Когда Мохит Чоудхари принял решение основать технологическую школу вместе с соучредителями Паялом и Сауравом, они выбрали необычное направление. Вместо того чтобы стартовать в крупном мегаполисе, где сосредоточены компании, наставники и возможности стажировок, они решили начать в Патне. В настоящее время школа имеет кампусы в Бангалоре и Мангалоре, а в планах — открытие филиала в Мумбаи.
Это решение было обусловлено двумя основными идеями: образовательные технологии должны быть достаточно доступными, чтобы охватить студентов, которые не могут позволить себе переезд в мегаполис, и достаточно актуальными, чтобы повысить их шансы на трудоустройство. Для Чоудхари и его соучредителей эти два аспекта были неразделимы — доступ к знаниям мало что значит, если студент не сможет превратить их в карьеру.
Чоудхари, имеющий опыт работы в Mu Sigma, L'Oreal и OfBusiness, вырос в Патне. Он отмечает, что после нескольких месяцев общения со студентами и семьями из Музаффарпура, Дарбханги, Гайи и Патны, он обнаружил разрыв между талантами региона и доступными для них возможностями: качественным высшим образованием, опытом взаимодействия с индустрией и путями в технологическую карьеру. Этот пробел стал отправной точкой для Quad AI — школы, ориентированной на технологии и менеджмент. Школа приняла свой первый набор в Патне в 2025 году и теперь располагает кампусами в Патне, Бангалоре и Мангалуру, планируя следующий в Мумбаи.
Однако ее первый четырехлетний курс по информатике выпустится только в 2029 году, что ставит перед основателями более насущный вопрос: как убедить студентов и родителей довериться модели до того, как будут измерены конечные результаты?
Более широкая проблема доступа нельзя игнорировать. Согласно Всеиндийскому опросу о высшем образовании за 2023–24 годы, плотность колледжей в Бихаре составляет восемь колледжей на лах населения в возрастной группе от 18 до 23 лет, что является самым низким показателем среди штатов. Основатели утверждают, что именно эту проблему они пытаются решить, предоставляя студентам образование в сфере технологий, разработанное совместно с индустрией, там, где они живут.
В ходе беседы Чоудхари рассказывает о том, почему он считает, что техническое образование в Бихаре должно строиться на местах, как Quad балансирует между практиками и постоянной академической командой, и как школа намерена оценивать ранние успехи студентов, вместо того чтобы ждать выпуска первого потока.