ताशकंद विश्वविद्यालय वास्तुकला और निर्माण में एकीकृत कार्यक्रमों के लिए उच्च विद्यालय की स्थापना को उज़्बेकिस्तान में मंजूरी दी गई

उज़्बेकिस्तान अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक मानकों के अनुप्रयोग के विस्तार के उद्देश्य से एकीकृत कार्यक्रमों का एक उच्च विद्यालय स्थापित करने की योजना बना रहा है। संबंधित उपाय राष्ट्रपति के आदेश 'अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक मानकों के आधार पर गणराज्य में माध्यमिक विशेष, व्यावसायिक और उच्च शिक्षा के कार्यान्वयन के लिए अतिरिक्त उपाय' (№ PP-269, 17 जुलाई 2026) में закрепले गए हैं।

एकीकृत शिक्षा प्रणाली का विकास

यह दस्तावेज़ एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रमों की प्रणाली के आगे के विकास का प्रावधान करता है, जो ब्रिटिश शैक्षिक संगठन IQF (एकीकृत योग्यता ढांचा) के साथ साझेदारी में लागू किए जाते हैं। पहले इन उद्देश्यों के लिए अंतर्राष्ट्रीय योग्यता और मूल्यांकन केंद्र स्थापित किया गया था।

वैश्विक रैंकिंग के अनुरूपता

आदेश के अनुसार, केंद्र को एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रमों को QS (क्वाकुआरेली सिमंड्स) या टाइम्स हायर एजुकेशन (THE) की शीर्ष-100 वैश्विक रैंकिंग में शामिल विदेशी विश्वविद्यालयों की शैक्षणिक आवश्यकताओं के अनुरूप लाने के लिए अतिरिक्त कार्य सौंपे गए हैं।

नई शैक्षिक मॉडल

केंद्र स्नातक कार्यक्रमों के लिए '1+3' और '2+2' प्रकार के शैक्षिक मॉडल और मास्टर कार्यक्रमों के लिए '1+1' मॉडल विकसित करने का भी काम करेगा। उम्मीद है कि इन कार्यक्रमों को शीर्ष-100 वैश्विक रैंकिंग में शामिल विदेशी विश्वविद्यालयों द्वारा मान्यता दी जाएगी।

अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और प्रयोग

इसके अलावा, केंद्र उज़्बेकिस्तान में प्रमुख विदेशी उच्च शिक्षण संस्थानों की डिग्री जारी करने पर केंद्रित परिसरों, शाखाओं, फ्रेंचाइजी, शैक्षिक कार्यक्रम कार्यान्वयन केंद्रों और अन्य संरचनाओं की स्थापना के लिए समझौते तैयार करेगा। एकीकृत कार्यक्रमों के उच्च विद्यालय को एक प्रयोग के हिस्से के रूप में ताशकंद विश्वविद्यालय ऑफ आर्किटेक्चर एंड सिविल इंजीनियरिंग में स्थापित किया जाएगा, और इसकी गतिविधि यूनाइटेड किंगडम के उन्नत अनुभव का उपयोग करके एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने पर केंद्रित होगी।

उज़्बेकिस्तान की सरकार ने 2030 तक कम से कम पांच स्थानीय उच्च शिक्षण संस्थानों को दुनिया के 500 सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की सूची में शामिल कराने की योजनाओं की घोषणा की है। इसके अलावा, दस अन्य विश्वविद्यालयों को विशेष अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में आगे बढ़ाने का इरादा भी है।

शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने के उपाय

इस महत्वाकांक्षी लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कई उपायों की योजना बनाई गई है। यह आवश्यक है कि विश्वविद्यालयों के सौ शैक्षिक कार्यक्रमों को अंतरराष्ट्रीय मान्यता मिले। साथ ही, कम से कम 150 तकनीकी स्कूलों में अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक पाठ्यक्रम लागू करने की भी योजना है।

कर्मचारियों का समर्थन और मानकीकरण

इसके अतिरिक्त, यह योजना बनाई गई है कि कम से कम तीस प्रतिशत स्नातक और विश्वविद्यालय शिक्षक विदेशी भाषाओं, व्यवसायों और विशेषज्ञताओं से संबंधित अंतरराष्ट्रीय प्रमाणपत्र प्राप्त करेंगे। कौशल उन्नयन के लिए, 2,5 हजार तकनीकी स्कूल शिक्षकों और 20 हजार विश्वविद्यालय शिक्षकों को विदेश भेजा जाएगा।

