В Ташкенте состоялась конференция педагогов России и Узбекистана, посвященная новым методам преподавания, подготовке учителей и инклюзивному образованию. Мероприятие проходит на базе Тошкентского филиала Российского государственного педагогического университета имени Герцена.
Участники конференции обсуждают практический опыт сотрудничества между двумя странами, а также развитие подготовки учителей и внедрение современных подходов в образовательный процесс. Программа включает более ста презентаций на пленарных заседаниях и тематических секциях по различным научным направлениям. Особое внимание уделяется проекту «Зўр, Класс», который реализуется с 2020 года.
Первоначально проект был направлен на преподавание русского языка как иностранного, но впоследствии охватил такие предметы, как математика, физика, химия, биология, информатика, начальное и специальное образование.
Юлия Комарова, доктор педагогических наук и советник ректора Герценского государственного педагогического университета, подчеркнула, что проект развивается благодаря новым инициативам и расширяет сферы сотрудничества. Она отметила, что проект полезен, поскольку, несмотря на долгосрочную перспективу в десять лет, он обновляется ежегодно.
В настоящее время методисты работают над проектом в 13 регионах Узбекистана, помогая местным учителям повышать квалификацию, осваивать новые методы и разрабатывать учебные материалы, соответствующие потребностям страны. Кроме того, российские специалисты сотрудничают с узбекскими коллегами в создании учебных фильмов по русскому языку для дополнения школьных учебников.
Гулистон Кожапаева, директор Центра педагогического совершенствования Республики Каракалпакстан, рассказала о региональных результатах проекта. По ее словам, учебная программа «Русский язык как иностранный», разработанная совместными группами авторов, уже используется в 700 школах региона. Эти материалы предназначены для разных уровней владения языком — от А1 до В2 — и включают аудиозадания, QR-коды и групповые проекты.
Кожапаева также акцентировала внимание на том, что современное обучение должно развивать не только знания, но и практические коммуникативные навыки. Она подчеркнула важность создания условий, где учащиеся могут не только понимать правила и проверять знания, но и понимать речь на русском языке, читать, задавать вопросы, общаться и выражать свои мысли.
Другим важным направлением сотрудничества является развитие инклюзивного образования. Юлия Комарова представила планы по расширению обмена опытом в этой области, включая работу Герценского университета в сфере специального образования. Сотрудничество также предусматривает разработку программ повышения квалификации для учителей и администрации школ.
Отдельный раздел конференции был посвящен двуязычному образованию и проекту «Русский учитель в другой стране». Также впервые была представлена практика проведения педагогической олимпиады для школьников Узбекистана. Конференция была организована при участии Министерства образования России и Министерства образования и науки Узбекистана, а также благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт» имени Алишера Усманова и Международного центра международного сотрудничества Министерства образования России.