Верховный суд Индии в четверг высказался против введения третьего языка в школах, отметив, что принятое решение о внедрении этого предмета на уровне девятого класса может создать неоправданное напряжение для учащихся, готовящихся к экзаменам для получения аттестата.
Постановление было сделано коллегией судей Б. В. Нагаратны и Р. Махадевана во время рассмотрения апелляции правительства Тамилнада. Эта апелляция оспаривала директиву Высокого суда Мадраса, которая касалась содействия созданию школ Джавахар Наводая Видьялаяя в каждом округе штата.
Судья Нагаратна предположил, что если необходимо преподавать третий язык, то его следует начинать изучать с шестого класса. Правительство Тамилнада объяснило свое возражение тем, что оно связано с политикой трех языков. Однако коллегия суда подчеркнула, что данная политика не обязывает к изучению хинди. Суд отметил: «Должен преподаваться государственный язык, должна преподаваться английский язык и любой третий язык. Там не сказано, что это должен быть хинди».
В ответ на утверждение о том, что третий язык становится обязательным с девятого класса, судья Нагаратна посоветовал: «Вы вводите его в шестом классе. Чем раньше, тем лучше».
Верховный суд отказался приостанавливать реализацию решения CBSE о введении обязательной трехъязычной схемы для шестого класса с текущего учебного года. Суд отметил, что план CBSE, по его мнению, способствует достижению конституционной цели по продвижению хинди и региональных языков.
Несмотря на то, что CBSE ранее отменило требование об обязательном внедрении трехъязычной схемы для девятого класса, группа старших адвокатов оспорила эту схему. Палата, в составе Главного судьи Сурья Канта и судей Джоймалья Багчи и Ви Моханы, запросила ответы от Центрального правительства и CBSE.
Суд выразил нежелание рассматривать ходатайство о приостановлении схемы без проведения детального слушания. Палата заявила: «Уведомление продвигает конституционную цель изучения хинди и других региональных языков. Номенклатура коренных языков и то, что составляет коренной язык, может потребовать пересмотра», — и назначила заседание на 22 июля.
Адвокаты, выступавшие от новых заявителей, утверждали, что хотя детям был предоставлен выбор из 22 языков, школам было невозможно нанять столько учителей и создать необходимую инфраструктуру. Они также указали, что на веб-сайте NCERT доступно было только три книги из 22 языков, вопреки обещанию загрузить все материалы к 1 июля.
Дополнительный солиситор генеральный Айшвара Бати сообщил, что правительство и CBSE представят свои ответы в течение десяти дней. В ответ на предыдущие петиции Центр заявил, что Национальная образовательная политика предусматривает систему образования, основанную на индийском мировоззрении, которая напрямую способствует устойчивому превращению Индии, или Бхарата, в справедливое и динамичное общество знаний.
Центр также подчеркнул, что согласно NEP, трехъязычная формула будет продолжать применяться с учетом конституционных положений, устремлений народа, регионов и Союза, а также необходимости продвижения многоязычия и национального единства. При этом правительство добавило, что «будет больше гибкости в трехъязычной формуле, и ни один язык не будет навязан никакому штату».
Верховный суд отказался приостанавливать политику Центрального совета средних школ (CBSE) относительно трех языков для учебного года 2026-27. Суд отметил, что «изучение языка никогда не бывает напрасным», однако согласился рассмотреть петиции, оспаривающие эту политику, более детально на следующей неделе.
Коллегия судей, в которую вошли Главный судья Индии Сурья Кант, судья Джоймалья Багчи и судья В Мохана, вынесла уведомление по новым петициям и назначила слушание на среду следующей недели. Тем не менее, суд отказал в предоставлении каких-либо временных запретов на циркуляры CBSE на данном этапе.
