कई मेडिकल कॉलेज स्नातकों को ECFMG प्रायोजक नोट्स की कमी के कारण लाइसेंस परीक्षा देने में कठिनाई का सामना करना पड़ता है

सार्वजनिक परीक्षाओं अधिनियम (धोखाधड़ी वाली विधियों को रोकना) में संशोधन करने वाले विधेयक पर राज सभा (RS) में गुरुवार को चर्चा के दौरान, सत्तारूढ़ और विपक्षी गुटों के बीच बहस एक तीखी बहस में बदल गई। विपक्ष के नेता मल्लिकार्जुन खड़गे ने मनुस्मृति के पाठ के हिंदी अनुवाद प्रस्तुत किए।

पाठ्यक्रम में शामिल करने के आरोप

खड़गे ने दावा किया कि वर्तमान भारतीय जनता पार्टी (BJP) सरकार के तहत मनुस्मृति के कुछ अंश 'पाठ्यक्रम' में एकीकृत किए गए थे। इस पर जे. पी. नट्टा की सदन के नेता ने जवाब दिया और विपक्ष के नेता से प्रामाणिकता की जांच के लिए 'मूल पांडुलिपि' प्रस्तुत करने की मांग की।

अध्यक्ष की प्रतिक्रिया और तर्क

राज सभा के अध्यक्ष सी. पी. राधाकृष्णन ने खड़गे से पूछा कि मनुस्मृति का इस विधेयक से क्या संबंध है। खड़गे ने जवाब दिया कि मनुस्मृति सिखाती है कि यदि 'शूद्र' वेद सुनता है, तो उसके कान टुकड़ों से भरे होने चाहिए; यदि वह जोर से वेद पढ़ता है, तो उसकी जीभ काट दी जानी चाहिए; और यदि वह शब्द याद करता है, तो उसके शरीर को विच्छेदन किया जाना चाहिए।

भारतीय जनता पार्टी का रुख

भाजपा सांसद सुधांशु त्रिवेदी ने बी. आर. अम्बेडकर के कार्यों का हवाला देते हुए खड़गे की कड़ी आलोचना की, यह साबित करते हुए कि मनु के युग में अस्पृश्यता मौजूद नहीं थी।

सत्ताधारी गुट के सांसदों ने NEET-UG परीक्षा सामग्री लीक और हालिया विरोध प्रदर्शनों की समस्या को राजनीतिक बनाने के प्रयासों के लिए विपक्ष की निंदा की। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि सरकार इन समस्याओं को हल करने के लिए सही दिशा में कदम उठा रही है।

समस्या को हल करने के लिए सरकारी उपाय

विशेष रूप से, यह उल्लेख किया गया कि अधिकारी छात्रों की चिंताओं को समाप्त करने के उद्देश्य से संवाद कर रहे हैं। इसके अलावा, सरकार परीक्षा सामग्री लीक से लड़ने के लिए अधिक सख्त कानून लागू करने का प्रस्ताव करती है।

NEET परीक्षा सामग्री लीक होने और छात्र विरोध प्रदर्शनों के दबाव के बाद, शिक्षा मंत्री धर्मेन्द्र प्रधान ने इस्तीफा दे दिया। इसी समय, प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने नंदन नीलेकणि के नेतृत्व में एक विशेष समूह का गठन किया। ये घटनाएँ दर्शाती हैं कि सरकार को गलतियों को सुधारने की आवश्यकता का एहसास है।

शैक्षिक सुधारों की संभावना

जैसा कि स्वयं पीएम मोदी ने उल्लेख किया है, 'हर आपदा एक अवसर लाती है।' हालांकि, यह सरकार के लिए केवल संकट के परिणामों को दूर करने का समय नहीं है। युवा पीढ़ी जेन-जेड ने उन्हें लंबे समय से समस्याग्रस्त शिक्षा प्रणाली में वास्तविक 'शैक्षिक क्रांति' लाने का एक अनूठा मौका दिया है।

