उच्च शिक्षा मंत्री बुटी मानमेला ने एमआईसीटी सेटा में प्रबंधन प्रणाली का तत्काल मूल्यांकन कराने का आदेश दिया। उन्होंने कहा कि यह प्रक्रिया जवाबदेही, संस्थानों की स्थिरता और पूरे क्षेत्र में सेवाओं की गुणवत्ता को मजबूत करने में मदद करेगी।
उच्च शिक्षा मंत्री बुटी मानमेला ने एमआईसीटी सेटा में प्रबंधन प्रणाली का तत्काल मूल्यांकन कराने का आदेश दिया। उन्होंने कहा कि यह प्रक्रिया जवाबदेही, संस्थानों की स्थिरता और पूरे क्षेत्र में सेवाओं की गुणवत्ता को मजबूत करने में मदद करेगी।
उच्च शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री ने राष्ट्रीय कौशल प्राधिकरण (NSA) को मीडिया, सूचना और संचार प्रौद्योगिकी क्षेत्र के शिक्षा और प्रशिक्षण निदेशालय (MICT SETA) में प्रबंधन और नेतृत्व के संबंध में चिंताओं को तत्काल मूल्यांकन के लिए भेजा।
यह कदम लेखांकन और कार्यकारी नेतृत्व से संबंधित प्रबंधन समस्याओं और एमआईसीटी सेटा से वरिष्ठ अधिकारियों के हालिया प्रस्थान के बाद उठाया गया है।
मंत्री के प्रेस सचिव मात्शेपो सिडदात के बयान में कहा गया कि एनएसए से प्रबंधन का त्वरित मूल्यांकन करने का अनुरोध किया गया था। इस मूल्यांकन का उद्देश्य उचित तथ्यों की स्थापना करना, प्रबंधन प्रक्रियाओं का विश्लेषण करना और संस्थागत स्थिरता, सेवा वितरण और उचित शासन की रक्षा के लिए किसी भी आवश्यक उपाय की पहचान करना है।
सिडदात ने आगे कहा कि उम्मीद है कि राष्ट्रीय कौशल प्राधिकरण पहले हितधारकों को शामिल करेगा, फिर मंत्री को तत्काल मामलों पर एक मध्यवर्ती रिपोर्ट प्रस्तुत करेगा, और फिर निर्धारित समय सीमा के भीतर सिफारिशों के साथ एक व्यापक रिपोर्ट प्रस्तुत करेगा।
विभाग के अनुसार, यह पहल सरकार की 'कौशल क्रांति' पहल के तहत सभी क्षेत्र शिक्षा और प्रशिक्षण निदेशालयों (SETA) में प्रबंधन, जवाबदेही और संस्थागत दक्षता को मजबूत करने के व्यापक कार्यक्रम का हिस्सा है।
सिडदात ने इस बात पर जोर दिया कि कार्य यह सुनिश्चित करना है कि प्रत्येक सेटा अपने मुख्य मिशन पर केंद्रित रहे - समावेशी आर्थिक विकास, औद्योगीकरण और रोजगार सृजन के लिए आवश्यक कौशल विकसित करना।
विभाग ने विशेष रूप से उल्लेख किया कि इस निर्देश को किसी व्यक्ति या संस्थान पर आरोप के रूप में नहीं लिया जाना चाहिए। बयान में कहा गया था कि मंत्री इस बात पर जोर देना चाहते हैं कि इस निर्देश को किसी पर या किसी चीज़ के खिलाफ निष्कर्ष के रूप में नहीं देखा जाना चाहिए। इसके बजाय, यह पारदर्शी, निष्पक्ष और साक्ष्य-आधारित प्रक्रियाओं के माध्यम से प्रबंधन समस्याओं को हल करने के लिए सरकार की प्रतिबद्धता को दर्शाता है।
इसके अलावा, विभाग ने बताया कि मूल्यांकन के विषय से संबंधित कोई धारणा नहीं बनाई जाएगी और आगे की कार्रवाई की आवश्यकता पर निर्णय लेने से पहले एनएसए की सिफारिशों पर विचार किया जाएगा। यह भी उल्लेख किया गया कि मूल्यांकन की अवधि के दौरान छात्रों, नियोक्ताओं और कौशल विकास कार्यक्रमों के समर्थन सहित एमआईसीटी सेटा की गतिविधियों को निर्बाध रूप से जारी रखा जाना चाहिए।
राजस्थान राज्य के जैसलमेर क्षेत्र में एक निजी कॉलेज में विश्वविद्यालय की परीक्षा के दौरान बड़े पैमाने पर नकल का एक बड़ा मामला सामने आया है। रिपोर्टों के अनुसार, परीक्षा हॉल में निगरानी के लिए जिम्मेदार कर्मचारियों ने छात्रों को प्रश्नों के उत्तर बताए थे।
