्यादेश-कानून को मंजूरी दी जिसमें एकल सामाजिक प्रावधान स्थापित किया गया है। इसके अलावा, राष्ट्रपति ने शरण प्रदान करने और विदेशियों की वापसी से संबंधित एक आदेश संवैधानिक न्यायालय को भेजा।
एक मंत्री ने आश्वासन दिया कि पुनर्मूल्यांकन निर्धारित समय सीमा के भीतर सौंपे जा रहे हैं, हालांकि उन्होंने उल्लेख किया कि कुछ मामलों के लिए अधिक विस्तृत विश्लेषण की आवश्यकता हो सकती है।
अन्य विषयों में आर्थिक और पर्यावरणीय मुद्दों पर चर्चा की गई, जैसे जुलाई में खाद्य कीमतों में वृद्धि, जिसे भू-राजनीतिक और जलवायु कारकों के लिए जिम्मेदार ठहराया गया, और अगले सप्ताह डीजल और पेट्रोल की कीमतों में गिरावट का पूर्वानुमान।
सार्वजनिक स्वास्थ्य के मामले में, WHO ने इबोला के खिलाफ वैक्सीन Ervebo के लिए एक नैदानिक परीक्षण का अनुरोध किया। सुरक्षा के क्षेत्र में, रूसी लॉजिस्टिक केंद्र में आग लगाने वाले ड्रोन हमले और बैंकॉक के पास एक हाई स्कूल में हमले में कम से कम आठ लोगों की मौत की रिपोर्टें हुई हैं।
क्षेत्रीय स्तर पर, रवांडा यूरोपीय देशों से निर्वासित प्रवासियों को स्वीकार करने के लिए बातचीत में शामिल है, जबकि स्पेन ने इटली को सीमा पर नियंत्रण निलंबित करने के लिए अल्टीमेटम दिया है। चेउटा का भी उल्लेख किया गया है, जिसमें कुछ ही हफ्तों में नाबालिगों को महाद्वीप में स्थानांतरित करने की स्पेनिश उम्मीद है।
पुर्तगाल में, हीटवेव के कारण पहले से कहीं अधिक लगभग 700 मौतें हुई हैं, जिससे मध्य और पूर्वी यूरोप को अपनी ऊर्जा रणनीतियों पर पुनर्विचार करने के लिए मजबूर होना पड़ा है। दूसरी ओर, लिस्बन मेट्रो में कटौती होने के बावजूद, Carris Cais do Sodré को मजबूत नहीं करेगा।
गणतंत्र के प्रेसीडेंसी पेज पर जारी एक नोट में, राज्य प्रमुख ने उल्लेख किया कि लिए गए निर्णय में 31 अगस्त की समय सीमा को ध्यान में रखा गया था, जिसके लिए पुर्तगाली राज्य ने विशिष्ट सुधार से जुड़े यूरोपीय वित्तपोषण खोने के जोखिम पर लक्ष्यों को प्राप्त करने का वादा किया था।
एंटोनियो जोसे सेगुरो ने इस दृष्टिकोण को व्यक्त किया कि यह सुधार तेरह सामाजिक सहायताओं को एक ही लाभ में समेकित करता है, जिसका उद्देश्य प्रणाली को अधिक पारदर्शी, न्यायसंगत और सरल बनाना है। राष्ट्रपति ने तर्क दिया कि नौकरशाही को कम करने, अतिरेक को समाप्त करने और यह सुनिश्चित करने के लिए आगे बढ़ना कि सहायता वास्तव में जरूरतमंद लोगों तक पहुंचे, एक सकारात्मक प्रगति का प्रतिनिधित्व करता है।
हालांकि, राष्ट्रपति ने महत्वपूर्ण चेतावनियाँ जारी कीं, इस बात पर जोर दिया कि इस पैमाने के सुधार को लोगों की सुरक्षा को प्राथमिकता देनी चाहिए और किसी भी सरलीकरण प्रक्रिया के परिणामस्वरूप सामाजिक कवरेज में कमी नहीं आनी चाहिए।
एंटोनियो जोसे सेगुरो ने यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता पर जोर दिया कि वर्तमान लाभों की स्थिति के संबंध में किसी भी व्यक्ति को नुकसान न हो, विशेष रूप से कम आय वाले परिवारों, बुजुर्गों और विकलांग व्यक्तियों जैसे सबसे कमजोर समूहों पर विशेष ध्यान दिया। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि सामाजिक लाभ बहिष्कार और गरीबी से लड़ने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
इसके अतिरिक्त, उन्होंने OECD के एक हालिया अध्ययन का उल्लेख किया, जिसमें बताया गया कि सामाजिक लाभों का मूल्य कम बना हुआ है और गरीबी से निपटने में अपर्याप्त रहा है। अंत में, राज्य प्रमुख ने इस सुधार को लागू करने के लिए नगर पालिकाओं की स्वायत्तता को मजबूत करने के महत्व पर प्रकाश डाला, जिसके लिए विशेष रूप से वित्तीय संसाधनों के उचित सुदृढ़ीकरण की आवश्यकता है।
पिछले जून में, गणराज्य विधानसभा ने PSU की स्थापना को मंजूरी दी, जिसे राष्ट्रपति ने 17 जुलाई को अनुमोदित किया। बाद में, मंत्रिमंडल ने 30 जुलाई को एकल सामाजिक भुगतान (PSU) की स्थापना करने वाला डिक्री-कानून पारित किया, जिसे पहले ही अधिनियमित कर दिया गया है।
इस डिक्री-कानून के अधिनियमन उसी दिन हुआ जब श्रम, एकजुटता और सामाजिक सुरक्षा मंत्रालय ने आश्वासन दिया कि PSU भविष्य के लगभग 94% लाभार्थियों के लिए समर्थन बढ़ाएगा या बनाए रखेगा। भविष्य के प्राप्तकर्ताओं के संबंध में, 6% परिवारों के लिए लाभों में कमी होगी, जबकि अन्य 64% को वर्तमान में उनके पास मौजूद राशि से अधिक सहायता मिलेगी। इसका मतलब है कि नए लाभार्थियों में लगभग एक तिहाई को नए शासन में वही सहायता मिलेगी जो उनके पास पिछले शासन में थी।
सरकार के अनुसार, मुख्य समूह जिनकी स्थितियों में सुधार होगा वे वे परिवार हैं जो RSI प्राप्त करते हैं, बड़े परिवार और माता-पिता के भत्ते, अनाथ पेंशन और विधवा पेंशन के लाभार्थी हैं। प्रेस को भेजे गए एक बयान में, मारिया डो रोसारियो पाल्मा रामालो के नेतृत्व में मंत्रालय ने गारंटी दी कि PSU द्वारा एकत्रित 13 लाभों के वर्तमान लाभार्थियों में से कोई भी नए सिस्टम से नकारात्मक रूप से प्रभावित नहीं होगा।
