Абхиджит Дипке, основатель партии Cockroach Janta Party (CJP), посетил деревни округа Хинголи в штате Махараштра в рамках своей кампании «School Thik Karo». Во время визита он осматривал государственные школы и выражал серьезную озабоченность состоянием школьной инфраструктуры, а также качеством продуктов, используемых для обедов.
Комментируя свои наблюдения, Дипке заявил о своем полном шоке от увиденного: продукты, предназначенные для школьного обеда, оказались просроченными — срок годности которых истек шесть или семь месяцев назад. Он обратился к министрам, депутатам и чиновникам с вопросом: «Кормят ли они собственных детей просроченной едой?»
Кроме того, он поднял проблемы, касающиеся базовых условий в государственных учебных заведениях, утверждая, что в ряде школ отсутствуют питьевая вода, пригодные для использования туалеты, парты и достаточное количество преподавателей.
Дипке подчеркнул: «Даже спустя столько лет, если дети в государственных школах нашей страны лишены питьевой воды и пригодных уборных, и вынуждены сидеть на полу из-за отсутствия парт — то что именно было сделано?» Он добавил, что только при поддержке правительства и строительстве хороших школ дети смогут добиться успеха в жизни.
Он уточнил, что ни в одной из проверенных школ не было питьевой воды или туалетов, а также не хватало парт и учителей. Во время посещения деревни Кадоли Дипке обнаружил здание школы, построенное в 1950 году, и заявил, что с тех пор над ним не проводилось никаких работ.
Дипке обвинил в том, что политические интересы ставятся выше потребностей детей, отметив, что главной целью является обретение власти любыми средствами. Кампанию он начал 15 августа в своей родной деревне Сантук Пипри, а затем вернулся в район для осмотра школ в Логаоне, Каранджале, Джамдая, Джамбрун и Кхиллар. Планируется расширить кампанию на другие талуки Махараштры, прежде чем провести ее по всей стране как социальный аудит с участием родителей и местных сообществ.
В то же время в Раджастане власти недавно запретили посторонним лицам входить на территории государственных школ без предварительного разрешения, а также ограничили фотографирование, видеосъемку, интервью и прямую трансляцию внутри школ, хотя чиновники прямо не связывали эти ограничения с кампанией Дипке.
Дипке стремится превратить отдельные жалобы на государственные школы в более широкую кампанию по подотчетности, настаивая на том, что значительное улучшение возможно только при условии, что чиновники, политики и местные сообщества лично столкнутся с условиями в школах.