Несмотря на заявления о модернизации государственных школ в Бихаре, превращении их в образцовые учреждения и обеспечении детей современными удобствами, реальная картина в одной из государственных начальных школ в центре города Самастипура говорит об обратном. Здесь дети вынуждены учиться на земле в шалашеобразных помещениях, поскольку отсутствуют капитальные классы. В школе нет ни парт, ни столов, даже приличной доски. Летом, когда не работает вентилятор, ученики пытаются охладиться, прикрывая учебники и тетради. Во время дождя крыша протекает, что вынуждает прерывать занятия. Кроме того, в школе отсутствует санитарная зона.
Наибольшее беспокойство вызывает то, что большинство учащихся этой школы происходят из близлежащего района далитов. Их родители испытывают серьезные финансовые трудности и не могут позволить себе отправлять детей в более отдаленные учебные заведения. Ситуация осложняется тем, что в окрестностях школы участились случаи появления змей, что усиливает тревогу среди детей и их родителей. Эта школа расположена на обочине дороги в районе колледжа बीएड в городе Самастипур, и здесь обучаются дети с первого по пятый класс.
Состояние школы можно оценить по тому факту, что для обучения детей с первого по пятый класс используются всего два помещения. В одном помещении одновременно занимаются ученики с первого по третий класс, тогда как в другом проходят уроки четвертого и пятого классов. Недостаточное количество мебели для сидения студентов заставляет многих из них открывать учебники и тетради прямо на земле, пока учителя изо всех сил стараются провести урок. Проблема усугубляется увеличением числа учеников. Преподавателям непросто обучать детей разных классов в одном месте: пока ученики первого класса заняты, в том же помещении должны заниматься ученики второго и третьего классов. Более того, отдельного помещения для учеников четвертого и пятого классов также недостаточно.
Проблемы детей усугубляются в жаркие дни. Из-за отсутствия достаточного количества вентиляторов в школе ученики страдают от духоты и жары. Ситуация такова, что сами учителя видны, махающие вентилятором руками. Дети также используют свои тетради или книги как вентилятор, чтобы облегчить состояние от жары. В возрасте, когда детям должна быть обеспечена лучшая учебная среда, они вынуждены учиться, перенося воздействие погоды. Для учеников этой школы жара — это не просто неудобство; длительное пребывание в закрытых и жарких помещениях делает обучение крайне тяжелым. После проблемы с жарой, сезон дождей становится еще одним серьезным испытанием для школы. Вода начинает просачиваться через крышу школьного здания. В таких условиях сложно проводить занятия, и существует риск намокания книг и тетрадей. Именно поэтому во время дождей занятия часто приостанавливаются и объявляется выходной. В то время как в государственных школах говорят о смарт-классах, цифровом образовании и улучшенных зданиях, данная школа в Самастипуре не может обеспечить даже базовую защиту от дождя.
Положение с базовыми удобствами в школе можно оценить тем, что здесь нет даже туалетных комнат для детей. Туалет является абсолютно необходимым базовым условием для учеников начальных классов. Однако в этой школе эта услуга также недоступна. Возникает вопрос: когда ответственные органы обратят внимание на этот государственный школьный объект, расположенный посреди города?
Помимо плохой конструкции школы, детей и родителей беспокоит еще одна проблема. По словам местных жителей, регулярно фиксируются случаи появления змей поблизости. В школе, которая находится в шалашеобразном и открытом окружении, сохраняется страх среди детей. Родители также обеспокоены возможными несчастными случаями с их детьми. Школа должна быть местом, где ребенок чувствует себя в безопасности, но из-за ветхого здания и окружающей обстановки безопасность становится предметом беспокойства.
Директор школы, Вишваджит Джа, заявил, что неоднократно обсуждал с чиновниками Департамента образования состояние школы. По его словам, чиновники предлагали несколько раз объединить школу с другим учебным заведением. Однако такое решение не устраивает родителей. Директор объясняет, что в этой школе обучается большое количество детей из близлежащего района далитов. Родители утверждают, что они не готовы отправлять детей в другую школу, расположенную примерно в двух километрах отсюда. Таким образом, вариант слияния школы также не является простым решением.
Главная забота родителей заключается в расстоянии до школы. Семьи заявляют, что, будучи экономически слабыми, им будет трудно ежедневно доставлять маленьких детей в школу, расположенную в двух километрах от дома. Поэтому родители настаивают на том, чтобы здание школы было капитальным именно на этом месте.