दुबई के दो भाइयों ने अपनी जिज्ञासा, स्कूल के असाइनमेंट और मैत्रीपूर्ण प्रतिस्पर्धा को एक अंतरराष्ट्रीय उपलब्धि में बदल दिया, एमआईटी ग्लोबल ऐपथॉन 2026 में 'जूनियर टीम' श्रेणी में पहला स्थान हासिल किया।
जेम्स फाउंडर्स स्कूल के 8वीं कक्षा के छात्र, मोहम्मद हमदान और मोहम्मद हमज़ा सिद्दीकी, अपने आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस पर आधारित एप्लिकेशन 'SCENAR' (सेल्फ-कंट्रोल्ड एनर्जी-न्यूरो एडेप्टिव रेगुलेटर) के माध्यम से 141 देशों के 2176 से अधिक प्रतिभागियों को पीछे छोड़ दिए। इस एप्लिकेशन का उद्देश्य महत्वपूर्ण स्थितियों में सटीक जानकारी प्राप्त करने की गति बढ़ाकर आपातकालीन सेवाओं का समर्थन करना है, जहां हर सेकंड मायने रखता है।
इस सप्ताह, युवा नवप्रवर्तक अपनी सफलता साझा करने और अपने सफर—स्कूल इनोवेशन क्लब से लेकर अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेने तक—के बारे में बताने के लिए नॉलेज एंड ह्यूमन डेवलपमेंट अथॉरिटी (KHDA) लौट आए। कैम्ब्रिज, मैसाचुसेट्स में, जहां भाई दुनिया की अग्रणी नवाचार पारिस्थितिकी प्रणालियों में से एक के केंद्र में अपनी रुचियों को विकसित कर रहे हैं, उन्होंने जेम्स फाउंडर्स स्कूल द्वारा सोशल मीडिया पर प्रकाशित साक्षात्कार में बताया कि उनके स्कूली अनुभव ने उनके सफर को कैसे प्रभावित किया।
हमज़ा ने समझाया कि कार्यक्रम ने उन्हें नई चुनौतियों का पता लगाने और अपनी क्षमता को समझने के लिए प्रेरित किया। उन्होंने कहा: 'हमदान और मैं अपने स्कूल में एडवांस्ड स्टूडेंट क्लब में हैं। हमें हमेशा अकादमिक गतिविधियों में मज़ा आता था, लेकिन इसने हमें दूसरी तरफ दिखाया, इसलिए हमने हसल, एमआईटी एडवेंचर जैसी चीजें करना शुरू कर दिया क्योंकि इसने हमें दिखाया कि हमें वास्तव में क्या रुचिकर लगता है और हम क्या करने में सक्षम हैं।'
हमदान ने बताया कि कक्षा में एक गतिविधि ने विशेष रूप से उनकी रचनात्मकता के प्रति दृष्टिकोण को आकार दिया। छात्रों को एक खींची गई रेखा के साथ एक सादा कागज दिया गया और उनसे उस पर आधारित एक आविष्कार बनाने के लिए कहा गया। उनका मानना है कि इस अभ्यास ने उन्हें यह समझने में मदद की कि नवाचार सबसे सरल विचारों से भी उत्पन्न हो सकते हैं। हमदान ने जोड़ा, 'मुझे लगता है कि एडवांस्ड स्टूडेंट क्लब ने मुझे और हमज़ा को रचनात्मकता और नवाचार के दृष्टिकोण से भी मदद की, क्योंकि हमने हाल ही में ग्लोबल ऐपथॉन जीता है, जिसके लिए बहुत अधिक नवाचार और रचनात्मकता की आवश्यकता होती है।'
समस्या-समाधान में भाइयों की रुचि उनके विजयी एप्लिकेशन से परे है। हमज़ा ने याद किया कि उन्होंने न्यूरोप्रोस्थेटिक्स का उपयोग करने वाले लोगों द्वारा सामना की जाने वाली कठिनाइयों पर विचार करने के बाद मॉड्यूलर प्रोस्थेटिक पैर का विचार कैसे विकसित किया। उन्होंने अपनी अवधारणा का वर्णन 'अंदर विद्युत संपर्कों वाले मैग्नेट जैसा कुछ' के रूप में किया, जो इसे बस संलग्न करने की अनुमति देगा।
