Делеция Дэвидс, научный сотрудник Университета Стелленбош (SU), стала первым южноафриканцем, получившим престижную Стипендию Эйнштейна. Это достижение позволит ей переехать из Стелленбоша в садовый коттедж летнего дома Альберта Эйнштейна в Капуте, Германия.
Дэвидс назвала полностью финансируемую стипендию возможностью, которая случается раз в жизни, отметив, что она еще не до конца осознала эту новость. Стипендия предоставляется Эйнштейнским форумом в сотрудничестве с Фондом Виттенштайн и предназначена для поддержки выдающихся молодых интеллектуалов, занимающихся междисциплинарными исследованиями вне рамок своей первоначальной специализации.
Как ранний исследователь, преподаватель и педагог в Департаменте изучения учебных планов SU, Дэвидс планирует использовать эту возможность для изучения темы, имеющей глубоко личное значение. Ее проект под названием «Восстановительное повествование, память и идентичность» будет анализировать истории людей, которые идентифицируют себя как колорированные в Южной Африке, и сопоставлять их с практиками публичной памяти Германии.
Идея проекта частично возникла после смерти ее отца в 2023 году, когда она только начинала свою докторскую диссертацию. Она отметила, что поняла, как многого она не знала о нем и его происхождении, сказав: «Ты действительно не спрашиваешь, пока не становится слишком поздно».
Эти вопросы пересеклись с опытом, который уже сформировал ее, включая работу в качестве стипендиата Манделы Роудса по вопросам примирения, участие в команде по обеспечению условий проживания в Вилгенхофе вместе с профессором Пумлой Гободо-Мадикизелой и доктором Вильгельмом Вервуердом, а также ее вовлеченность в Комиссию Хампепе. Исследование в рамках стипендии начнется с десяти семей, начиная со студентов ее поколения, а затем будет прослеживать их истории через семьи и общины.
Она надеется запечатлеть «сложные истории, но также и богатое наследие, которое у нас есть». Дэвидс добавила, что не знает, куда приведет исследование, но считает его важным как для нее самой, так и для более широкого нарратива, с которым общество еще не справилось.
Дэвидс выросла в Делфте, посещала школу типа «Ex-Model C» в Пароу и поступила в SU в 2012 году как студентка первого курса в общежитии Айрин. Изначально она планировала стать учителем математики и естественных наук, но ее привлекла педагогика и возможность влиять на будущие поколения учителей. Она подчеркнула, что разница в масштабе между влиянием на один класс из 30 детей и влиянием на всех будущих учителей, которые однажды будут стоять перед 30 или 40 детьми, кажется значительной.
Ее докторская диссертация, находящаяся на заключительных стадиях под руководством профессора Джонатана Янсена, изучает, как будущие учителя на последних курсах понимают использование технологий и как жизненный опыт формирует их взгляды. В классе Дэвидс зарекомендовала себя как человек, который делает вещи немного иначе. Она использует цифровые квесты, в которых студенты решают проблемы совместно, критически мыслит и осваивают учебный материал нестандартными способами.
Однако ее интерес к технологиям сопровождается осторожностью. Дэвидс выразила опасения по поводу «когнитивной разгрузки» посредством искусственного интеллекта, когда студенты могут создавать отполированную работу, не переживая борьбы и неопределенности, которые часто сопутствуют обучению. Она предупредила: «Существует фасад инноваций, который может на самом деле навредить нам больше, чем спасти».
Ее основной вопрос заключается не в том, следует ли отвергать технологии, а в том, какую часть работы следует им делегировать и что должно оставаться человеческим. Такое мышление также лежит в основе Цифровой студии агентства SU, которую основала и академически возглавляет Дэвидс, объединяя студентов, ученых и молодежь для изучения того, как технологии формируют обучение.
Вне исследований она находит радость в кулинарии и проведении ужинов, собирая вместе студентов, коллег и посетителей. Она отмечает, что «разговор никогда не бывает только о работе. Мы говорим о миллионе вещей».
Дэвидс живет со своим мужем и двумя кошками в общежитии Хармони, где она выполняет обязанности руководителя общежития. Один из студентов даже в шутку назвал ее «мета-человеком». Несмотря на стипендии, исследования, международные конференции и инновационные методы преподавания, Дэвидс описывает себя гораздо проще: «В душе я учитель», — заключила она с широкой улыбкой.