Петиции ставят под сомнение решение CBSE о внедрении пересмотренной политики трех языков с текущего учебного года. Истцы утверждают, что ученики 9-го класса теперь должны изучать два индийских языка, что вынуждает многих отказываться от языков, которые они изучали с 5-го класса. Кроме того, они выразили опасения по поводу того, что английский язык рассматривается как неродной в рамках этой политики, а также указали на нехватку учителей и учебников для ряда индийских языков.
Старший адвокат Ананд Гровер, представлявший одного из истцов, заявил, что CBSE не обладает законными полномочиями для выпуска таких циркуляров. Он подчеркнул: «Циркуляры не имеют юридического основания. Только NCERT имеет полномочия, а не CBSE. Они навязывают языки, не предоставляя вариантов. Если я хочу изучать пенджаби вместо санскрита, нет ни учителей, ни книг. Как ребенок, я должен иметь возможность изучить язык, который обеспечит мне работой».
Старший адвокат Гопал Санкаранараянан, выступая в другом пакете петиций, утверждал, что политика рассматривает английский как «неродной» язык, одновременно делая индийские языки обязательными. Он отметил: «Они взяли 300-летний язык и рассматривают английский как неродной язык».
Старший адвокат Шьям Диван возразил, что, несмотря на то, что CBSE смягчил некоторые положения циркуляром от 29 июня, основные проблемы сохраняются. Он указал, что хотя Национальная образовательная политика (NEP) предусматривала реализацию к 2030 году, CBSE ускорил этот процесс до текущего учебного года.
Старший адвокат Мукул Рохатги акцентировал внимание на практических трудностях для учащихся, которые уже изучают иностранные языки. Он задался вопросом: «Как ученику 9-го класса, который до сих пор изучает французский, сказать взять третий язык и сдавать экзамен в апреле, если он не сдал внутреннюю аттестацию? Какой школа в Дели может предоставить учителя, который сможет преподавать, например, тамильский?»
Санкаранараянан, добиваясь временной помощи, заявил, что школы не готовы к внедрению политики. Он сообщил, что на сайте NCERT доступно всего три книги, а не 22. Дети получают указание отказаться от английского и других иностранных языков в пользу родных. Он добавил, что первоначально было обещано, что учебники будут готовы к июлю, а учителя должны быть готовы к 22 языкам, что нарушает сложившуюся ситуацию. Он также выразил беспокойство, что учителя иностранных языков могут потерять работу, если школы будут вынуждены менять языковое предложение.
Отвечая на доводы, Главный судья Сурья Кант произнес фразу: «Изучение языка никогда не бывает напрасным». Когда Санкаранараянан поднял вопрос о возможном увольнении учителей из-за политики, CJI ответил: «Если уволят, мы можем восстановить».
Дополнительный государственный советник Аishwarya Bhati, представлявший правительство Союза, запросил две недели для подачи ответа, и коллегия поручила Центру представить свой ответ в течение 10 дней. Суд также заслушал заявления интервентора Фаузия Хан, представленной адвокатами Рахул Шьям Бхандали и Г Приядаршини, которая утверждала, что политика негативно повлияла на психическое здоровье детей, особенно из экономически неблагополучных слоев населения.
Эти слушания проходят на фоне продолжающегося судебного разбирательства по пересмотренной политике трех языков CBSE, введенной в рамках Национальной образовательной политики (NEP) 2020. Совет защищает свою политику, сообщая Верховному суду, что почти половина из более чем 28 800 аффилированных школ уже преподает два или более индийских языка в 9-м классе, а почти все имеют хотя бы одного учителя индийского языка. Также было заявлено, что школам была предоставлена гибкость в штатном расписании в переходный период.
CBSE уточнил, что учащиеся могут продолжать изучать иностранные языки, такие как французский, немецкий или испанский, либо как один из предписанных языков, либо как дополнительный четвертый язык. Были введены разовые послабления для учащихся, которые уже изучают два неиндийских языка, и объявлено, что NCERT готовит учебники на всех 22 языках, включенных в Расписание, для поддержки реализации.
