Была проведена критическая оценка эффективности работы с обращениями граждан в Боёвутском районе. На совещании, которое состоялось под руководством главы района Ниёза Хазратқулова, обсуждались результаты первой половины текущего года.
Отмечено, что количество повторных обращений увеличилось на 32,3% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. За первые шесть месяцев текущего года в район поступило в общей сложности 2210 обращений, из которых 291 являлись повторными.
Повторные обращения свидетельствуют о том, что некоторые вопросы не были полностью решены при первом обращении или не было обеспечено решение, удовлетворяющее заявителей. Из общего числа повторных обращений 139 были решены положительно, по 109 предоставлены правовые разъяснения, 2 отклонены, 11 завершены, по 9 предоставлены дополнительные разъяснения, 7 взяты на долгосрочный контроль, а 14 находятся в процессе изучения.
На совещании также подверглась критическому анализу деятельность организаций, которые чаще всего фигурировали в повторных обращениях. Среди них были выделены: подразделение по газоснабжению «Боёвуттумангаз», Боёвутский районный филиал акционерного общества «Сирдарё сув таъминоти», отдел по сокращению бедности и содействию занятости, районный медицинский комплекс, предприятие электроснабжения, центр социальных услуг «Инсон», отдел семьи и женщин, а также Бюро принудительного исполнения.
Глава района поручил руководителям четкие задачи по повышению качества работы с обращениями. Он подчеркнул необходимость рассматривать каждое обращение не формально, а исходя из его истинной сути, решать проблемы в рамках закона и установленных сроков, обеспечивать открытый диалог с гражданами и укреплять исполнительную дисциплину.
В рамках опыта Намангана были введены центры знаний. На двадцать четвертой сессии Наманганского областного совета народных депутатов были утверждены «дорожные карты», разработанные для мобилизации дополнительных резервов и возможностей в городах и районах области.
Сессия проходила в «Месте знаний» в городе Наманган при участии представителей Администрации Президента, членов Сената Высшего Совета, депутатов, глав местных советов, ответственных руководителей республиканских министерств и ведомств, заместителей губернатора, сотрудников правоохранительных органов, а также представителей управлений и организаций области и СМИ. Сессию провел председатель Наманганского областного совета народных депутатов Солижон Мўминов.
Губернатор Наманганской области, сенатор Шавкат Абдураззоқов, выступил с докладом о важных задачах, которые следует выполнить по итогам визита главы государства в Наманган 23 июня 2026 года. Было отмечено, что выполнение этих задач должно основываться на науке, инновациях и научно обоснованных подходах, а также внедрить совершенно новую систему работы с регионами.
В качестве «Наманганского опыта» в города и районы области было объединено 14 республиканских «центров знаний». По результатам исследований, проведенных этими структурами в регионах, были выявлены в общей сложности 126 вопросов, включая 39 вопросов по восстановлению деятельности промышленных предприятий, 35 вопросов по развитию сферы услуг, 21 вопрос, касающийся социальной сферы, 18 вопросов в сельском хозяйстве, 10 вопросов в сфере дорожной инфраструктуры и три вопроса по другим направлениям. На основе этих данных были разработаны «дорожные карты» для мобилизации дополнительных резервов и возможностей.
Кроме того, в Наманганскую область был создан «центр знаний» в качестве постоянного партнера — Академия банковско-финансового дела Республики Узбекистан. Советник Президента Обид Ҳакимов обратил внимание на значимость новой системы, реализуемой в рамках «Наманганского опыта».
На сессии руководители городов и районов Намангана представили отчеты о «дорожных картах», разработанных в сотрудничестве с объединенными «центрами знаний», касающихся мобилизации дополнительных резервов и возможностей. В ходе обсуждений были всесторонне проанализированы существующие проблемы и пути их решения по каждому направлению и месту, а также обмен мнениями о совершенствовании проектов. Были заслушаны предложения ответственных лиц и депутатов. По завершении сессии было принято соответствующее решение по рассмотренным вопросам.
Приемные экзамены были проведены с целью отбора талантливой молодежи, объективной оценки их интеллектуального потенциала и открытия широких путей в современное образование. Эта задача является одной из приоритетных в образовательной политике страны.
