Более восьми करोड़ молодых людей в Индии столкнулись с серьезными трудностями, поскольку они не имеют ни работы, ни образования, ни профессиональной подготовки. Согласно отчету Niti Aayog, около 8,7 करोड़ индийцев в возрасте от 15 до 29 лет попадают в эту категорию.
Эти данные основаны на результатах 78-го раунда Национального обследования, проведенного в 2021 году, и были представлены в докладе Niti Aayog под названием «Reimagining Skilling for Viksit Bharat@2047». В документе содержится призыв к внедрению субсидируемых программ обучения, которые помогли бы молодежи перейти к самозанятости и приобрести навыки, соответствующие местному спросу и развивающимся отраслям.
Отчет классифицировал рабочую силу и учащихся Индии на пять основных групп: учащиеся, студенты высшего образования, формально и неформально занятые работники, молодежь, не участвующая в образовании, занятости и обучении (NEET), а также женщины. Было отмечено, что молодые люди, находящиеся вне системы образования, занятости и обучения, сталкиваются с особыми финансовыми препятствиями, так как они не получают дохода, несмотря на уже понесенные расходы на предыдущее образование.
В отчете подчеркивается, что «молодежь NEET ограничена отсутствием дохода и затратами на ранее полученное образование. Студенты часто не могут добавить платное обучение к существующим финансовым обязательствам».
Стоимость остается барьером
Доклад указывает, что для студентов из малообеспеченных семей дополнительный платный курс обучения к расходам на колледж и, во многих случаях, частные уроки может быть слишком дорогим. Это ограничивает возможности молодых людей инвестировать в дополнительное обучение параллельно с получением традиционной степени.
Кроме того, отмечается, что некоторые выпускники вынуждены искать формальную работу исключительно для обеспечения дохода и поддержки своих семей, даже если предлагаемая работа низкооплачиваемая. Другие же испытывают трудности с переходом от учебы к работе и в конечном итоге становятся NEET.
Aayog заявил: «В результате многие студенты решают получить формальную работу/источник дохода после окончания учебы, чтобы поддержать свои семьи, и часто соглашаются на любую работу, которая приносит хоть какой-то стабильный доход, даже если он низкооплачиваемый; другие, однако, борются с переходом к работе и становятся NEET».
Несоответствие квалификации
Разрыв между наличием диплома и поиском подходящей работы остается значительным: лишь 8,25 процентов выпускников трудоустроены на должностях, соответствующих их квалификации. Отчет также констатирует, что ограниченный доступ к практическому обучению и подготовке, соответствующей требованиям отрасли, продолжает влиять на способность к трудоустройству даже среди формально образованной молодежи.
Aayog призвал к тому, чтобы молодежь NEET и женщины имели доступ к доступным или субсидируемым вариантам обучения, подкрепленным целевой финансовой поддержкой там, где финансовые ограничения наиболее ощутимы. Также была подчеркнута важность предоставления людям возможности учиться, одновременно зарабатывая деньги.
В докладе Niti Aayog указано, что «для рабочей силы и молодежи NEET потребность смещается в сторону переквалификации в середине карьеры, путей самозанятости и вариантов обучения, соответствующих местному спросу и развивающимся секторам».
Отчет завершается утверждением, что амбиции Индии по достижению статуса Viksit Bharat 2047 зависят от способности граждан продолжать учиться, зарабатывать и развиваться, что делает повышение квалификации ключевой частью этих усилий. Niti Aayog добавил, что с 2014 по 2015 год было обучено более 7,67 करोड़ человек.