Верховный суд постановил, что Тамилнад должен изменить подход и разрешить преподавание хинди в школах
Подробнее
The times of India
timesofindia.indiatimes.com

Верховный суд постановил, что Тамилнад должен изменить подход и разрешить преподавание хинди в школах

Верховный суд Индии в четверг заявил правительству Тамилнад, что оно должно скорректировать свое отношение к обучению хинди в школах и провести обсуждение с Центральным правительством относительно создания школ Наводая Видьялая в каждом округе.

Судебная коллегия, состоящая из судей Б. В. Нагаратны и А. Г. Масиха, отметила, что отдельные штаты не могут действовать как суверенные государства. Суд подчеркнул: «Вы должны изменить свое мышление, нельзя допускать, чтобы хинди не преподавали на территории Тамилнад».

Тамилнад ранее выступал против создания этих учебных заведений, поскольку они соответствуют трехъязычной политике, которая включает хинди, что противоречит двуязычной политике штата.

Суд добавил, что дополнительные элементы не снизят стандарты, несмотря на все положительные достижения штата. Он также призвал к тому, чтобы жители Ченнаи не дистанцировались от Дели, и наоборот.

Старший адвокат Джайдип Гупта, представлявший интересы штата, возразил, что навязывание решения Центра правительству является нарушением федеративной структуры. Он заявил, что это противоречит политике штата и что подобное объединение не является целью Конституции. Гупта уточнил, что речь идет не о центральном государственном учреждении, а о школе, управляемой обществом, и существует настойчивое требование, чтобы хинди преобладало.

Гупта также аргументировал, что кооперативный федерализм не может работать только в одном направлении, и такой политикой не должна управлять судебная власть.

Коллегия потребовала от штата выполнить данное постановление и назначила дальнейшее слушание на декабрь. Ранее в декабре Верховный суд поручил Тамилнаду в течение шести недель определить земельные участки, необходимые для учреждения Наводая Видьялая в каждом округе.

Суд пояснил, что не требует изъятия земли, а лишь ее идентификации, отметив необходимость диалога. Он посоветовал: «Вы не можете заявить, что не примете политику. Сегодня это образование, завтра это может быть что-то другое. Вы должны ослабить эту жесткость в своем сознании».

Рассмотрение дела началось после того, как Тамилнад подал иск, оспаривая решение Высокого суда Мадраса, которое предписывало создать Наводая Видьялая в каждом округе. Высокий суд постановил, что Наводая Видьялая не нарушает Закон Тамилнад о изучении тамильского языка, а полный отказ штата от создания таких школ ограничивает право учащихся выбирать образовательные учреждения.

Похожие сюжеты

Эксперимент по внедрению MBBS на हिंदी в Madhya Pradesh сталкивается с проблемами спроса и выбора студентов
Подробнее
www.aajtak.in

Эксперимент по внедрению MBBS на हिंदी в Madhya Pradesh сталкивается с проблемами спроса и выбора студентов

В период празднования हिंदी дня активизируются дискуссии о важности, продвижении и поддержке हिंदी языка. Однако реальная ситуация с попыткой сделать हिंदी языком высшего образования в Madhya Pradesh отличается от заявленных целей. В 2022 году Madhya Pradesh стал первым штатом в стране, который объявил о начале обучения по специальности MBBS на हिंदी языке. Были подготовлены и выпущены медицинские учебники на हिंदी, что было представлено как значительный шаг к интеграции हिंदी в сферу высшего образования.

Тем не менее, спустя четыре года возникает вопрос о судьбе этих изданий. Значительная часть книг, которые должны были находиться в руках студентов в медицинских колледжах и библиотеках, сейчас пылится на складах. Были проведены переводы технических англоязычных книг на русский язык, оплачена работа экспертов и понесены расходы на печать. Издатели вложили крупные средства в подготовку этих материалов, но возникла проблема отсутствия спроса, из-за чего капитал оказался замороженным на складах.

Семейство издателя из Бхопала, Маниш Джейн, занимается книжным бизнесом с 1962 года. Когда в 2022 году им поручили издание медицинских книг на हिंदी по заказу правительства, они восприняли это как начало нового рынка технического образования на हिंदी. Они инвестировали около 12–13 करोड़ рупий и выпустили примерно 5 тысяч экземпляров. Однако через четыре года ситуация изменилась: по словам Маниш Джейна, около 2500 книг стоимостью примерно 9 करोड़ рупий до сих пор лежат нераспроданными на складе. Снижение спроса со стороны медицинских колледжей затруднило выпуск новых партий, вынудив издателя вернуться к работе с англоязычными учебниками.

Проблема не ограничивается только финансовыми потерями издателей. Среди заявлений о начале обучения на инженерных и медицинских специальностях на हिंदी, самый острый вопрос касается предпочтений самих студентов. Для них важна не только получение диплома, но и перспективы дальнейшего обучения, трудоустройства и карьерного роста. Поскольку на уровне магистратуры, научных исследований, медицинских журналов и в глобальной академической среде доминирует английский язык, студенты сталкиваются с выбором: учиться на हिंदी или на языке, который необходим для построения будущей карьеры.