नए लक्ष्य और पहल

इससे पहले, देश के नेतृत्व ने वैश्विक रैंकिंग में उज़्बेक विश्वविद्यालयों की स्थिति में सुधार के लिए योजनाएं बताई थीं, जबकि प्रारंभिक लक्ष्य घरेलू विश्वविद्यालयों की संख्या को विश्व के शीर्ष 1000 में दस तक बढ़ाना था। हालांकि, अब एक अधिक ऊँचा और जटिल लक्ष्य निर्धारित किया गया है। यह भी बताया गया था कि ब्रिटिश विश्वविद्यालयों पर आधारित एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए एक उच्च विद्यालय स्थापित किया जाएगा।

उज़्बेकिस्तान के कुछ शैक्षणिक संस्थानों में छात्रों और शिक्षकों की संख्या का अनुपात बहुत अधिक है, जो सरकारी विश्वविद्यालयों के आंकड़ों से काफी अधिक है।

विश्वविद्यालयों में कार्यभार का विश्लेषण

राष्ट्रीय श्रम प्रणाली के डेटा के अनुसार, विदेशी विश्वविद्यालयों की कुछ शाखाओं में मुख्य पद पर काम करने वाले पंजीकृत शिक्षकों की अनुपस्थिति थी। इस स्थिति का विश्लेषण राष्ट्रीय शिक्षा गुणवत्ता आश्वासन एजेंसी ने किया।

एजेंसी के अनुसार, देश में वर्तमान में 1.6 मिलियन से अधिक छात्र नामांकित हैं, और शिक्षण प्रक्रिया को 61 हजार से अधिक प्रोफेसरों और शिक्षकों द्वारा समर्थित किया जा रहा है।

सूचकांकों की तुलना

छात्र और शिक्षक का सबसे कम अनुपात सरकारी विश्वविद्यालयों में दर्ज किया गया, जहां यह औसतन प्रति शिक्षक 19 छात्र है। विदेशी विश्वविद्यालयों की शाखाओं में यह आंकड़ा लगभग 33 छात्र प्रति शिक्षक तक पहुंच जाता है। गैर-सरकारी क्षेत्र में स्थिति सबसे तनावपूर्ण है, जहां औसत अनुपात 55.3 छात्र प्रति शिक्षक है।

उच्च कार्यभार के उदाहरण

कुछ संस्थानों में अंतर और भी बड़ा है। उदाहरण के लिए, आईटी पार्क यूनिवर्सिटी में प्रति शिक्षक 244 छात्र हैं, जबकि ताशकंद विश्वविद्यालय ऑफ इकोनॉमिक्स एंड पेडागॉजी में 236.6 हैं। निम्नलिखित आंकड़े भी दर्ज किए गए हैं: सिंगापुर इंस्टीट्यूट ऑफ मैनेजमेंट डेवलपमेंट में 140.1, इंटरनेशनल स्कूल ऑफ फाइनेंस एंड टेक्नोलॉजी में 133.8, और 'मिलत उमिदी' विश्वविद्यालय में 127.3 छात्र।

डेटा की समस्याएं और सीमाएं

एजेंसी इस बात पर जोर देती है कि इतना उच्च शैक्षणिक भार छात्रों के साथ व्यक्तिगत काम करने, व्यावहारिक कक्षाओं के आयोजन और वैज्ञानिक गतिविधि को प्रोत्साहित करने की क्षमता में बाधा डालता है। इसके अलावा, स्टाफिंग पर आधिकारिक रिपोर्ट हमेशा वास्तविक नहीं होती है।

राष्ट्रीय श्रम प्रणाली की जानकारी के अनुसार, वेबस्टर यूनिवर्सिटी और रीगा नॉर्डिक यूनिवर्सिटी में मुख्य कार्यस्थल पर काम करने वाले शिक्षकों का पंजीकरण नहीं था, जिससे एजेंसी के लिए इन संस्थानों में संकाय और छात्रों की संख्या का अनुपात गणना करना असंभव हो गया।

शिक्षा का नियामक ढांचा

पहले उज़्बेकिस्तान में एक दस्तावेज अपनाया गया था जो उच्च शिक्षा को नियंत्रित करता है, जिसमें विश्वविद्यालयों के कामकाज के नियमों को शामिल किया गया है, जिसमें शिक्षण प्रक्रिया के संगठन से लेकर छात्रों और शिक्षकों दोनों के अधिकारों तक के पहलू शामिल हैं।