Нью-Йорк планирует запретить использование искусственного интеллекта в государственных школах до восьмого класса
Подробнее
IOL
iol.co.za

Нью-Йорк планирует запретить использование искусственного интеллекта в государственных школах до восьмого класса

Город Нью-Йорк намерен запретить студентам в государственных школах до восьмого класса использование искусственного интеллекта. Об этом сообщил источник, близкий к вопросу, подтвердив сообщения американских СМИ.

Учителя и родители высказывают опасения относительно применения ИИ в образовании, ссылаясь на потенциальный вред психическому здоровью детей, их когнитивному развитию, а также на экологический ущерб.

Согласно источнику, использование ИИ будет разрешено только в старшей школе, которая начинается с девятого класса в американской системе образования. Даже в этом случае применение будет ограничено определенными задачами, например, изучением самой технологии.

В среднем ученики восьмого класса в США находятся в возрасте около 13 лет. Администрация Нью-Йорка и департамент образования города не предоставили немедленных комментариев в ответ на запрос AFP.

Только учителя смогут использовать ИИ

По данным The New York Times, будут запрещены и так называемые «компаньон-чатботы» на базе ИИ, которые предлагают психологическую поддержку. Однако новые правила позволяют учителям применять ИИ для выполнения таких задач, как подготовка учебных материалов или составление сообщений.

The Times сообщила, что эти новые правила должны быть обнародованы в среду. Департамент образования города рекомендует ограничивать время перед экраном для учащихся средних классов (шестой – восьмой класс) до 45 минут на уроке, а для младших школьников — до 30 минут.

Тем не менее, остается открытым вопрос о том, как контролировать использование ИИ, поскольку оно часто происходит вне школьной среды. Новые правила следуют за первоначальной концепцией, опубликованной в марте, которая использовала систему светофора для определения сфер применения ИИ.

Эта ранняя концепция позволяла учащимся использовать ИИ для исследований, изучения тем и творческих проектов, что вызвало сильное недовольство среди многих родителей и преподавателей, посчитавших ее слишком мягкой.

В ответ на критику, канцлер школ города Камар Сэмюэлс заявил, что руководители «промахнулись» в своих коммуникациях, добавив, что его офис внимательно рассмотрит отзывы родителей для включения в будущие нормативы.

Департамент образования отметил, что город давно планировал дополнить мартовскую концепцию более подробным «руководством», чтобы учесть обратную связь. В рамках этого плана будет сформирована целевая группа, куда войдут учителя, избранные должностные лица, эксперты и представители профсоюзов. Эта группа должна представить отчет в апреле, который послужит основой для политики Нью-Йорка в отношении ИИ в школах.

Поскольку система государственных школ города является крупнейшим округом в стране, насчитывающим более 900 000 учеников в 2024–2025 годах, политика города находится под пристальным вниманием остальной части Соединенных Штатов.

Похожие сюжеты

Национальный совет по образованию запрещает использование ИИ для проверки экзаменов и сочинений в бразильских школах
Подробнее
olhardigital.com.br

Национальный совет по образованию запрещает использование ИИ для проверки экзаменов и сочинений в бразильских школах

Национальный совет по образованию (CNE), связанный с Министерством образования, утвердил новые директивы в прошлый вторник (1-го числа), регулирующие использование искусственного интеллекта (ИИ) в бразильской системе образования. Одним из центральных правил установлено запрещение использования ИИ для проведения проверки, оценки или выставления отметок за сочинения и эссе во всех уровнях обучения.

Этот свод норм является частью Руководящих принципов использования искусственного интеллекта в бразильском образовании — документа, который определяет национальные стандарты для руководства школами, университетами, а также государственными и частными системами образования при внедрении этой технологии в учебный процесс.

Новые указания также вводят ограничения на прямой доступ детей дошкольного и начального школьного образования, в частности до 5-го класса, к инструментам ИИ, требуя постоянного присутствия надзора.

Правила вступят в силу после публикации постановления в Официальном вестнике Союза (DOU), предоставляя системам и учебным заведениям 12 месяцев на адаптацию к изменениям. Однако запреты, изложенные в заключении, вступают в силу немедленно.

Этико-педагогическая цель технологии

По словам CNE, целью этих директив является установление «этико-педагогического фильтра» для использования технологий в школьной и университетской среде. Указания охватывают все виды, этапы и уровни образования, основываясь на принципе, что ИИ должен служить для усиления человеческих и образовательных навыков, никогда не заменяя суждение, педагогическое посредничество или человеческую ответственность.

В частности, системы ИИ не могут использоваться для предложения оценок или оценки сочинений и эссе. В случае объективных тестов технология может применяться в качестве поддержки, но окончательный результат должен быть подтвержден человеком. Кроме того, CNE устанавливает, что критические решения, касающиеся допуска или оценок учащихся, не могут приниматься исключительно автоматизированными системами.

Учебные заведения также должны проявлять осторожность при использовании детекторов ИИ для выявления текстов, сгенерированных искусственным интеллектом; результат работы таких детекторов не может использоваться изолированно в качестве основания для наказания студента, чтобы избежать ситуации, когда автоматическая оценка становится единственным доказательством вины студента в предполагаемом ненадлежащем использовании технологии.

Для защиты самых юных учащихся еще одно правило подчеркивает, что дети дошкольного и начального школьного образования до 5-го класса не могут напрямую взаимодействовать с инструментами ИИ без сопровождения. Учреждения также несут ответственность за прогрессивное и междисциплинарное включение преподавания об ИИ, гарантируя, что учащиеся получат знания по этой теме на протяжении всего обучения, а не только изолированно.

Кроме того, школы и университеты должны внедрить надежные меры для защиты данных учащихся и мониторинга поставщиков технологий, используемых в образовательной среде, стремясь к большему контролю над тем, как обрабатывается информация о студентах сервисами на основе ИИ.

Обязанности университетов

Университеты возьмут на себя новые обязательства, должны создать внутренние политики, касающиеся использования ИИ в своей преподавательской, исследовательской, расширительной и управленческой деятельности. Это требование признает, что технология может применяться в различных областях высшего образования, что требует индивидуальных правил для каждого контекста.

Директивы также перечисляют практики, которые запрещены в образовательной среде. Таким образом, новые правила устанавливают четкие границы для ИИ в образовании, разрешая его использование только в качестве помощи под наблюдением и с человеческой ответственностью. Учреждения имеют 12 месяцев после публикации в DOU для корректировки политик и контрактов, хотя запреты вступают в силу немедленно.

Популярное