Тегеран и Багдад внедрят программу взаимного обучения для студентов
Подробнее
Tehran Times
www.tehrantimes.com

Тегеран и Багдад внедрят программу взаимного обучения для студентов

Иран и Ирак собираются начать реализацию меморандума о предоставлении взаимных стипендий студентам из обеих стран с целью расширения образовательного сотрудничества.

Согласно данному соглашению, Ирак будет ежегодно предоставлять 200 стипендий иранским студентам, в то время как Иран обеспечит 100 стипендий иракским студентам за год. Об этом сообщил иракский посол в Тегеране Яссер Абдул-Захра Аль-Хаджадж, ссылаясь на IRNA.

Эти заявления были сделаны официальным лицом во время встречи с Саидом Хабибой, главой Организации по делам студентов, в понедельник. Он также высоко оценил усилия Организации по делам студентов в решении проблем иракских студентов, обучающихся в иранских университетах.

Со своей стороны, Хабиба подчеркнул высокий академический уровень высшего образования Ирана, которое занимает 15-16 место в мире. Он отметил, что стипендии будут присуждаться иракским студентам, показавшим наивысшие баллы на экзаменах аттестата о среднем образовании (например, по математике и геометрии для инженерных специальностей).

Если первый год окажется успешным, количество стипендий будет увеличено в последующие годы. Отобранные студенты получат возможность учиться в ведущих иранских университетах.

Официальный представитель также акцентировал внимание на необходимости владения персидским языком для привлечения иностранных студентов, заявив, что Ирак может воспользоваться услугами иранских преподавателей персидского языка для проведения учебных курсов для иракских студентов и облегчения их пребывания в иранских учебных заведениях.

Касаясь трудностей, с которыми сталкиваются международные студенты, включая иракских, официальный заявил, что у них есть время до 2 декабря для загрузки документов с целью решения накопившихся вопросов.

Содействие академическим связям

Иранские и иракские чиновники обсуждали способы укрепления научно-академического сотрудничества, продвижения обмена специализированным опытом и расширения партнерских отношений между университетами и исследовательскими институтами двух стран.

Обсуждения проходили в рамках академической сессии под названием «Горизонты научного и профессионального развития», организованной Ассоциацией иракских выпускников иранских университетов в Багдаде. Встречу посетили научный советник Ирана в Ираке Мохаммад-Джовад Наджафи, глава Центра стратегических дел Ирака Салах Буши, а также ряд иракских выпускников иранских вузов.

Сессия предоставила возможность изучить пути более тесного академического взаимодействия и обмена научным и профессиональным опытом. Выступая на мероприятии, Наджафи охарактеризовал иракских выпускников из Ирана как ценные кадры, играющие ключевую роль в развитии научно-технологического сотрудничества, создании совместных исследовательских проектов и обмене знаниями между двумя государствами.

Он призвал выпускников поддерживать постоянный контакт со своими родными университетами в Иране. Со своей стороны, Буши рассказал о значении выпускников иранских университетов для научного и профессионального прогресса Ирака. Он подчеркнул, что ценность высшего образования проявляется в способности решать проблемы, повышении организационной производительности и оказании услуг обществу, отметив, что получение академической степени является отправной точкой для развития компетенций и приобретения профессиональных навыков.

Официальный также назвал необходимым использовать научные достижения университетов в крупных исследовательских проектах и подчеркнул потребность в усилении синергии между системой высшего образования, требованиями рынка труда и приоритетами развития страны. Кроме того, иракские студенты поделились своим мнением, выразили опасения по поводу последипломного образования и предложили некоторые идеи.

20 октября иракский посол в Иране Яссер Абдулзахра Аль-Хаджадж подчеркнул, что научное сотрудничество между двумя странами должно выходить за рамки набора студентов и включать совместные исследования, обмен профессорами и исследователями, а также более прочные технологические связи. Он сделал эти замечания во время выступления на национальном фестивале, который проходил в Университете науки и технологий Ирана.