जंतर-मंतर पर विरोध प्रदर्शन न केवल एक विशिष्ट परीक्षा में अवैध कार्यों के कारण थे, बल्कि जेन-जेड पीढ़ी के गुस्से के कारण भी थे, जिसने लंबे समय से अक्षम, विवादास्पद और उद्देश्यहीन शिक्षा प्रणाली का बोझ उठाया है। यदि सरकार अब महत्वपूर्ण बदलाव करती है, तो विपक्ष के पास राजनीतिक हमले के लिए कम अवसर होंगे, क्योंकि युवा हर कदम पर नजर रखेंगे।

प्रणालीगत परिवर्तनों की आवश्यकता

सवाल केवल परीक्षाओं की सुरक्षा सुनिश्चित करने का नहीं है। शिक्षा मंत्रालय की 'पारंपरिक कार्यशैली' से छुटकारा पाना आवश्यक है, जो लगातार इसे विवादों में डालती है और शिक्षा के मुख्य कार्य से भटकाती है। मंत्रालय पहले NCERT पाठ्यपुस्तक में मुसलमानों और हिंदुओं पर अध्याय को लेकर विवादों में आया था, साथ ही न्यायिक प्रणाली में भ्रष्टाचार जैसे मुद्दों पर भी आया था।

इसके अलावा, विश्वविद्यालय डीन के सहायक के विवादास्पद नियुक्तियों, अकादमिक स्वतंत्रता के मुद्दों, और UGC में नस्लीय भेदभाव की अर्थहीन परिभाषाओं तथा त्रिभाषा सूत्र के आसपास की अनावश्यक राजनीति जैसी समस्याएं भी सामने आई हैं। कौशल विकास कार्यक्रम अक्सर धोखाधड़ी का शिकार होते हैं, और NTA जैसी एजेंसियां और शिक्षण स्टाफ का संगठन अक्सर आउटसोर्सिंग पर रहता है, जिसे NEET-UG परीक्षा सामग्री के लीक होने से और बढ़ावा मिला है।

समस्या का पैमाना और समाधान के रास्ते

नीलेकणि समिति केवल 'ताले मजबूत' कर सकती है, लेकिन पूरी शिक्षा प्रणाली की दीवारें गंभीर स्थिति में हैं। नवीनतम शोध एक चिंताजनक तस्वीर दिखाते हैं: देश में एक मिलियन से अधिक शिक्षकों की कमी है, और लगभग 110 हजार स्कूल एक शिक्षक के साथ काम कर रहे हैं, जिनमें से अधिकांश ग्रामीण क्षेत्रों में हैं। शिक्षकों की अनुपस्थिति में 'स्मार्ट क्लासरूम' की बात करना निरर्थक है।

क्रांति प्राप्त करने के लिए शिक्षक-छात्र अनुपात में सुधार करना आवश्यक है, जैसा कि नॉर्वे के स्कूलों में लागू किया गया है, जहां प्रति शिक्षक औसतन नौ छात्र होते हैं। इसके अलावा, शिक्षकों पर चुनाव, जनगणना और स्कूल भोजन के लिए राशन वितरण जैसे गैर-शैक्षणिक कार्यों का बोझ होता है, जिससे उनकी प्रभावशीलता कम हो जाती है।

वैश्विक मानकों और पाठ्यक्रम के क्षेत्र में पिछड़न देखा जा रहा है। सरकार को 'शिक्षा का अधिकार (RTE)' को सख्ती से लागू करना चाहिए और केंद्रीय विद्यालयों (KVs) के मॉडल पर सरकारी स्कूलों का आधुनिकीकरण करना चाहिए। कृत्रिम बुद्धिमत्ता और क्वांटम कंप्यूटिंग के युग में, वर्तमान पाठ्यक्रम अभी भी रटने पर आधारित है। फिनलैंड और सिंगापुर ऐसे उदाहरण प्रस्तुत करते हैं जहां ध्यान व्यावहारिक शिक्षा, रचनात्मकता और मानसिक स्वास्थ्य पर केंद्रित है, और सिंगापुर में कोडिंग और रोबोटिक्स पढ़ाया जाता है।

पहुंच और चिकित्सा शिक्षा की समस्याएं