Делийский हाईकोर्ट запросил ответы у CBSE, центрального правительства и NCERT по требованию разрешить использование калькуляторов на экзаменах 12 класса
Подробнее
Aaj Tak
www.aajtak.in

Делийский हाईकोर्ट запросил ответы у CBSE, центрального правительства и NCERT по требованию разрешить использование калькуляторов на экзаменах 12 класса

Делийский हाईकोर्ट направил уведомление в CBSE, требуя предоставить ответ по петиции, в которой содержится запрос о разрешении учащимся 12 класса использовать простые и нерепрограммируемые калькуляторы во время выпускных экзаменов. Кроме того, суд запросил разъяснения у центрального правительства, Национального совета по образовательным исследованиям и обучению (NCERT) и 'Parakh'.

Коллегия, состоящая из исполняющего обязанности главного судьи Нитина Васудева Самбре и судьи Санджая Шармы, предоставила CBSE и другим сторонам восемь недель на представление своей позиции и ответа. Следующее слушание по этому делу в Делийском हाईकोर्ट назначено на 2 января 2027 года.

Во время слушания адвокат истцов сообщил суду, что на заседании руководящего органа в декабре 2024 года CBSE согласился разрешить использование калькуляторов на экзамене по бухгалтерскому учету для 12 класса. Комитет по учебным планам также одобрил эту инициативу в декабре 2024 года, однако с тех пор никаких конкретных действий в этом направлении предпринято не было.

Истцы аргументировали перед судом, что из-за длительных и сложных вычислений студенты тратят очень ценное время. Если будет разрешено использование калькуляторов, студенты смогут сосредоточиться на основных концепциях предмета и собственном понимании, вместо того чтобы тратить время на ручные расчеты.

Стоит отметить, что в настоящее время эта возможность предоставляется только ограниченному числу специальных студентов, страдающих дискалькулией (трудностью в понимании математических концепций). В петиции также содержится требование расширить этот круг, чтобы оказать помощь другим категориям учащихся с ограниченными возможностями в соответствии с их потребностями.

Похожие сюжеты

Тегеран и Багдад внедрят программу взаимного обучения для студентов
Подробнее
www.tehrantimes.com

Тегеран и Багдад внедрят программу взаимного обучения для студентов

Иран и Ирак собираются начать реализацию меморандума о предоставлении взаимных стипендий студентам из обеих стран с целью расширения образовательного сотрудничества.

Согласно данному соглашению, Ирак будет ежегодно предоставлять 200 стипендий иранским студентам, в то время как Иран обеспечит 100 стипендий иракским студентам за год. Об этом сообщил иракский посол в Тегеране Яссер Абдул-Захра Аль-Хаджадж, ссылаясь на IRNA.

Эти заявления были сделаны официальным лицом во время встречи с Саидом Хабибой, главой Организации по делам студентов, в понедельник. Он также высоко оценил усилия Организации по делам студентов в решении проблем иракских студентов, обучающихся в иранских университетах.

Со своей стороны, Хабиба подчеркнул высокий академический уровень высшего образования Ирана, которое занимает 15-16 место в мире. Он отметил, что стипендии будут присуждаться иракским студентам, показавшим наивысшие баллы на экзаменах аттестата о среднем образовании (например, по математике и геометрии для инженерных специальностей).

Если первый год окажется успешным, количество стипендий будет увеличено в последующие годы. Отобранные студенты получат возможность учиться в ведущих иранских университетах.

Официальный представитель также акцентировал внимание на необходимости владения персидским языком для привлечения иностранных студентов, заявив, что Ирак может воспользоваться услугами иранских преподавателей персидского языка для проведения учебных курсов для иракских студентов и облегчения их пребывания в иранских учебных заведениях.

Касаясь трудностей, с которыми сталкиваются международные студенты, включая иракских, официальный заявил, что у них есть время до 2 декабря для загрузки документов с целью решения накопившихся вопросов.

Содействие академическим связям

Иранские и иракские чиновники обсуждали способы укрепления научно-академического сотрудничества, продвижения обмена специализированным опытом и расширения партнерских отношений между университетами и исследовательскими институтами двух стран.

Обсуждения проходили в рамках академической сессии под названием «Горизонты научного и профессионального развития», организованной Ассоциацией иракских выпускников иранских университетов в Багдаде. Встречу посетили научный советник Ирана в Ираке Мохаммад-Джовад Наджафи, глава Центра стратегических дел Ирака Салах Буши, а также ряд иракских выпускников иранских вузов.

