शारज में मछली पकड़ने वाला शिविर युवाओं को समुद्री उद्योग के मूल सिद्धांत सिखा रहा है

संयुक्त राष्ट्र की रिपोर्ट के अनुसार, गाजा में रहने वाले लाखों बच्चे कार्यरत शैक्षणिक संस्थानों में जाने से वंचित हैं।

पश्चिमी केप शिक्षा विभाग (WCED) शीतकालीन अवकाश के बाद 57 स्कूलों में 67 चोरी और बर्बरता की घटनाओं से हुए नुकसान को कवर करने के लिए 2.1 मिलियन रैंड्स से अधिक खर्च करेगा।

अपराधियों के मुख्य लक्ष्य

हमलों के मुख्य लक्ष्य स्कूलों में पोषण कार्यक्रम की रसोई और कंप्यूटर कक्षाएं थीं। पिछले साल, इसी अवधि में, 46 स्कूलों पर चोरी हुई थी, और बर्बरता और चोरी से हुए नुकसान की मरम्मत पर 1 मिलियन रैंड्स खर्च किए गए थे। यह पिछले वर्ष की तुलना में वृद्धि है, जब 39 स्कूलों में 45 घटनाएं दर्ज की गई थीं।

शिक्षा विभाग की टिप्पणियाँ

WCED के प्रतिनिधि, ब्रोना हैमोंड ने उल्लेख किया कि हाल की घटनाएं विभाग के लिए महत्वपूर्ण नुकसान हैं। उन्होंने बताया कि जून/जुलाई की छुट्टियों के दौरान आठ शैक्षिक जिलों से एकत्र की गई रिपोर्टों में 57 शैक्षणिक संस्थानों में 67 घटनाएं सामने आईं, जिनमें से कई से महत्वपूर्ण वित्तीय नुकसान हुआ। इन घटनाओं की कुल अनुमानित लागत वर्तमान में 2.1 मिलियन रैंड्स से अधिक है, हालांकि अंतिम राशि अभी तक निर्धारित नहीं की गई है।

सबसे अधिक घटनाएं मेट्रो सेंट्रल क्षेत्र में दर्ज की गईं, जहां 14 स्कूलों ने चोरी या बर्बरता की घटनाओं की सूचना दी। हैमोंड ने स्पष्ट किया कि मुख्य लक्ष्य पोषण कार्यक्रम की रसोई और कंप्यूटर कमरे थे। सबसे अधिक चुराए जाने या क्षतिग्रस्त होने वाली वस्तुओं में बिजली के केबल, इंटरनेट और वाई-फाई केबल, इंटरकॉम केबल, विद्युत वायरिंग, सीसीटीवी कैमरे, एयर कंडीशनिंग सिस्टम, मोटर वाले गेट, गैस सिलेंडर, प्रकाश फिक्स्चर और तांबे की पाइपलाइन शामिल थीं। कुछ मामलों में, अपराधियों ने स्कूल की वर्दी और स्कूल के बगीचों से सब्जियां भी चुरा लीं।

अतिरिक्त नुकसान और सहयोग

उन्होंने आगे कहा कि कुछ स्कूलों ने जानबूझकर जल आपूर्ति बुनियादी ढांचे को नुकसान पहुंचाने के बाद द्वितीयक नुकसान की सूचना दी। हैमोंड ने जोर दिया कि इस तरह की घटनाएं केवल एक आपराधिक कृत्य नहीं हैं, बल्कि सार्वजनिक संस्थान के प्रति पूर्ण उपेक्षा दर्शाती हैं, जिसका उद्देश्य बच्चों की सेवा करना और युवाओं के लिए अवसर पैदा करना है।

WCED के प्रतिनिधि ने पुलिस और सुरक्षा कर्मियों के काम की सराहना की, जिनकी सतर्कता और त्वरित प्रतिक्रिया ने छुट्टियों के दौरान सफल हस्तक्षेपों में योगदान दिया। विभाग ने छुट्टियों के दौरान 430 स्कूलों को अतिरिक्त सुरक्षा के लिए सब्सिडी प्रदान की, जिससे कुछ सफलताएं मिलीं। उदाहरण दिए गए: मेट्रो ईस्ट प्राथमिक विद्यालय में संदिग्ध गतिविधि की सूचना मिलने के बाद पुलिस ने तीन संदिग्धों को गिरफ्तार किया, और मेट्रो सेंट्रल हाई स्कूल में सुरक्षा कर्मियों की त्वरित प्रतिक्रिया और SAPS की मदद से घटना के दौरान संदिग्धों को हिरासत में लिया गया।

मेट्रो सेंट्रल के एक अन्य माध्यमिक विद्यालय में रात में सुरक्षा कर्मियों ने अपराधियों का विरोध किया, और चोरी किए गए गैस सिलेंडर वापस कर दिए गए। हैमोंड ने निष्कर्ष निकाला कि हालांकि सुरक्षा अपने आप में हमेशा अपराधियों को स्कूल के हिस्सों तक पहुंचने से नहीं रोक सकती है, लेकिन यह सतर्कता, त्वरित सूचना और स्कूलों, सुरक्षा प्रदाताओं, SAPS और स्थानीय समुदायों के बीच मजबूत साझेदारी के महत्वपूर्ण महत्व को रेखांकित करता है। विभाग वर्तमान में क्षति को निपटाने और उचित मरम्मत और प्रतिस्थापन प्रक्रियाओं को लागू करने के लिए स्कूलों से संपर्क कर रहा है।

शिक्षक संघ का रुख

दक्षिण अफ्रीका के राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षक संगठन (NAPTOSA) के निदेशक, रिजवान अहमद ने राय व्यक्त की कि शिक्षा क्षेत्र पहले से ही दबाव में है, और अब बजट को और अधिक खींचना पड़ेगा। उन्होंने उल्लेख किया कि शिक्षा पहले से ही भारी दबाव का सामना कर रही है, क्योंकि स्कूल सीमित बजट, स्टाफ में कटौती और बढ़ती मांगों से निपट रहे हैं, जबकि शिक्षकों को कम संसाधनों के साथ अधिक काम करना पड़ रहा है।

अहमद ने इस बात पर जोर दिया कि क्षति की मरम्मत या चोरी हुए बुनियादी ढांचे को बदलने पर खर्च किया गया प्रत्येक रैंड शिक्षण में सुधार, छात्रों के समर्थन या शैक्षिक संसाधनों में निवेश किया जा सकता था। NAPTOSA के प्रतिनिधि के रूप में, उन्होंने कहा कि स्कूलों की सुरक्षा केवल पश्चिमी केप शिक्षा विभाग के कंधों पर नहीं हो सकती है। स्कूल की सुरक्षा एक साझा जिम्मेदारी है जिसके लिए समुदायों, माता-पिता, कानून प्रवर्तन, नगर पालिकाओं, व्यवसायों और शिक्षा हितधारकों के संयुक्त प्रयासों की आवश्यकता है। जिस स्कूल को उसका समुदाय महत्व देता है और उसकी रक्षा करता है, उसके लिए निशाना बनने की संभावना कम होती है।