Статистические данные по Madhya Pradesh также демонстрируют серьезные трудности этого эксперимента. В 2022 году началось обучение на हिंदी, однако в 2024–25 учебном году ни один студент не сдавал экзамен на हिंदी. В 2025–26 учебном году лишь около 10 процентов всех медицинских студентов выбрали сдачу экзаменов на हिंदी. Таким образом, эксперимент, который преподносился как большая революция в высшем образовании на हिंदी, имеет крайне ограниченное участие со стороны студентов.

Представители студенческих организаций утверждают, что они не выступают против языка, но принимают прагматичные решения относительно своего будущего. Если после обучения на हिंदी требуется знание английского языка для дальнейшего образования и участия в крупных конкурентных мероприятиях, студенты изначально выбирают английский язык. Это указывает на то, что перед медицинским и инженерным образованием на हिंदी стоит не просто дефицит литературы, а проблема всей экосистемы.

Кульминативные вопросы также высказывают руководители вузов. Профессор доктор Ашок Кхандэлвал, кустодиан Madhya Pradesh University of Medical Sciences в Джабальпуре, признает, что медицинская литература на английском языке очень сильна, тогда как основа на हिंदी пока недостаточно прочна. Тем не менее, он отмечает, что медицинская литература на हिंदी постепенно развивается и улучшится в будущем. Он приводит аналогию с тем, как медицинская литература начиналась с греческого языка и сталкивалась с трудностями при расширении на английский, утверждая, что हिंदी проходит схожий переходный этап.

Главный вопрос на हिंदी день заключается в следующем: следует ли рассматривать हिंदी только как язык речей, лозунгов и государственных программ? Или же ее нужно сделать языком занятости, медицины, инженерии, исследований и конкуренции на мировом уровне? Простое издание книги не делает हिंदी языком высшего образования. Пока студенты не захотят ее читать, преподаватели не будут в ней чувствовать себя комфортно, не будет доступна вся научная литература, и не будут ясны пути к трудоустройству и исследованиям, использование на हिंदी останется незавершенным. Если книги, запущенные в 2022 году, пылятся на складах к 2026 году, то вместе с празднованием हिंदी дня необходимо ответить на вопрос: почему студенты не обращаются к этому эксперименту в сфере высшего образования?

Кангна Ранхаут поддержала расширение школ RSS в Химачал-Прадеш при власти Бхаратия Джаната Парти
Подробнее
www.aajtak.in

Кангна Ранхаут поддержала расширение школ RSS в Химачал-Прадеш при власти Бхаратия Джаната Парти

Депутат от избирательного округа Манди и актриса Кангна Ранхаут выступила в поддержку инициативы по открытию школ, управляемых Раштрани Сваയംсарг Сангх (RSS), в штате Химачал-Прадеш. Она поддержала недавнее предложение Шубхенду Адхикари о создании тысячи институтов Видья Бхарти в Западной Бенгалии и предложила реализовать аналогичную программу и в Химачал-Прадеш.

Во время беседы с новостным агентством после председательства на заседании Комитета по координации и мониторингу развития округа Манди, Кангна Ранхаут заявила: «Когда наша партия придет к власти в нашем штате, я хотела бы, чтобы подобные программы были запущены и в Химачал-Прадеш. Это хороший шаг, и его следует повторить и в Химачал».

Кангна Ранхаут назвала RSS источником национального достоинства, отметив, что эта организация построила множество учебных заведений и всегда служила стране во времена кризисов. Она подчеркнула, что школы и образовательные инициативы, курируемые RSS, такие как модели школы Экальвия и учреждения, готовящие к экзамену NEET, предоставляют детям из сельских и отдаленных районов лучшие возможности. Кангна добавила, что такие программы должны быть внедрены в Химачал-Прадеш после формирования правительства Бхаратия Джаната Парти в штате.

Отвечая на обвинения TMC в «индуизации образования» после объявления в Западной Бенгалии, Кангна Ранхаут парировала, обвинив TMC в попытке разжигания антигосударственных настроений и создания раскола в стране ради политической выгоды. Она заявила, что нельзя ожидать шагов в интересах нации от партий, которые ненавидят страну или участвуют в заговорах.

По данным официальных лиц, образовательное крыло RSS, Видья Бхарти, готовится к значительному расширению своей сети школ в Западной Бенгалии и планирует присутствовать во всех 345 блоках штата в ближайшие годы.

Ранее глава AAP из Дели, Саураб Бхардвадж, критиковал заявление Шубхенды Адхикари, поставив под сомнение, как правительство может открывать школы, связанные с RSS, поскольку RSS является «незарегистрированной организацией». Он настаивал, что внимание правительства должно быть сосредоточено на открытии государственных школ, предполагая, что Адхикари пытается создать новый скандал и привлечь внимание.

Популярное