Ссылаясь на значительный прогресс в двусторонних научных отношениях, Аль-Хаджадж сообщил, что тысячи иракских студентов учатся более чем в 80 иранских университетах, изучая медицинские и немедицинские специальности по всей стране. Прошедшие две недели науки Ирана и Ирака собрали более 70 и 80 ректоров университетов обеих наций, и было подписано более 250 меморандумов о взаимопонимании, что свидетельствует о положительном опыте расширения научного сотрудничества.

Официальный отметил, что создание филиала Медицинского университета Тегерана в Ираке способствовало и стабилизировало академические отношения между Ираном и Ираком больше, чем когда-либо. Он добавил, что в ближайшем будущем будет открыт филиал Университета Тегерана в Карбале и Наджафе, а также выразил надежду на открытие филиалов Технического университета Шариф и Университета науки и технологий Ирана в Ираке.

По словам официального лица, Ирак расширяет свою образовательную и исследовательскую инфраструктуру, и с увеличением числа местных университетов большинство иракских студентов, вероятно, будут учиться дома. Учитывая, что 85 процентов иракских студентов в Иране являются сотрудниками, которые, согласно новому законодательству Ирака, столкнутся с проблемами при обучении за границей, официальный предложил рассматривать эту ситуацию как возможность, а не угрозу, для пересмотра модели научного взаимодействия между сторонами. В противном случае вероятное снижение числа иракских студентов в Иране может создать новые трудности.

Иракский чиновник призвал к реализации совместных исследовательских проектов в таких областях, как медицина, сельское хозяйство, песок и пыль, нефть, газ и новые технологии, такие как искусственный интеллект. Разработка совместных образовательных курсов и совместное руководство диссертациями были среди других поднятых Аль-Хаджаджем вопросов.

Похожие сюжеты

Тегеран и Багдад обсуждают пути углубления академического и научного сотрудничества
Подробнее
www.tehrantimes.com

Тегеран и Багдад обсуждают пути углубления академического и научного сотрудничества

Чиновники Ирана и Ирака провели обсуждения направленные на укрепление академического и научного взаимодействия, стимулирование обмена специализированным опытом и расширение партнерских связей между университетами и научно-исследовательскими учреждениями двух стран.

Эти дискуссии состоялись в рамках академической сессии под названием «Горизонты научного и профессионального развития», которую организовала Ассоциация выпускников Ирака иранских университетов в Багдаде.

Встречу посетили иранский научный советник в Ираке Мохаммад-Джавад Наджафи, глава Центра стратегических дел Ирака Салах Буши, а также ряд выпускников иракских университетов, обучавшихся в Иране.

Сессия предоставила возможность изучить варианты более тесного академического сотрудничества и обмена научным и профессиональным опытом.

Выступая на мероприятии, Наджафи отметил, что выпускники Ирака из Ирана являются ценными активами, играющими ключевую роль в развитии научно-технологического сотрудничества, создании совместных исследовательских проектов и обмене знаниями между двумя государствами. Он призвал этих студентов поддерживать постоянный контакт со своими родными университетами в Иране.

Со своей стороны, Буши подробно рассказал о значении выпускников иранских университетов для научного и профессионального прогресса Ирака. Он подчеркнул, что ценность высшего образования проявляется в способности решать проблемы, повышении производительности организаций и оказании услуг обществу, добавив, что получение академической степени является отправной точкой для формирования компетенций и приобретения профессиональных навыков.

Этот чиновник также заявил о необходимости использовать научные достижения университетов в крупных исследовательских проектах и акцентировал внимание на важности усиления синергии между системой высшего образования, требованиями рынка труда и приоритетами развития страны.

Кроме того, иракские студенты поделились своими мнениями, выразили опасения по поводу вопросов после окончания учебы и предложили ряд рекомендаций.

20 октября посол Ирака в Иране Яссер Абдулзахра Аль-Хаджадж подчеркнул, что научное сотрудничество между двумя странами должно выходить за рамки набора студентов и включать совместные исследования, обмен профессорами и учеными, а также укрепление технологических связей. По его словам, университеты служат не только образовательными центрами, но и мостами для диалога и обмена экспертизой между учеными разных стран, в частности Ирана и Ирака.

