Будущее образования для 560 детей в школе New Life School в Дхарави, Мумбаи, зависит от одного вопроса: сможет ли школа продолжать функционировать на нынешнем месте? Этот дошкольный образовательный центр работает в районе на протяжении четырех десятилетий, однако за все эти годы он никогда не владел землей, на которой расположен.
В связи с процессом редевелопмента Дхарави обеспечение права собственности на землю стало критически важным условием для сохранения школы. Для помощи этой организации объединилась необычная группа людей: 19-летний студент колледжа, его друзья и местное сообщество, стремящееся сохранить доступ к образованию для детей района.
Даниэль Гупта, студент третьего курса факультета рекламы и медиа в Университете Мумбаи, руководит этой инициативой под названием Dharavi Rising. После того как команда собрала 22 лакха рупий, превысив первоначальную цель в 20 лакха рупий для расширения школы, они поставили перед собой более амбициозную задачу — собрать 1,5 крора рупий, чтобы помочь школе приобрести землю и продолжать обслуживание детей в окрестностях.
Для Даниэля эта инициатива выходит за рамки простого поддержания работы школы; это также попытка изменить восприятие Дхарави — района, который часто рассматривается через призму перенаселенности, бедности и редевелопмента, а не через жизнь, устремления и учреждения его жителей.
Он осваивает этот сложный вызов, продолжая учиться в колледже, не имея предварительного опыта в фандрайзинге или налаженных профессиональных связей.
Создание движения вокруг школы
Связь Даниэля с New Life School возникла благодаря другу, чьи родители управляют этим учреждением. Изучая четырехдесятилетнюю историю школы, он столкнулся с насущным вопросом: как учреждение, которое служило поколениям детей, может обеспечить будущее для следующих поколений?
Даниэль отмечает: «Люди часто удивляются, узнав, что эта школа работает 40 лет, не владея своей землей. Мы хотим, чтобы больше людей знали об этом и понимали, почему важно обеспечить ее будущее».
То, что началось как усилие по поддержке школы, постепенно трансформировалось в Dharavi Rising — инициативу, которая объединяет молодежь и широкое сообщество для решения давних проблем учреждения. Для преподавателей эта кампания предоставляет возможность привлечь внимание к школе, которая продолжает обслуживать детей, несмотря на неопределенность ее будущего.
Учителя Келси Рани Раджа и Д. Пакия Хинси заявляют: «Мы всей душой поддерживаем миссию Даниэля по обеспечению будущего нашей школы в Дхарави. Мы хотим сделать все возможное, чтобы образование детей продолжалось без перебоев».
Их поддержка также отражает практическую заботу о семьях, зависящих от доступного образования. Команда стремится сохранить учреждение, которое родители могут себе позволить, вместо того чтобы допустить, чтобы его будущее было скомпрометировано изменениями, происходящими вокруг.
От 20 лакха до 1,5 крора
Когда Даниэль и его друзья из колледжа начали работу над Dharavi Rising в ноябре 2025 года, целью было найти креативные способы, чтобы молодежь могла внести свой вклад в это дело. Даниэлю было всего 19 лет, когда он взял на себя ответственность за создание этой инициативы. Без предыдущего опыта в фандрайзинге или работе по социальному воздействию ему пришлось изучить, как обращаться к потенциальным донорам, понимать механизмы финансирования и доносить потребности школы.
Первая кампания команды установила цель в 20 лакха рупий для расширения школы. В итоге они собрали 22 лакха рупий, что стало важной вехой для инициативы, возглавляемой студентами. Однако это достижение было лишь отправной точкой, поскольку оставалась более крупная проблема — обеспечение права собственности на землю, на которой расположена школа.
Это побудило команду запустить Dharavi Rising 1.5 с целевой суммой в 1,5 крора рупий для помощи в обеспечении будущего школы. Новая кампания берется за более амбициозную, долгосрочную задачу: гарантировать, что учреждение, которое обучало поколения детей, сможет продолжать это делать.
Освоение незнакомого вызова
Принятие на себя кампании по сбору средств такого масштаба потребовало от Даниэля изучения нескольких областей, выходящих за рамки его университетской программы, включая финансирование корпоративной социальной ответственности (КСО), институциональное филантропию и стратегию кампании.
Он признается: «У меня абсолютно не было никакого предыдущего опыта ни в чем из этого, поэтому мне требовалось руководство. Я понял, что не будет лучшего инструмента, чем ChatGPT».
Даниэль использовал инструмент искусственного интеллекта еще до начала Dharavi Rising. Как и многие студенты, изначально он обращался к нему за помощью с презентациями и заданиями в колледже. Но по мере развития инициативы его вопросы становились более конкретными: как работает финансирование КСО? Какие политики ему следует изучить? Как объяснить инициативу потенциальным сторонникам? Что должна транслировать кампания по сбору средств людям, мало знающим об этой школе?
ChatGPT стал одним из инструментов, который он использовал для проработки этих вопросов. Он рассказал The Better India: «Я использовал его для исследования идей наименования и брендинга, работы над стратегией кампании, понимания общих концепций фандрайзинга и КСО, а также разработки материалов для привлечения внимания. Я также использовал его для определения требований к веб-сайту и организации моих мыслей о том, как представить Dharavi Rising потенциальным донорам».
Инструмент помог ему разбить сложную и незнакомую задачу на более мелкие, управляемые шаги. Он также применял текст, сгенерированный ИИ, в коммуникациях с донорами. Даниэль оценивает, что ChatGPT экономит ему два-три часа в день, помогая совмещать учебу в колледже с требованиями организации кампании и общения с потенциальными донорами.
Тем не менее, он осознает, что ИИ не может заменить суждения и усилий, необходимых для проведения инициативы такого рода. Он отвергает предложения, которые не соответствуют целям Dharavi Rising, и осторожен в отношении информации, которой делится с инструментом. Он также признает, что не следовал систематическому процессу для независимой проверки всех рекомендаций, сгенерированных ChatGPT. В конечном счете, кампания продолжает зависеть от людей: персонала школы, который понимает ее нужды, семей, чьи дети посещают школу, друзей, поддерживающих инициативу, и доноров, готовых внести свой вклад.
Сохранение образования в пределах досягаемости
Для учителей New Life School центральной проблемой остается благополучие детей. Кампания заключается не просто в сборе денег на здание или расширение; она направлена на помощь в обеспечении будущего образовательного учреждения, которое на протяжении четырех десятилетий оставалось доступным для семей в районе.
Текущая задача состоит в том, чтобы развить первоначальные достижения команды и привлечь достаточно людей для поддержки долгосрочных потребностей школы. Для Даниэля это усилие несет и более широкий смысл: изменение представлений о Дхарави и освещение устремлений, инициатив и общественных учреждений, существующих в этом районе.
Даниэль говорит, указывая на яркие доски с произведениями искусства в классе, где он беседовал с The Better India: «Моя работа с Dharavi Rising началась с желания изменить представления о районе. С тех пор она превратилась в конкретное усилие по защите одного из его образовательных учреждений. Да, ИИ помог мне ориентироваться в этой незнакомой области, но цель всей нашей работы коренится в школе и детях, которых она обслуживает».
Для 560 детей, посещающих New Life School, цель проста: гарантировать, что школа, являющаяся частью их района на протяжении десятилетий, сможет оставаться частью их будущего.