Sinar पर काम करते हुए, उन्होंने उल्लेख किया कि उनके रिश्ते में हमेशा स्वस्थ प्रतिस्पर्धा शामिल रही है। भाइयों ने समझाया कि वे अक्सर पढ़ाई में एक-दूसरे को चुनौती देते थे, जिससे अध्ययन सत्र खेल और क्विज़ बन जाते थे। हमज़ा ने कहा: 'यह स्पष्ट है कि हम और हमदान दोनों एक-दूसरे के लिए सर्वश्रेष्ठ चाहते हैं। हाँ, हमने एक-दूसरे की बहुत मदद की है, लेकिन ऐसे समय भी होते हैं जब हमें बहुत मज़ा आया और हमने एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करना शुरू कर दिया।'
हमदान ने जोड़ा कि उनकी प्रतिस्पर्धी भावना आत्म-सुधार करने और खुद को परखने की इच्छा से आती है। उन्होंने कहा, 'हम और हमज़ा के बीच प्रतिस्पर्धा का दृश्य ऐसा है: कौन यह क्विज़ पास कर सकता है, इस क्विज़ में कौन अधिक अंक प्राप्त करेगा।' युवा नवप्रवर्तकों का मानना है कि उनकी सफलता सीखने के प्रति दृष्टिकोण में बदलाव से भी जुड़ी हुई है। उनका मानना है कि छात्रों को पढ़ाई को एक नियमित कार्य के रूप में देखने के बजाय जिज्ञासा के साथ दृष्टिकोण करना चाहिए। हमज़ा ने जोर देकर कहा: 'मुझे लगता है कि पहला कदम जो आपको उठाना चाहिए, वह है पढ़ाई को पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण से देखना शुरू करना,' और जोड़ा कि सीखने को 'कुछ बहुत दिलचस्प, मनोरंजक' के रूप में देखा जाना चाहिए।
हमदान सहमत हुए, यह बताते हुए कि मानसिकता में बदलाव छात्रों के दृष्टिकोण को बदल सकता है: 'यदि पहले मानसिकता बदल दी जाए, तो बाकी सब अपनी जगह पर आ जाएगा।'
इस बीच, भाइयों की उपलब्धियों की प्रशंसा करते हुए, जेम्स फाउंडर्स स्कूल दुबई के माध्यमिक विद्यालय के उप प्रधानाचार्य, ल्यूक ओउन ने बताया कि वह लड़कों और उनके परिवार को दस वर्षों से जानते हैं और उनके सफर को 'अविश्वसनीय रूप से फायदेमंद' बताया। उन्होंने उल्लेख किया कि यह जोड़ी लगातार साहित्य और एसटीईएम दोनों क्षेत्रों में अपने प्रतिभाओं का उपयोग वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने और समाज में सकारात्मक योगदान देने के तरीकों की तलाश करती है। उन्होंने जोड़ा: 'मोहम्मद हमदान और मोहम्मद हमज़ा सिद्दीकी और उनके परिवार को दस वर्षों से जानना एक सौभाग्य की बात रही है। यह देखना अविश्वसनीय रूप से फायदेमंद रहा है कि वे आज कैसे अद्भुत युवा बने हैं। वे वास्तविक गेम-चेंजर हैं।'
उन्होंने आगे कहा: 'चाहे साहित्य हो या एसटीईएम, वे हमेशा दुनिया की वास्तविक समस्याओं को हल करने और अपने समुदाय और दुनिया को बेहतर बनाने के तरीके खोजते हैं। उनकी जिज्ञासा, दृढ़ संकल्प और करुणा उन्हें अलग करती है, और मुझे यकीन नहीं है कि वे भविष्य में महत्वपूर्ण प्रभाव डालना जारी रखेंगे। हमें दोनों लड़कों पर अविश्वसनीय रूप से गर्व है, और पूरा जेम्स फाउंडर्स स्कूल समुदाय इस उत्कृष्ट उपलब्धि का जश्न मना रहा है। उनकी सफलता हम सभी के लिए प्रेरणा है।'
