Франк Гозе, основатель Youth Education, проводит учебную сессию в своем центре в пригороде Абиджана Кокоди. Его деятельность выходит далеко за рамки простого обучения; он помогает молодым людям найти свое место в мире работы и продолжает поддерживать их на протяжении всего этого процесса.
Гозе основал Youth Education в 2015 году, поскольку сам сталкивался с трудностями в реализации амбиций из-за ограниченного доступа к образованию в детстве. До перехода в сферу образования он проработал почти десять лет в горнодобывающей и нефтегазовой отраслях.
Он отмечает, что из-за сложного детства и недостатка школьного доступа ему не удалось достичь желаемых образовательных целей. Его карьерный путь убедил его в том, что молодежь нуждается в поддержке, чтобы увидеть возможности, выходящие за рамки имеющихся у них квалификаций.
«Я спросил себя: возможно ли добиться успеха в жизни, с дипломом или без него? И именно так я создал Youth Education, чтобы изменить мышление молодых людей, особенно поддерживая их образование».
Вызовы, выходящие за рамки поиска вакансий
Подход Youth Education начинается с изучения амбиций и способностей каждого молодого человека, параллельно с выяснением потребностей работодателей. Для Гозе получение работы — это лишь первый этап; не менее важен процесс, который происходит после начала трудовой деятельности.
Роль консультанта по занятости заключается в мониторинге числа закрепленных за ним молодых людей, контроле их посещаемости и прогресса в обучении, а также в улучшении резюме. Одновременно консультанты посещают компании для определения их потребностей. Таким образом, когда поступает запрос на профиль, специалисты автоматически определяют подходящий вариант и могут разместить молодого человека. После этого они продолжают взаимодействие с компанией, чтобы оценить вклад сотрудника, ход работы и возможные успехи или неудачи.
Проблема выходит за рамки простого поиска открытых позиций. Согласно отчету African Futures and Innovation Programme за 2026 год, в 2023 году около 56,7% населения Кот-д'Ивуара находилось в возрастной группе 15–64 года, и этот показатель вырастет до 61,6% к 2043 году. Отчет ПРООН указывает, что уровень безработицы среди возрастной группы 15–24 лет составил 3,9% в 2024 году, тогда как данные Всемирного банка показывают, что в 2022 году 18,8% населения не работали и не учились или не проходили обучение.
Международная организация труда обнаружила, что более 97% работающей молодежи в возрасте от 15 до 29 лет имели неофициальную занятость в 2022 году. Эти данные охватывают разные годы и возрастные группы, но вместе они демонстрируют, почему одного лишь подсчета рабочих мест недостаточно.
От волонтерства к полной занятости
Штефан Н’Гэссан Берауди знает, каково это — иметь амбиции, но не иметь четкого пути к работе. До присоединения к Youth Education он провел около года в поиске работы. Он рассказывал о трудностях с презентацией своих навыков и поиском подходящих возможностей.
Он отметил, что, несмотря на мотивацию и стремление, ему не всегда было понятно, как продемонстрировать свои навыки, воспользоваться нужными шансами и эффективно ориентироваться в профессиональном мире. Благодаря программе он смог развить коммуникативные, лидерские и навыки принятия решений. Значительную роль сыграла поддержка уверенности в себе. Сейчас он работает в сфере логистики в местной компании, занимаясь управлением запасами, закупками, приобретениями и ресурсами компании, а также помогает координировать мероприятия и решать операционные проблемы.
Путь Салиматы Траоре начался с волонтерства в проектах Youth Education, а затем она перешла на полную ставку в самой организации. Ранее она работала с местной организацией и пережила около шести месяцев безработицы перед тем, как найти стабильную работу. Сегодня она отвечает за закупки в Youth Education, пройдя через административную, программную и бухгалтерскую работу.
Салимата подчеркнула, что Youth Education научила ее многому: сначала всему, что связано с волонтерством и взаимной поддержкой, а затем всему, что касается профессионального развития. Она отметила свой впечатляющий путь в Youth, где освоила администрирование, управление программами и бухгалтерию, а теперь руководит закупками.
Салимата также сообщила, что другие участники нашли работу благодаря программам и возможностям Youth Education. Организация заявила, что обучила 2200 молодых людей в области наращивания потенциала, гражданской активности и предпринимательства. Кроме того, ее образовательные кампании помогли 1010 школьников, не посещавших занятия, вернуться к учебе, а молодые люди реализовали 310 проектов устойчивого развития в своих сообществах.
Превращение идей в конкретные действия
Деятельность Youth Education распространилась за пределы Абиджана. Организация имеет инкубаторы в Буаке, Далоа и Сан-Педро, а также центр AY Solutions для инкубации молодежи и интеграции в трудовую сферу, открытый в 2021 году. Была создана платформа Youth Media для молодежи и организована Ярмарка трудоустройства Кот-д'Ивуара, которая связывает молодых людей с бизнесом и лицами, принимающими решения. В 2022 году организация получила Национальную премию Кот-д'Ивуара за лучшую молодежную организацию.
Аквилас Яо, консультант-тренер и специалист по мягким навыкам, считает, что программы должны учитывать различные барьеры, с которыми сталкиваются молодые люди. Он утверждает, что общие фразы вроде «мы будем обучать молодежь предпринимательству» или «мы будем обучать молодежь входить в компании» слишком расплывчаты. Помимо общей карты принципов, необходим менторинг для разных молодых людей, поскольку их реалии не совпадают.
Гозе настаивает на том, что поддержка занятости должна учитывать условия труда и то, как молодой человек справляется после найма. Он подчеркивает, что цель — не просто работать ради работы, а иметь достойную работу. Поэтому организация следит за тем, чтобы у молодых людей были хорошие зарплаты, надлежащие контракты и соблюдались законы МОТ (Международной организации труда) или БИТ (Международного бюро труда). Для них это крайне важно, и они настаивают на надежных долгосрочных контрактах. Как он ранее говорил, они поддерживают молодых людей даже после получения ими работы, чтобы отслеживать развитие ситуации.
Для Штефана эта поддержка изменила не только его статус занятости. Помимо работы в логистике, он теперь участвует в общественных проектах, посвященных устойчивому развитию и вовлечению молодежи. Он заключает, что самое главное, Youth Education научила его больше верить в свои способности, проявлять инициативу и воплощать свои идеи в реальные действия.