जयनाराग्यान व्यास विश्वविद्यालय की 'फ्लाइंग स्क्वॉड' टीम ने अचानक जांच की और कथित उल्लंघन का खुलासा किया। जांच के परिणामस्वरूप 93 उत्तर पुस्तिकाओं को जब्त कर लिया गया और बड़े पैमाने पर नकल का मामला दर्ज किया गया। यह घटना शनिवार को हुई थी, और इसके बारे में बुधवार को पता चला। इस स्थिति ने शैक्षणिक समुदाय में हलचल मचा दी, और पूरी घटना का वीडियो सोशल मीडिया पर वायरल हो गया।
उपलब्ध जानकारी के अनुसार, यह घटना श्री करनी कॉलेज, जो केडियो गाँव, जैसलमेर जिले में स्थित है, में हुई थी। शनिवार को सुबह 7:00 बजे से 10:00 बजे तक स्नातक द्वितीय वर्ष के छात्रों के लिए हिंदी साहित्य की परीक्षा चल रही थी। इस दौरान जयनाराग्यान व्यास विश्वविद्यालय की 'फ्लाइंग स्क्वॉड' टीम अचानक परीक्षा केंद्र पर पहुंची। टीम में प्रोफेसर अमन सिंह, डॉ. सुरेश चौधरी, डॉ. ललित जाला और डॉ. गौरव जैन शामिल थे।
निरीक्षण के दौरान, 'फ्लाइंग स्क्वॉड' ने पाया कि परीक्षा हॉल में मौजूद पर्यवेक्षक, जय करण और ओम प्रकाश, छात्रों को उत्तर बता रहे थे। प्रारंभिक जांच से पता चला कि कई छात्रों की उत्तर पुस्तिकाओं में लगभग समान उत्तर पाए गए थे। इसके बाद टीम ने केंद्र में मौजूद सभी 93 उत्तर पुस्तिकाओं को जब्त कर लिया और बड़े पैमाने पर नकल का मामला दर्ज किया।
विश्वविद्यालय प्रशासन ने परीक्षा केंद्र के सीसीटीवी फुटेज की भी जांच की। अधिकारियों के अनुसार, वीडियो रिकॉर्डिंग की पुष्टि करती है कि छात्रों को उत्तर बताए जा रहे थे। इन आंकड़ों के आधार पर पूरे मामले की विस्तृत जांच शुरू कर दी गई है। रिपोर्ट के आधार पर पर्यवेक्षकों और परीक्षा केंद्र के खिलाफ उचित कार्रवाई की जाएगी।
जैसलमेर राजकीय कॉलेज के प्रिंसिपल, श्याम सुंदर मीणा ने घटना की पुष्टि करते हुए बताया कि 'फ्लाइंग टीम' ने सभी 93 उत्तर पुस्तिकाओं को जब्त कर लिया है और परीक्षाओं को जारी रखने के लिए नए नमूने प्रदान किए हैं। उन्होंने स्पष्ट किया कि विश्वविद्यालय के नियमों के अनुसार, नकल करने के दोषी पाए गए छात्रों को एक से तीन साल की अवधि के लिए परीक्षाओं से निलंबित किया जा सकता है। हालांकि, अंतिम निर्णय विश्वविद्यालय के उच्च प्रबंधन की बैठक के बाद लिया जाएगा।
'फ्लाइंग स्क्वॉड' केवल इस केंद्र तक ही सीमित नहीं रहा; उन्होंने जैसलमेर के अन्य केंद्रों के साथ-साथ बाड़मेर जिले के आंदू, फतेहगढ़, रामगढ़ और शिव के कॉलेजों में भी अचानक निरीक्षण किए। बाड़मेर के शिव केंद्र में भी नकल का एक मामला सामने आया। इसके अलावा, परीक्षा आयोजित करने में अनियमितताओं की रिपोर्टों पर कुछ निजी कॉलेजों में भी जांच जारी है। विश्वविद्यालय प्रशासन ने कहा है कि परीक्षा प्रणाली की निष्पक्षता और पारदर्शिता बनाए रखना इसकी सर्वोच्च प्राथमिकता है।
टोलकुरा में प्रोफेसर पवन कुमार शर्मा ने कहा कि किसी भी परीक्षा केंद्र में कोई नकल या कोई अन्य उल्लंघन बर्दाश्त नहीं किया जाएगा। विश्वविद्यालय शून्य सहिष्णुता की नीति के तहत काम कर रहा है, और जांच के दौरान दोषी पाए जाने वालों के खिलाफ नियमों के अनुसार सख्त कार्रवाई की जाएगी। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि उन्होंने व्यक्तिगत रूप से कई परीक्षा केंद्रों के कामकाज की जांच की है। इन कदमों के बाद, जिले के अन्य केंद्रों में नियंत्रण बढ़ाया गया है। विश्वविद्यालय की 'फ्लाइंग स्क्वॉड' परीक्षाओं को निष्पक्ष और पारदर्शी तरीके से आयोजित करने के लिए विभिन्न परीक्षा केंद्रों का निरीक्षण करना जारी रखे हुए है। अब सभी की निगाहें इस बात पर टिकी हैं कि इन 93 जब्त की गई उत्तर पुस्तिकाओं के परिणामों और परीक्षा केंद्र के संबंध में विश्वविद्यालय प्रशासन द्वारा आगे क्या निर्णय लिया जाता है।
