कोआ अकादमी के छात्रों ने उद्यमिता प्रतियोगिता के हिस्से के रूप में विचारों को सफल व्यवसाय में बदला

दक्षिण अफ्रीका में युवाओं के बीच बेरोजगारी की समस्या शिक्षा प्रणाली पर पुनर्विचार करने के लिए मजबूर कर रही है, जिससे शुरुआती उम्र से कक्षाओं में उद्यमिता को एक प्रमुख कौशल बनाने का आह्वान हो रहा है।

शैक्षिक फोकस बदलने की आवश्यकता

देश में युवाओं के बीच बेरोजगारी का संकट सीखने के दृष्टिकोण में मौलिक परिवर्तन की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करता है। यह मांग उठती है कि उद्यमिता स्कूल पाठ्यक्रम का एक अभिन्न अंग बने, न कि केवल कार्यबल में शामिल होने के बाद सीखा जाने वाला कौशल। युवा महीने के समापन के साथ, ध्यान केवल नौकरी खोजने के बजाय अर्थव्यवस्था में अपने अवसर पैदा करने के लिए युवाओं को तैयार करने पर अधिक केंद्रित हो रहा है, जहां पारंपरिक नौकरियां मिलना कठिन होता जा रहा है।

करियर पथ पर विशेषज्ञों की राय

ओल्ड म्यूचुअल साउथ अफ्रीका में ग्रुप सोशल इन्वेस्टमेंट्स के सीईओ, नडुमिसो ज़ुलु का मानना है कि उद्यमिता को बहुत कम उम्र से ही एक संभावित करियर पथ के रूप में देखा जाना चाहिए। उन्होंने उल्लेख किया कि बच्चों को डॉक्टर या किसी अन्य विशेषज्ञ की तरह व्यवसाय के मालिक बनने के बारे में सपने देखने और सोचने चाहिए। उनके अनुसार, वर्तमान में उद्यमिता को व्यवहार्य पहला करियर विकल्प नहीं माना जाता है, जिसके कारण कई युवा विकास-उन्मुख व्यवसाय के बजाय अस्तित्वगत उद्यमिता में संलग्न होते हैं।

श्रम बाजार की चुनौतियां और अनुकूलन

दक्षिण अफ्रीका का श्रम बाजार महत्वपूर्ण दबाव का सामना करना जारी रखे हुए है क्योंकि लाखों युवा ऐसी अर्थव्यवस्था में प्रवेश कर रहे हैं जो पारंपरिक रोजगार के रास्ते की गारंटी नहीं देती है। समर्थक तर्क देते हैं कि शिक्षा प्रणाली को बदलती आर्थिक वास्तविकताओं, तकनीकी झटकों और नए व्यावसायिक अवसरों के साथ तेजी से अनुकूलन करना चाहिए। हालांकि बुनियादी शिक्षा मंत्रालय की ई पहल जैसी पहलें, जिसका उद्देश्य स्कूलों में उद्यमिता, रोजगार और शिक्षा को बढ़ावा देना है, लागू की गई हैं, वे अभी तक सभी छात्रों के लिए अवसरों को बदलने के लिए आवश्यक पैमाने तक नहीं पहुंची हैं।

महत्वाकांक्षा और कार्यान्वयन के बीच अंतर

इस पहल ने 500,000 से अधिक छात्रों को कवर किया है, लेकिन दक्षिण अफ्रीका में सरकारी और निजी स्कूलों में 13 मिलियन से अधिक छात्र हैं, जो इरादों और वास्तविक कार्यान्वयन के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर दर्शाता है। उद्यमिता शिक्षा के विस्तार के समर्थकों का तर्क है कि लक्ष्य केवल व्यवसाय शुरू करने को प्रोत्साहित करने से परे होना चाहिए; इसमें समस्या-समाधान, रचनात्मकता, वित्तीय साक्षरता और अनुकूलन क्षमता जैसे कौशल विकसित करना शामिल होना चाहिए। नडुमिसो ज़ुलु ने इस बात पर भी जोर दिया कि उद्यमिता शिक्षा न केवल भविष्य के उद्यमियों के लिए, बल्कि भविष्य के जागरूक उपभोक्ताओं के लिए भी महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह प्रारंभिक आत्मविश्वास, वित्तीय साक्षरता और अवसरों की तलाश की प्रवृत्ति को आकार देती है।

प्रौद्योगिकी का प्रभाव और वैश्विक अनुभव

प्रौद्योगिकी काम की प्रकृति को बदल रही है, नई उद्योगों को जन्म दे रही है और साथ ही पारंपरिक रोजगार मॉडल को बाधित कर रही है। डिजिटल प्लेटफॉर्म, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और नए व्यावसायिक मॉडल ऐसे अवसरों को खोलते हैं जिनके लिए पारंपरिक कक्षाओं में पढ़ाए जाने वाले ज्ञान से अलग दक्षताओं की आवश्यकता होती है। समर्थक मानते हैं कि युवाओं को अपने समुदायों में समस्याओं की पहचान करने और नवाचारों और प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके समाधान विकसित करने के बारे में सीखना चाहिए। संयुक्त राज्य अमेरिका, चीन और भारत जैसे देशों ने नवाचार और उद्यमिता पारिस्थितिकी तंत्र में सक्रिय रूप से निवेश किया है, उन्हें आर्थिक विकास के एक महत्वपूर्ण चालक के रूप में देखा है। इस बीच, दक्षिण अफ्रीका शिक्षा के परिणामों को आर्थिक अवसरों के साथ संरेखित करने की चुनौती का सामना कर रहा है।

