पिछले साढ़े तीन दशकों में उज़्बेकिस्तान के उच्च शिक्षण संस्थानों में छात्रों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई है। यदि 1990 के दशक की शुरुआत में देश के विश्वविद्यालयों में 337 हजार से थोड़े अधिक छात्र पढ़ रहे थे, तो आज कुल छात्रों की संख्या 1.5 मिलियन से अधिक हो गई है।
राष्ट्रीय सांख्यिकी समिति के आंकड़ों के अनुसार, 2025/2026 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में उज़्बेकिस्तान के उच्च शिक्षण संस्थानों में 1.5 मिलियन से अधिक छात्र नामांकित हैं। यह आंकड़ा 1991/1992 शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 1.2 मिलियन अधिक है, जब विश्वविद्यालयों में 337.4 हजार छात्र पंजीकृत थे। इस प्रकार, इस अवधि में वृद्धि लगभग 4.6 गुना रही है।
हालांकि, यह वृद्धि समान नहीं थी। स्वतंत्रता प्राप्त करने के तुरंत बाद छात्रों की संख्या में उल्लेखनीय कमी आई: 1995/1996 शैक्षणिक वर्ष में यह 192.1 हजार थी, और 2000/2001 शैक्षणिक वर्ष में यह अपने न्यूनतम स्तर पर पहुंच गई - 183.6 हजार।
इस अवधि के बाद संकेतकों में क्रमिक सुधार देखा गया। 2005/2006 शैक्षणिक वर्ष में विश्वविद्यालयों में 278.7 हजार छात्र थे, और 2010/2011 शैक्षणिक वर्ष में यह 274.5 हजार था। 2015/2016 शैक्षणिक वर्ष में छात्रों की संख्या 264.3 हजार थी।
छात्रों की संख्या में तेज वृद्धि 2020 के बाद शुरू हुई। 2020/2021 शैक्षणिक वर्ष में छात्रों की संख्या बढ़कर 571.5 हजार हो गई। इसके बाद यह आंकड़ा 2021/2022 शैक्षणिक वर्ष में 808.4 हजार तक पहुंच गया, 2022/2023 शैक्षणिक वर्ष में 1 मिलियन से अधिक हो गया, 2023/2024 शैक्षणिक वर्ष में 1.3 मिलियन रहा, और 2024/2025 शैक्षणिक वर्ष में 1.4 मिलियन तक पहुंच गया।
पहले यह उल्लेख किया गया था कि उज़्बेकिस्तान के कई विश्वविद्यालयों में एक शिक्षक के प्रति छात्र का अनुपात 200 से अधिक हो सकता था।
58वीं अंतर्राष्ट्रीय रासायनिक ओलंपियाड के पुरस्कार समारोह में राष्ट्रीय टीम के सभी प्रतिनिधियों को पुरस्कार मिले। मंत्रालय ने बताया कि उज़्बेकिस्तान की ओर से भाग लेने वाले चार छात्रों ने पदक जीते।
रैखोना तुयमुरोदोवा ने स्वर्ण पदक जीता, जबकि जासुर मुस्तफोएव, अज़िज़मुहम्मद हाफ़िज़ोव और मिरजालोल होमिदजोनोव ने रजत पदक जीते।
राष्ट्रपति के 30 सितंबर 2024 के निर्णय के अनुसार, प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड के विजेताओं के लिए निम्नलिखित नकद पुरस्कार राशि निर्धारित की गई है:
स्वर्ण पदक के लिए छात्र को 1 बिलियन 30 मिलियन सम मिलेंगे, और उसे तैयार करने वाले शिक्षक को 185.4 मिलियन सम मिलेंगे। रजत पदक के लिए छात्र को 618 मिलियन सम आवंटित किए जाते हैं, और शिक्षक को 103 मिलियन सम मिलते हैं। कांस्य पदक के लिए छात्र को 412 मिलियन सम का प्रावधान है, और शिक्षक को 61.8 मिलियन सम मिलते हैं।
इसके अलावा, ओलंपियन को तैयार करने वाले शिक्षकों की योग्यता श्रेणी एक कदम ऊपर बढ़ जाती है।
सांख्यिकी एजेंसी के आंकड़ों के अनुसार, जनवरी से मई 2026 की अवधि के दौरान उज़्बेकिस्तान में खनन उद्योग और खदान विकास कार्यों का कुल मूल्य 34.7 ट्रिलियन सम तक पहुंच गया।
इस पांच महीने की अवधि के दौरान, विनिर्माण उद्योग ने कुल औद्योगिक उत्पादन में सबसे बड़ा हिस्सा लिया। इसका मूल्य 436.2 ट्रिलियन सम था, जो कुल आंकड़े का 86.2% है।
विनिर्माण उद्योग के अलावा, खनन क्षेत्र और खदान विकास ने कुल मात्रा का 6.9% योगदान दिया। बिजली आपूर्ति, गैस, भाप और वातानुकूलन की आपूर्ति करने वाले क्षेत्र ने भी महत्वपूर्ण हिस्सेदारी निभाई, जो 6.4% रहा और 32.4 ट्रिलियन सम तक पहुंच गया।
इसके अतिरिक्त, जल आपूर्ति, सीवरेज, अपशिष्ट संग्रह और निपटान से संबंधित क्षेत्र का हिस्सा 0.5% दर्ज किया गया, जो 2.7 ट्रिलियन सम के बराबर है।
उज़्बेकिस्तान की सरकार ने 2030 तक कम से कम पांच स्थानीय उच्च शिक्षण संस्थानों को दुनिया के 500 सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की सूची में शामिल कराने की योजनाओं की घोषणा की है। इसके अलावा, दस अन्य विश्वविद्यालयों को विशेष अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में आगे बढ़ाने का इरादा भी है।
इस महत्वाकांक्षी लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कई उपायों की योजना बनाई गई है। यह आवश्यक है कि विश्वविद्यालयों के सौ शैक्षिक कार्यक्रमों को अंतरराष्ट्रीय मान्यता मिले। साथ ही, कम से कम 150 तकनीकी स्कूलों में अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक पाठ्यक्रम लागू करने की भी योजना है।
इसके अतिरिक्त, यह योजना बनाई गई है कि कम से कम तीस प्रतिशत स्नातक और विश्वविद्यालय शिक्षक विदेशी भाषाओं, व्यवसायों और विशेषज्ञताओं से संबंधित अंतरराष्ट्रीय प्रमाणपत्र प्राप्त करेंगे। कौशल उन्नयन के लिए, 2,5 हजार तकनीकी स्कूल शिक्षकों और 20 हजार विश्वविद्यालय शिक्षकों को विदेश भेजा जाएगा।
इससे पहले, देश के नेतृत्व ने वैश्विक रैंकिंग में उज़्बेक विश्वविद्यालयों की स्थिति में सुधार के लिए योजनाएं बताई थीं, जबकि प्रारंभिक लक्ष्य घरेलू विश्वविद्यालयों की संख्या को विश्व के शीर्ष 1000 में दस तक बढ़ाना था। हालांकि, अब एक अधिक ऊँचा और जटिल लक्ष्य निर्धारित किया गया है। यह भी बताया गया था कि ब्रिटिश विश्वविद्यालयों पर आधारित एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए एक उच्च विद्यालय स्थापित किया जाएगा।