Он сделал эти замечания во время выступления на национальном фестивале, проходившем в Университете науки и технологий Ирана. Аль-Хаджадж отметил значительный прогресс в двусторонних научных отношениях, сообщив, что тысячи иракских студентов обучаются более чем в 80 иранских университетах по медицинским и немедицинским специальностям.

Прошедшие две недели науки Иран-Ирак объединили более 70 и 80 ректоров университетов обеих наций, и было подписано более 250 меморандумов о взаимопонимании (MOU), что свидетельствует о положительном опыте расширения научного сотрудничества.

Посол также заявил, что открытие филиала Медицинского университета Тегерана в Ираке способствовало стабилизации и продвижению академических отношений между Ираном и Ираком больше, чем когда-либо. Он выразил надежду на скорое открытие филиалов Университета Тегерана, а также Шарифского университета технологий и Университета науки и технологий Ирана в Ираке.

Согласно официальному лицу, Ирак расширяет свою образовательную и исследовательскую инфраструктуру, и с увеличением числа местных университетов большинство иракских студентов будет предпочитать учиться на родине. Учитывая, что 85 процентов иракских студентов в Иране являются сотрудниками, которые, согласно новому законодательству Ирака, столкнутся с трудностями при обучении за границей, он предложил рассматривать эту ситуацию как возможность, а не угрозу, для пересмотра модели научного взаимодействия между сторонами, иначе возможное снижение числа иракских студентов в Иране создаст новые проблемы.

Иракский чиновник призвал к реализации совместных исследовательских проектов в таких областях, как медицина, сельское хозяйство, песок и пыль, нефть, газ и новые технологии, например искусственный интеллект. Среди других поднятых Аль-Хаджад вопросов были разработка совместных учебных курсов и совместное руководство диссертациями.

18 октября Наджафи и заместитель министра высшего образования и научных исследований Ирака Хайдер Абд Дахед обсуждали способы укрепления академического сотрудничества между университетами двух стран с акцентом на подходы к решению проблем и удовлетворение внутренних и региональных потребностей. Основными темами встреч стали сотрудничество в области проблемно-ориентированных исследований, предоставление стипендий, облегчение образовательных вопросов для студентов и подготовка к «Третьей неделе науки Иран-Ирак».

Иран открывает двери своих университетов для азербайджанских девушек, столкнувшихся с ограничениями хиджаба
Подробнее
www.tehrantimes.com

Иран открывает двери своих университетов для азербайджанских девушек, столкнувшихся с ограничениями хиджаба

Иран пригласил девушек из Азербайджана получить высшее образование в иранских университетах на фоне ограничений на ношение головных уборов в школах соседней страны.

Министр науки, исследований и технологий Ирана Хоссейн Симаи-Сарраф в видеообращении, опубликованном в четверг, объявил, что иранские вузы готовы принять азербайджанских девушек, желающих продолжить обучение, соблюдая при этом религиозный дресс-код.

Симаи-Сарраф заявил: «Как министр науки Исламской Республики Иран, я заявляю, что двери иранских университетов открыты для девушек из Азербайджана, которые хотят получить образование». Он добавил, что «мы можем быть хорошими хозяевами для благочестивых дочерей Святого Пророка, которых вынуждают отказываться от своего религиозного хиджаба ради реализации права на образование».

Это приглашение появилось на фоне мер, введенных властями Азербайджана, ограничивающих дополнительную одежду, которая противоречит установленным школьным формам или светским принципам образования. Хотя правила прямо не упоминают хиджаб, видеоролики, распространяемые в сети, указывают на то, что они направлены именно против головных уборов.

Ранее в этом месяце Департамент образования Баку объявил проверки для контроля соблюдения этих мер среди учеников и преподавателей. Данные ограничения вызвали критику в социальных сетях, где пользователи назвали их религиозной дискриминацией в отношении мусульманского большинства страны. Кроме того, эти меры спровоцировали протесты; некоторые учителя сообщили, что школы требовали от них снять хиджабы или уволиться.

Популярное