सांस्कृतिक बदलाव और शिक्षा का भविष्य

यह तर्क दिया जाता है कि कई युवाओं में महत्वाकांक्षाएं और विचार होते हैं, लेकिन अक्सर उनके पास उन मार्गदर्शन, कौशल विकास और समर्थन नेटवर्क तक पहुंच नहीं होती है जिनकी आवश्यकता इन विचारों को स्थायी व्यवसाय में बदलने के लिए होती है। ज़ुलु ने फिर से जोर देकर कहा कि उद्यमिता को अभी भी व्यवहार्य पहला करियर विकल्प नहीं माना जाता है, जो व्यवसाय के स्वामित्व के प्रति सांस्कृतिक बदलाव की आवश्यकता को इंगित करता है। उद्यमिता को बढ़ावा देने वाली शिक्षा प्रणाली युवाओं को तेजी से तकनीकी परिवर्तनों द्वारा आकार दी जा रही अर्थव्यवस्था में नेविगेट करने के लिए अधिक लचीला और बेहतर ढंग से तैयार करने में मदद कर सकती है। 1976 में सोवेट विद्रोह को समर्पित युवा महीना, न केवल ऐतिहासिक कठिनाइयों के बारे में सोचने का अवसर प्रदान करता है, बल्कि आने वाली पीढ़ियों को आर्थिक वास्तविकताओं के लिए तैयार करने के बारे में भी सोचने का अवसर प्रदान करता है। हालांकि उद्यमिता शिक्षा अपने आप में दक्षिण अफ्रीका में बेरोजगारी की समस्या का तुरंत समाधान नहीं करेगी, समर्थक चेतावनी देते हैं कि इसके बिना देश युवाओं को ऐसे व्यवसायों के लिए तैयार करने का जोखिम उठाएगा जो शायद मौजूद न हों, जबकि उभरते क्षेत्रों में उत्पन्न होने वाले अवसरों की अनदेखी करेगा। आह्वान यह है कि कक्षाएं ऐसी जगह बनें जहां छात्र न केवल अर्थव्यवस्था में प्रवेश करने के लिए तैयारी करना सीखें, बल्कि इसे आकार देने में भी भाग लें।

सर्विसेज सेक्टर एजुकेशन एंड ट्रेनिंग अथॉरिटी ने अपने न्यू वेंचर क्रिएशन लर्नरशिप को सफलतापूर्वक पूरा करने वाले 69 महत्वाकांक्षी उद्यमियों के स्नातक होने का जश्न मनाकर यूथ मंथ का समापन किया। यह आयोजन उद्यमिता और कौशल वृद्धि को बढ़ावा देकर युवाओं की बेरोजगारी को दूर करने के संगठन की प्रतिबद्धता को रेखांकित करता है।

कार्यक्रम और भागीदार

स्नातक समारोह जोहान्सबर्ग शहर के सामाजिक विकास विभाग और फोसाने इंस्टीट्यूट के सहयोग से आयोजित किया गया था। इस कार्यक्रम ने युवा दक्षिण अफ्रीकियों को आवश्यक व्यावसायिक समझ और उद्यमशीलता विशेषज्ञता प्रदान करने के सकारात्मक प्रभाव पर प्रकाश डाला।

अधिकारियों के बयान

एक्टिंग सर्विसेज एसईटीए सीईओ, सिबुसोसो ढलाडला ने कहा कि प्राधिकरण मूल्यवान संभावनाएँ उत्पन्न करने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है जो युवा पीढ़ियों को सशक्त बनाती हैं। उन्होंने टिप्पणी की कि सर्विसेज एसईटीए राष्ट्र के युवाओं का समर्थन करने और सामाजिक कठिनाइयों को कम करने वाली इकाई बनने के लिए विकसित हो रहा है, जिसमें युवाओं के विकास और क्षमता निर्माण में संगठन के कार्य पर जोर दिया गया है।

कार्यक्रम में शुरू में नामांकित 98 युवा व्यक्तियों में से 69 ने इसे पूरा किया, जिसे ढलाडला ने संगठन की सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धियों में से एक बताया। उन्होंने उल्लेख किया कि हालांकि इसी तरह के कार्यक्रमों के लिए राष्ट्रीय सफलता दरें आमतौर पर 40% और 70% के बीच होती हैं, लेकिन यह विशेष परिणाम उनके द्वारा लागू किए जा रहे कार्यक्रमों में उच्चतम सफलता दरों में से एक का प्रतिनिधित्व करता है।

