Когда Амит Дебнатх слышал фразы вроде «Бхаратанатьям предназначено для девочек», это было знакомым испытанием во время его взросления в Надии, Западная Бенгалия. Он глубоко любил Бхаратанатьям, но окружающие часто не понимали, почему мальчик захочет изучать танцевальный вид искусства, который они ассоциируют исключительно с девушками. Тем не менее, Амит продолжал танцевать.
Спустя годы жизнь поставила перед ним еще одну преграду. Финансовые проблемы вынудили его прекратить занятия танцами и переехать в Мумбаи, чтобы зарабатывать на жизнь и поддерживать свою семью. Его формальное обучение застопорилось, однако его любовь к Бхаратанатьям осталась нетронутой.
Почему принадлежность к мужскому полу должна определять, что можно танцевать?
Выросший в семье среднего класса, Амит столкнулся с вопросом, который часто возникает у юношей, интересующихся классическим танцем: зачем ему Бхаратанатьям? Для него ответ был очевиден — он просто любил этот танец. Этот вид искусства объединил все, что его привлекало: замысловатые движения ног, ритм, экспрессивные движения и способность рассказывать целую историю без единого слова.
Однако, осваивая эти движения, он также боролся с идеей о том, что некоторые интересы предназначены для девочек, а другие — для мальчиков. Опровергнуть это было непросто, особенно когда он всего лишь пытался заниматься тем, что ему нравилось. Тем не менее, Бхаратанатьям давало Амиту причины продолжать: он считает, что искусство научило его дисциплине, укрепило уверенность в себе и дало чувство принадлежности.
Когда поддержка семьи потребовала оставить занятия танцами
По мере роста финансовых трудностей Амит был вынужден принять сложное решение. Он покинул Надию и переехал в Мумбаи, где его первоочередными задачами стали поиск работы и обеспечение семьи. Для человека, любящего Бхаратанатьям, отказ от регулярных занятий означал потерю структуры и руководства, которые помогали ему развиваться как танцору. Были обязанности, которые нужно было выполнять, и счета, о которых нужно было думать; танец больше не мог занимать прежнее место в его ежедневном расписании.
Но всякий раз, когда находил время, Амит практиковался. Не было гарантии, когда он сможет вернуться к формальному обучению или насколько далеко он сможет продвинуться как танцор. Он просто продолжал делать все, что мог, используя любое время, которое позволяла ему жизнь. Возможно, это та часть его пути, с которой могут себя ассоциировать многие из нас: как часто мы откладываем то, что любим, потому что работа, деньги или семейные обязанности требуют нашего внимания?
Для Амита следование Бхаратанатьям стало поиском способов сохранить эту часть себя живой, даже когда обстоятельства делали это сложным.
«Amio Parbo»: Два слова, которые он надеется запомнить другим мальчикам
Сегодня Амит делится своей любовью к Бхаратанатьям через видеоролики на своем аккаунте в Инстаграме @classical__amit. Где-то он надеется, что мальчик, который любит танцевать, но стесняется признаться в этом, увидит одно из его выступлений. Возможно, этот мальчик слышал те же слова, что и Амит в детстве. Возможно, он беспокоится о том, что подумают его друзья, соседи или родственники. Амит хочет, чтобы он знал: он тоже может танцевать.
Эта надежда воплощается в двух бенгальских словах: «Amio parbo», что означает «Я тоже могу». Путь самого Амита сформирован финансовыми трудностями, прерванным обучением и стереотипами, окружающими мужчин-классических танцоров. Он понимает, что следование страсти может быть сложным, когда жизнь ставит другие задачи.
Тем не менее, он продолжает делиться искусством, которое любит. Его надежда проста: что мальчик, наблюдающий за ним, танцующим, почувствует немного больше уверенности в том, чтобы посетить свой первый урок Бхаратанатьям или вернуться к тому, чем его когда-то отговаривали. Потому что иногда одного лишь наблюдения за тем, как кто-то следует своей страсти, достаточно, чтобы мы пересмотрели то, что считали возможным. И где-то молодой мальчик может посмотреть на выступление Амита и обрести смелость произнести те же два слова: Amio parbo.