Из-за отсутствия новых учебников, изменения формата обучения и большого объема заданий, основанных на практическом применении знаний, учащиеся 10-го и 12-го классов могут испытывать сильный стресс. По мнению авторов, проблема кроется не в самих учениках, а в самой образовательной системе.
Комитет по оценке расходов Парламента представил свой 10-й доклад (на 2026-27 годы) в Лок Сабхе, подняв серьезные вопросы относительно халатности системы образования, NCERT и CBSE. Парламентский комитет подчеркнул, что миллионы студентов страдают от сильного напряжения и замешательства из-за недостатка книг и внезапно измененного формата экзаменов.
Комитет обнаружил, что хотя учебный план для 9-го по 12-й класс был изменен в соответствии с новой национальной образовательной политикой (NEP 2020) и NCF 2023, NCERT до сих пор не успела издать новые учебники. В школах учащимся приходится изучать новый и более сложный учебный план, ориентированный на применение знаний, используя старые книги. Комитет обратился к Министерству образования с требованием незамедлительно устранить этот пробел и ускорить печать и общенациональную доставку оставшихся новых учебников.
Хотя совет утверждает, что формат экзамена будет практическим, учителя для этого не проходят должной подготовки. В докладе раскрылось, что произошло значительное падение числа онлайн-тренингов для учителей CBSE. Если в 2022 году онлайн-обучение было предоставлено более 5,3 миллионов учителям, то в 2025 году этот показатель сократился всего до 1,62 миллиона. Кроме того, в то время как учителя государственных школ получают бесплатное обучение, учителя частных школ в сельской местности вынуждены платить за тренинги, а также дополнительно взимается плата в размере 700 рупий за ученика-учителя. Комитет рекомендовал немедленно отменить или снизить эту плату.
Парламентский комитет также выразил обеспокоенность по поводу структуры оплаты и снижения числа зачисленных студентов. Совет сообщил, что в 2025 году 2,385 миллиона студентов зарегистрировались на экзамены 10-го класса, однако к 12-му классу это число упало до 1,704 миллиона, что означает, что миллионы детей бросают учебу на полпути. CBSE взимает плату в размере 1600 рупий за пять предметов со всех, кроме слабовидящих студентов, и не предоставляет никаких льгот для детей из экономически уязвимых (EWS) и обездоленных слоев населения. Комитет рекомендовал освободить детей из EWS от оплаты экзаменационных взносов.
В рамках новой национальной образовательной политики (NEP 2020) было обещано, что 6 процентов ВВП страны будет направлено на образование. Однако, несмотря на приближение к последнему этапу NEP, общие расходы центрального и регионального правительств составляют всего 4,1% от ВВП. Комитет рекомендовал ежегодно увеличивать бюджет на образование как минимум на 10%, чтобы достичь целевого показателя в 6%. Также была предложена идея создания специального фонда, средства которого не должны сгорать по окончании финансового года и которые могли бы использоваться для укрепления цифровой и базовой инфраструктуры. Пока образовательные стратегии остаются лишь на бумаге, а учебники продолжают отсутствовать на местах, страх перед «экзаменами совета» никогда не уменьшится у детей 10-12 классов.