प्रशिक्षण सामग्री और परिणाम

प्रतिभागियों ने व्यवसाय के अवसरों की पहचान करने, बाजार विश्लेषण करने, व्यावसायिक प्रस्ताव तैयार करने, वित्तीय प्रशासन, ग्राहक देखभाल और व्यवहार्य उद्यम स्थापित करने जैसे विषयों को कवर करते हुए व्यापक प्रशिक्षण लिया। कार्यक्रम ने पहले ही ठोस परिणाम दिए हैं, जिसमें 10% से अधिक स्नातक या तो स्थिर रोजगार पा चुके हैं या अपने स्वयं के उद्यम शुरू कर चुके हैं, जैसे बेकरी और ब्यूटी सैलून, जिससे स्थानीय स्तर पर आर्थिक गतिविधि उत्पन्न हुई है।

फोसाने ट्रेनिंग इंस्टीट्यूट के निदेशक हर्बर्ट फोगोले ने स्नातक समारोह को केवल प्रमाण पत्र वितरण से कहीं अधिक के रूप में देखा; इसने स्नातकों के दृढ़ संकल्प, समर्पण और संकल्प के साथ-साथ कार्यक्रम की सुविधा प्रदान करने वाली साझेदारियों की ताकत का प्रतीक है। फोगोले ने कौशल विकास और उद्यमिता में निवेश के लिए सर्विसेज एसईटीए को धन्यवाद दिया, यह देखते हुए कि फंडिंग ने युवा दक्षिण अफ्रीकियों को व्यावहारिक व्यावसायिक ज्ञान प्राप्त करने, आत्मविश्वास बढ़ाने और स्वरोजगार करने का अवसर दिया।

साझेदारी की भूमिका और कार्रवाई का आह्वान

उन्होंने जोहान्सबर्ग शहर को प्राथमिक नियोक्ता और होस्टिंग व्यवसायों के रूप में भी स्वीकार किया, जिसने प्रतिभागियों को कार्यस्थल का अनुभव और मार्गदर्शन प्रदान किया, जिससे सैद्धांतिक कक्षा निर्देश और वास्तविक व्यावसायिक संचालन के बीच की खाई प्रभावी ढंग से पट गई। फोगोले ने समझाया कि पाठ्यक्रम को विशेष रूप से एक उद्यमी मानसिकता को बढ़ावा देने के लिए संरचित किया गया था, जिससे शिक्षार्थियों को वित्तीय प्रबंधन, बाजार अनुसंधान, व्यवसाय योजना, ग्राहक सेवा और टिकाऊ उद्यम निर्माण में व्यावहारिक क्षमताएं मिलीं।

स्नातकों को बधाई देते हुए, फोगोले ने उन्हें अपनी योग्यता को अंतिम गंतव्य के रूप में नहीं, बल्कि एक नए चरण की शुरुआत के रूप में देखने की सलाह दी। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि दक्षिण अफ्रीका को ऐसे उद्यमियों की आवश्यकता है जो अवसरों को पहचानने, नौकरियाँ पैदा करने, नवीन समाधान प्रदान करने और क्षेत्रीय आर्थिक प्रगति में योगदान करने में सक्षम हों, और स्नातकों से आग्रह किया कि वे अपने समुदायों को सकारात्मक रूप से प्रभावित करने के लिए सीखते रहें और अपने नए कौशल का उपयोग करें।

जोहान्सबर्ग शहर के सामाजिक विकास विभाग में सामाजिक विकास के कार्यकारी प्रमुख मार्टिन न्गवाको लेबेआ ने टिप्पणी की कि यह पहल दर्शाती है कि सरकारी निकायों और कौशल विकास संस्थानों के बीच सहयोग कैसे युवाओं की क्षमता को अनलॉक कर सकता है। लेबेआ ने स्वीकार किया कि युवा बेरोजगारी समाज के लिए एक गंभीर मुद्दा बनी हुई है, लेकिन जोर देकर कहा कि युवा अपनी क्षमता और रचनात्मकता से परिभाषित होते हैं, जो उचित समर्थन और अवसरों पर आर्थिक विकास को चलाने में सक्षम हैं।

ढलाडला ने युवा दक्षिण अफ्रीकियों को उन अवसरों का लाभ उठाने के लिए प्रोत्साहित करते हुए निष्कर्ष निकाला जो उनके जीवन पथ को बदल सकते हैं। जैसे ही यूथ मंथ समाप्त होता है, उन्होंने युवाओं से ऐसे रास्ते खोजने का आग्रह किया, यह देखते हुए कि जब वे इन कार्यक्रमों में भाग लेने और अपने जीवन को बदलने के साक्षी बनते हैं तो युवाओं की गरिमा बहाल होती है। उन्होंने जोड़ा कि छोटे व्यवसाय विकास और उद्यमिता को अपनाना युवाओं के लिए दक्षिण अफ्रीकी अर्थव्यवस्था में शामिल होने का एक सार्थक मार्ग प्रदान करता है।