भारतीय विश्वविद्यालय संघ (AIU) ने उच्च शिक्षण संस्थानों से अनुरोध किया है कि वे छात्रों को हाल ही में परीक्षाओं को लेकर चल रहे विवादों के कारण कक्षाओं में अनुपस्थित न होने के लिए मनाएं। AIU ने इस बात पर जोर दिया कि लंबे समय तक चलने वाले विरोध प्रदर्शन शैक्षणिक प्रक्रिया को महत्वपूर्ण नुकसान पहुंचाते हैं।
अपने पत्र में, AIU के अध्यक्ष विनायक कुमार पाठक ने संबद्ध संस्थानों के कुलपति और निदेशकों से आग्रह किया कि वे छात्रों के साथ सहानुभूतिपूर्वक संवाद करें, लेकिन साथ ही यह भी सुनिश्चित करें कि उनकी ऊर्जा विरोध प्रदर्शनों की मांगों से विचलित न हो।
यह पत्र 21 जुलाई को दिल्ली में जंतर मंतर पर चल रहे विरोध प्रदर्शनों के बीच भेजा गया था, जो NEET-UG 2026 परीक्षा के प्रश्नपत्र लीक होने से संबंधित हैं। प्रदर्शनकारी और छात्र शिक्षा में सुधार, लीक के लिए जवाबदेही तय करने और केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेन्द्र प्रधान के इस्तीफे की मांग कर रहे हैं।
पाठक ने उल्लेख किया कि कुछ राष्ट्रीय परीक्षाओं के आयोजन को लेकर हालिया चिंताओं के मद्देनजर, विभिन्न परिसरों में कुछ छात्र प्रदर्शनों में भाग लेते हुए कक्षाओं में अनुपस्थित हैं। उन्होंने कहा कि यह उनकी अपनी शिक्षा की कीमत पर हो रहा है। छात्रों की चिंताओं को 'सहानुभूति और सम्मान' के साथ ध्यान में रखते हुए, AIU ने चेतावनी दी कि लंबे समय तक चलने वाले विरोध प्रदर्शन सीखने के समय के नुकसान, तैयारी में बाधा और अनावश्यक तनाव का कारण बन सकते हैं।
AIU का तर्क है कि ऐसे खर्च अनुचित हैं क्योंकि सरकार सभी समस्याओं को हल करने का इरादा रखती है और उसने हाल ही में NEET परीक्षा 'पारदर्शी और त्रुटि रहित' तरीके से आयोजित की है। 21 जून को हुई परीक्षा मूल मई परीक्षण को रद्द करने के बाद आयोजित की गई थी, जो टिकट लीक होने के कारण रद्द कर दिया गया था। संघ ने विश्वविद्यालय के नेताओं से आग्रह किया कि वे छात्रों को सलाह दें, उन्हें पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करें, और अपनी ऊर्जा विरोध प्रदर्शनों की मांगों में व्यर्थ न होने दें।
इसके अलावा, AIU ने छात्रों को 'अफवाहों और अटकलों' के प्रभाव में आने के बजाय परीक्षा प्रणाली को मजबूत करने के लिए सरकार के प्रयासों पर भरोसा करने की सिफारिश की। पत्र में उल्लेख किया गया था कि प्रधानमंत्री ने व्यक्तिगत रूप से छात्रों से संपर्क किया और राष्ट्र को आश्वासन दिया कि भविष्य की परीक्षाओं के पूरी तरह से निष्पक्ष, पारदर्शी और सुरक्षित संचालन को सुनिश्चित करने के लिए सभी संभावित कदम उठाए जाएंगे। पाठक ने विश्वविद्यालय के नेताओं से व्यक्तिगत रूप से छात्रों से बात करने, मार्गदर्शक के रूप में कार्य करने और परिसरों को 'शांत और केंद्रित' रखने का आग्रह किया।
चेतन परदेशी की पहल के कारण, जो केवल पांच शैक्षणिक संस्थानों से शुरू हुई थी, अब चार राज्यों में 160 से अधिक स्कूलों को कवर किया गया है। उनके द्वारा बनाए गए मोबाइल पुस्तकालय 12,000 से अधिक बच्चों को पढ़ने की खुशी खोजने में मदद करते हैं।
हालांकि, यह गतिविधि जो वास्तविक परिवर्तन लाती है, उसे केवल किताबों की संख्या से नहीं मापा जा सकता है। यह इस बात में प्रकट होता है कि जिन बच्चों को पहले बोलने में कठिनाई होती थी, वे अब आत्मविश्वास से स्कूलों के सामने बोलते हैं, और वे भी वापस आते हैं, यहां तक कि गर्मियों की छुट्टियों के दौरान, ताकि एक और किताब ले सकें।
यह सरल अवधारणा बच्चों को उस दुनिया से परे सपने देखने में मदद करती है जिसमें उनका जन्म हुआ था। यह गतिविधि आदित्य बिड़ला समूह के साथ साझेदारी में लागू की जाती है।