Делийский Высокий Суд направил уведомление CBSE по вопросу разрешения использования калькуляторов на экзаменах для выпускников 12 класса

Центральная совет по образованию (CBSE) сделала значительный шаг в подготовке к выпускным экзаменам, опубликовав расписание и руководящие принципы для практических работ, проектных заданий и внутренней оценки для 10-го и 12-го классов на учебный год 2026-27.

Данный график распространяется исключительно на школы, расположенные в регионах, подверженных воздействию холодов и снегопадов. Практические экзамены в этих школах запланированы с 9 ноября по 19 декабря 2026 года. CBSE уточнила, что для обычных (регулярных) школ будет выпущен отдельный циркуляр с расписанием практических занятий.

Экзамены пройдут в период с 9 ноября по 19 декабря 2026 года. Важно отметить, что данное расписание применимо только к школам, находящимся в холодных районах. Школам необходимо связаться со своим соответствующим Региональным офисом для назначения внешних экзаменаторов и наблюдателей по мере необходимости.

Для обеспечения прозрачности процесса, при проведении практических испытаний обязательно загрузка групповой фотографии каждой группы через специальную ссылку приложения, предоставленную CBSE. Кроме того, CBSE установила строгие правила: доступ к практическим, проектным или внутренним оценкам будет предоставлен только тем учащимся, чьи имена внесены в окончательный список кандидатов (LOC), отправленный в Совет онлайн.

CBSE настоятельно рекомендует всем учебным заведениям тщательно сверить свои списки с официальным LOC. В отношении 10-го класса было установлено, что внутренняя оценка будет проводиться только один раз. Школы обязаны завершить оценку всех учеников и загрузить полученные баллы на портал Совета в установленные сроки.

Для поддержания честности, прозрачности и беспристрастности экзаменов, CBSE активно использует современные технологии. Во-первых, фотографирование групп является обязательным: Совет предоставит специальную ссылку в приложении, куда необходимо загружать снимки каждой группы во время практических экзаменов.

Во-вторых, если в школе обучается более 30 студентов, экзамены будут проводиться в два или три смены в лаборатории, чтобы избежать скопления людей и обеспечить корректное проведение оценки. В-третьих, для практических экзаменов 12-го класса школы должны незамедлительно обратиться в свой Региональный офис для назначения внешних экзаменаторов и наблюдателей.

Делийский हाईकोर्ट направил уведомление в CBSE, требуя предоставить ответ по петиции, в которой содержится запрос о разрешении учащимся 12 класса использовать простые и нерепрограммируемые калькуляторы во время выпускных экзаменов. Кроме того, суд запросил разъяснения у центрального правительства, Национального совета по образовательным исследованиям и обучению (NCERT) и 'Parakh'.

Коллегия, состоящая из исполняющего обязанности главного судьи Нитина Васудева Самбре и судьи Санджая Шармы, предоставила CBSE и другим сторонам восемь недель на представление своей позиции и ответа. Следующее слушание по этому делу в Делийском हाईकोर्ट назначено на 2 января 2027 года.

Во время слушания адвокат истцов сообщил суду, что на заседании руководящего органа в декабре 2024 года CBSE согласился разрешить использование калькуляторов на экзамене по бухгалтерскому учету для 12 класса. Комитет по учебным планам также одобрил эту инициативу в декабре 2024 года, однако с тех пор никаких конкретных действий в этом направлении предпринято не было.

Истцы аргументировали перед судом, что из-за длительных и сложных вычислений студенты тратят очень ценное время. Если будет разрешено использование калькуляторов, студенты смогут сосредоточиться на основных концепциях предмета и собственном понимании, вместо того чтобы тратить время на ручные расчеты.

Стоит отметить, что в настоящее время эта возможность предоставляется только ограниченному числу специальных студентов, страдающих дискалькулией (трудностью в понимании математических концепций). В петиции также содержится требование расширить этот круг, чтобы оказать помощь другим категориям учащихся с ограниченными возможностями в соответствии с их потребностями.