Сессия предоставила возможность изучить пути более тесного академического взаимодействия и обмена научным и профессиональным опытом. Выступая на мероприятии, Наджафи охарактеризовал иракских выпускников из Ирана как ценные кадры, играющие ключевую роль в развитии научно-технологического сотрудничества, создании совместных исследовательских проектов и обмене знаниями между двумя государствами.

Он призвал выпускников поддерживать постоянный контакт со своими родными университетами в Иране. Со своей стороны, Буши рассказал о значении выпускников иранских университетов для научного и профессионального прогресса Ирака. Он подчеркнул, что ценность высшего образования проявляется в способности решать проблемы, повышении организационной производительности и оказании услуг обществу, отметив, что получение академической степени является отправной точкой для развития компетенций и приобретения профессиональных навыков.

Официальный также назвал необходимым использовать научные достижения университетов в крупных исследовательских проектах и подчеркнул потребность в усилении синергии между системой высшего образования, требованиями рынка труда и приоритетами развития страны. Кроме того, иракские студенты поделились своим мнением, выразили опасения по поводу последипломного образования и предложили некоторые идеи.

20 октября иракский посол в Иране Яссер Абдулзахра Аль-Хаджадж подчеркнул, что научное сотрудничество между двумя странами должно выходить за рамки набора студентов и включать совместные исследования, обмен профессорами и исследователями, а также более прочные технологические связи. Он сделал эти замечания во время выступления на национальном фестивале, который проходил в Университете науки и технологий Ирана.

Ссылаясь на значительный прогресс в двусторонних научных отношениях, Аль-Хаджадж сообщил, что тысячи иракских студентов учатся более чем в 80 иранских университетах, изучая медицинские и немедицинские специальности по всей стране. Прошедшие две недели науки Ирана и Ирака собрали более 70 и 80 ректоров университетов обеих наций, и было подписано более 250 меморандумов о взаимопонимании, что свидетельствует о положительном опыте расширения научного сотрудничества.

Официальный отметил, что создание филиала Медицинского университета Тегерана в Ираке способствовало и стабилизировало академические отношения между Ираном и Ираком больше, чем когда-либо. Он добавил, что в ближайшем будущем будет открыт филиал Университета Тегерана в Карбале и Наджафе, а также выразил надежду на открытие филиалов Технического университета Шариф и Университета науки и технологий Ирана в Ираке.

По словам официального лица, Ирак расширяет свою образовательную и исследовательскую инфраструктуру, и с увеличением числа местных университетов большинство иракских студентов, вероятно, будут учиться дома. Учитывая, что 85 процентов иракских студентов в Иране являются сотрудниками, которые, согласно новому законодательству Ирака, столкнутся с проблемами при обучении за границей, официальный предложил рассматривать эту ситуацию как возможность, а не угрозу, для пересмотра модели научного взаимодействия между сторонами. В противном случае вероятное снижение числа иракских студентов в Иране может создать новые трудности.

Иракский чиновник призвал к реализации совместных исследовательских проектов в таких областях, как медицина, сельское хозяйство, песок и пыль, нефть, газ и новые технологии, такие как искусственный интеллект. Разработка совместных образовательных курсов и совместное руководство диссертациями были среди других поднятых Аль-Хаджаджем вопросов.

Михлибоев Фаррух Аширбой сын защитит докторскую диссертацию по педагогическим наукам
Подробнее
uza.uz

Михлибоев Фаррух Аширбой сын защитит докторскую диссертацию по педагогическим наукам

Сообщается о защите диссертации ученого Михлибоева Фарруха Аширбоевича на соискание ученой степени доктора философии (PhD) по педагогическим наукам. Тема диссертации звучит как «Усовершенствование социальной интеграции детей с ограниченными возможностями через инклюзивную систему образования».

Доктор наук Абсаматов Даврон защитил диссертацию по экономическим наукам
Подробнее
uza.uz

Доктор наук Абсаматов Даврон защитил диссертацию по экономическим наукам

Абсаматов Даврон Абсаматович успешно защитил свою докторскую диссертацию по экономическим наукам. Тема его исследования заключалась в «Совершенствовании управленческого учета на предприятиях по переработке и экспорту овощной продукции».

Популярное