В парке Дели уже 13 лет функционирует своего рода школа для детей, чьи родители заняты работой на стройках, водителем рикши или наемным трудом. Когда Намита Чоудхари начала свою деятельность в Баладжи Парке в Дварке, у нее было всего пять учеников. Сегодня благодаря этой инициативе к занятиям присоединилось более 200 детей. Кроме того, через кампании по повышению грамотности взрослого населения и расширению прав и возможностей ей удалось помочь более чем 100 женщинам.
Место обучения не располагает роскошными классами, однако здесь проводятся не только уроки, но и занятия по рисованию, классы по разговорному английскому языку и другие мероприятия, которые помогают детям раскрывать свой талант за пределами учебников.
Начало этого пути для Намиты было вызвано очень простым вопросом: как использовать свое время для улучшения жизни других людей? Намита делится, что ее устраивает мысль о том, что перед смертью она смогла вызвать улыбку хотя бы у одного человека и обеспечить образование хотя бы одному ребенку.
Ее убеждения также сформировались под влиянием прошлого опыта работы в детском доме. После переезда в Дели она остро почувствовала желание посвятить свое время осмысленной деятельности.
Первоначально занятия были сосредоточены на детях мигрантов, проживающих рядом со строительными площадками. По мере распространения информации об этой инициативе, семьи из окрестностей начали приводить своих детей.
Намита отмечает, что ее команде вскоре стало очевидно, что этим детям требуется не только академические знания, но и гораздо больше поддержки. Некоторые дети отставали в учебе из-за отсутствия подходящей среды, в то время как многие обладали замечательными способностями в рисовании, танцах или общении, которым просто требовалось немного развития.
Исходя из этой мысли, круг занятий был расширен. Намита рассказывает, что у них были танцующие дети, которых никогда формально не учили танцевать; они просто просили их практиковаться правильно, и те сами раскрывали свой талант перед ними.
Особое внимание уделяется изучению английского языка, особенно тем детям, которые учатся в государственных школах на хинди и стесняются публично выступать.
Наиболее заметный и положительный эффект от всей этой инициативы наблюдается среди бывших учеников. По словам Намиты, благодаря этому движению более 100 детей получили высшее образование. Многие из них теперь работают на хороших должностях или готовятся к карьере. Одна из бывших учениц работает администратором в больнице Дж. П. Пант, а другая прошла обучение на учителя и стала педагогом. Другие дети работают в частных школах и в сфере путешествий. Самое прекрасное в том, что некоторые из этих детей вернулись в тот же парк.
Комал впервые пришла сюда как ученица третьего класса. Ее отец работает водителем рикши, а мать — домашней прислугой. Комал рассказывала, что из-за домашних ограничений и стеснения она избегала даже общения с кем-либо. Сегодня та же Комал преподает английский язык маленьким детям в том же парке.
Комал говорит: «Я стеснялась разговаривать с кем-либо, но сегодня я научилась и говорить, и преподавать детям». Для Намиты это самая большая победа: дети, которые когда-то просили о помощи, сегодня сами протягивают руку другим.
Она подчеркивает: «Этот процесс не должен останавливаться. Люди будут меняться, но усилия по доставке образования в эти поселения и сообщества должны продолжаться». В этом городе Дели, полном компаний, школ и высоких зданий, этот небольшой парк служит отличным средством для того, чтобы дать детям возможность учиться, мечтать и открывать двери для себя и других.