Врачи из Объединенных Арабских Эмиратов предостерегают, что практика 'инстаграм-родительства' может вызвать у детей чувство эксплуатации со стороны родителей. Один из примеров, который привлек внимание, связан с видео, загруженным родителями, когда их сын был маленьким. Годы спустя одноклассники обнаружили этот ролик, высмеивая манеру его речи, смеха и поведения на камеру.
Ребенок испытал сильный стресс, из-за чего перестал хотеть ходить в школу. Его семье пришлось обратиться за юридической помощью, чтобы добиться удаления этих видео, по словам коуча по благополучию доктора Ханади Аль Джабер.
Этот случай является частью ряда примеров, которые, по мнению психологов, демонстрируют растущую проблему цифрового следа детей: родители могут считать фотографию или видео безобидным воспоминанием из детства, тогда как ребенок вынужден жить с этим контентом долго после того, как он перерос образ, запечатленный на записи.
Эти предупреждения прозвучали после того, как суд Абу-Даби постановил запретить разведенным родителям публиковать фотографии, видео и личную информацию о своих дочерях в интернете, а также удалить существующий контент, который может навредить наилучшим интересам ребенка.
Суд также ограничил родителя, подавшего иск, подчеркнув, что проблема выходит за рамки простого спора между родителями о праве публикации детских снимков; речь идет о праве ребенка на неприкосновенность частной жизни и защиту.
Психологи сообщили изданию Khaleej Times, что данный случай должен побудить родителей задуматься не только о том, счастлив ли ребенок быть сфотографированным сегодня, но и о том, захотел бы он, чтобы этот материал был доступен, когда он станет подростком или взрослым.
Аль Джабер вспомнила случай с мальчиком, чьи родители создавали контент о нем и выкладывали видео на YouTube, когда он был юным. Она объяснила: «В то время он был обычным ребенком. Он не понимал и не имел возможности сказать да или нет».
Ситуация изменилась, когда он стал подростком. Его сверстники нашли старые видео и начали использовать их для насмешек. «Они создали цифровые стикеры из его фотографий, как он храпел, как он говорил, как он смеялся», — рассказала Аль Джабер.
Издевательства стали настолько сильными, что подросток перестал желать посещать школу. В конечном итоге мальчик попросил свою семью удалить видео. Однако, поскольку материал уже находился в сети, его удаление оказалось непростой задачей. По словам Аль Джабер, одной из мер, к которой была вынуждена прибегнуть семья, стало обращение за юридическим вмешательством для принудительного удаления контента. Подросток страдал от серьезного психологического расстройства и, как она отметила, в какой-то момент начал думать о самоубийстве. «Нам потребовалось много времени, чтобы его лечить».
Для Аль Джабер этот случай иллюстрирует важность способности ребенка понимать и давать согласие на публичное раскрытие информации. «Когда он создавал контент, он был обычным ребенком. Он не понимал и не имел возможности сказать да или нет». Но по мере взросления его представление о конфиденциальности менялось. «И когда он вырос и начал понимать, конечно, он пытался попросить свою семью удалить видео».
Доктор Амир Джавид, директор Службы педиатрической психиатрии и интеллектуальных расстройств и консультант-психиатр в Burjeel Medical City, заявил, что дети должны обретать все больше контроля над тем, как они представлены по мере своего взросления. «Когда их жизнь широко документируется в сети до того, как они смогут дать информированное согласие, они могут позже столкнуться с неловкостью, потерей доверия или почувствовать, что их личные границы не были соблюдены».
В своей клинической практике Джавид сообщил, что сталкивался с подростками, которым было неприятно, что личная информация или фотографии были опубликованы без их разрешения. «Общая тема заключается в том, что они хотели большей собственности над своей цифровой личностью».
Он добавил, что это чувство собственности становится особенно важным по мере взросления детей, поскольку развивается их понимание конфиденциальности, репутации и идентичности. Фотография, которая кажется родителям забавной или милой, когда ребенку пять лет, может быть глубоко унизительной для этого же ребенка в возрасте пятнадцати лет. Родители должны задавать себе вопрос, были бы они комфортно делиться такой же информацией о себе. Он отметил, что тот же тест должен применяться и к детям.
Доктор Ханади предупредила, что риски не ограничиваются школьным буллингом — они могут распространиться и на «темную сеть». Как только фотографии и видео детей становятся общедоступными, незнакомцы могут получить к ним доступ, сохранить, перераспространить или потенциально использовать их для связи с детьми. «Есть люди, которые пользуются видео детей».
Она предупредила, что некоторые люди могут находить детей через социальные сети и начинать с ними общаться, что потенциально подвергает их риску эксплуатации или угроз. Именно поэтому родителям следует тщательно обдумывать, прежде чем превращать частные семейные моменты в публичный контент.
Семейная фотография, поделенная в частном порядке с родственниками, принципиально отличается от видео, загруженного на публичный аккаунт, где его могут просматривать, копировать и перераспространять люди, которых семья не знает.
Самый явный сигнал может поступить непосредственно от ребенка. Аль Джабер посоветовала родителям обращать внимание, если ребенок начинает ставить под сомнение старые фотографии или видео или просит их удалить. «Если он говорит: 'Мне не нравится эта фотография, я хочу лучшую'; это то, о чем должны знать родители».
Аналогично, если ребенок видит старое видео и спрашивает, почему он выглядел или вел себя определенным образом, или просто говорит: «Нет, удали это, я не хочу», родителям следует прислушаться. Проблема усугубляется, когда родители отказывают, потому что контент приобрел ценность благодаря просмотрам, подписчикам или доходу. «Когда это становится контентом, все это, к сожалению, может быть разрушено».
Психологи также провели грань между обычным семейным обменом и растущим явлением использования детей в онлайн-контенте. Хиба Бадави, психолог, заявила, что документирование семейных моментов может быть положительным, если оно остается способом сохранения воспоминаний. «Но когда эта документация превращается в создание контента и проект по получению прибыли и дохода, а ребенок становится частью этого проекта, наступает катастрофа».
Она выразила обеспокоенность тем, что родитель может начать рассматривать внешность ребенка не просто как семейный момент, а как актив, генерирующий вовлеченность или доход. Это может затруднить ребенку отказать позже. Джавид посоветовал родителям учитывать, уважает ли публикация достоинство ребенка и были бы они комфортно, если бы о них распространялась та же информация. «Родители могут продолжать записывать особенные моменты для семейных альбомов или частного обмена, будучи более избирательными в отношении того, что становится постоянно доступным на публичных платформах».