В филиале специализированной школы имени Мухаммада аль-Хорезми в Сирдарьинской области были организованы тестовые испытания для приема учащихся на 2026–2027 учебный год в соответствии с этими принципами. Процессы приема, которые проходили одновременно по всей республике, также состоялись на высоком уровне в Сирдарьинской области.
Кандидаты сдавали тесты по предметам математики и английского языка. Экзамены были организованы в нескольких местах: в районном подразделении Агентства по оценке знаний и способностей, в зале индивидуальных состязаний Центра подготовки к олимпийским и паралимпийским видам спорта Гулистона, в специализированной школе по гимнастике, а также в зданиях филиала специализированной школы имени Мухаммада аль-Хорезми в Гулистоне.
В текущем году в приемной кампании приняли участие 3633 студента. Для них были полностью обеспечены требования безопасности, порядка и объективной оценки. Все аудитории были оснащены необходимыми техническими средствами, что обеспечило равные возможности для каждого кандидата. Это стало важным аспектом системы приема, направленной на приоритет знаний и способностей над любыми другими факторами.
Для обеспечения открытости процесса экзаменов родителям была предоставлена возможность следить за участием их детей в тестировании в режиме онлайн. Это не только гарантировало прозрачность, но и укрепило доверие к приемной кампании.
По словам специалистов, помимо знаний по предметам, при отборе кандидатов оцениваются способность к логическому мышлению и интеллектуальный потенциал. Поэтому процесс приема в специализированные школы играет ключевую роль в выявлении молодежи, которая в будущем станет высококвалифицированными специалистами в области науки и цифровых технологий.
Согласно имеющейся информации, в филиале Гулистона для 5-го класса было создано три класса, в каждый из которых принимается по 24 ученика, что составляет всего 72 человека. Это означает, что на одно место претендовало около 51 кандидат. Высокая конкуренция ярко демонстрирует растущий авторитет данного учебного заведения, качество образования и интерес к возможностям, которые оно предоставляет.
По итогам испытаний в состав учащихся филиала специализированной школы имени Мухаммада аль-Хорезми будут приняты наиболее подходящие, знающие и талантливые кандидаты.
Кабинет министров Республики Узбекистан принял решение о введении системы подготовки бакалавров по направлению дошкольного образования, основанной на международном опыте.
Согласно этому решению, начиная с 2026/2027 учебного года, будет запущено дуальное образование для квалифицированных педагогов среднего специального уровня, работающих в государственных и негосударственных учреждениях дошкольного образования. Эти специалисты смогут обучаться по программе бакалавриата по направлению дошкольного образования один день в неделю в высшем педагогическом учебном заведении и пять дней в учреждении дошкольного образования на основании договора.
В процессе подготовки бакалавров по направлению дошкольного образования, помимо формирования современных навыков у воспитанников учреждений дошкольного образования, будут развиваться знания и компетенции, необходимые для проведения занятий по физической культуре и оказания первой медицинской помощи.
Студенты бакалавриата, обучающиеся в государственных и негосударственных высших учебных заведениях, готовящих педагогов, будут проходить внешнюю диагностику ежегодно согласно утвержденному графику, чтобы проверить уровень их знаний.
Начиная с 2028/2029 учебного года, выпускники бакалавриата по направлениям, в которые введены международные образовательные программы в рамках системы Министерства дошкольного и школьного образования Узбекистана, получат возможность бесплатно участвовать в экзаменах профессиональной сертификации по собственному желанию, в дополнение к окончательной государственной аттестации, начиная с 2029/2030 учебного года.
В соответствии с решением, прием на обучение по дуальной форме бакалавриата по направлению дошкольного образования осуществляется на основании результатов вступительных экзаменов, проводимых в соответствии с действующим порядком приема в бакалавриат в высших учебных заведениях в государственных и (или) негосударственных учреждениях дошкольного образования, где эти специалисты работают не менее трех лет.
Параметры приема по дуальной форме бакалавриата по направлению дошкольного образования утверждаются Государственной комиссией по приему в учебные заведения Республики Узбекистан с учетом потребностей соответствующих регионов. Прием в высшие педагогические учебные заведения по дуальной форме бакалавриата по направлению дошкольного образования осуществляется только для педагогов, работающих в учреждениях дошкольного образования соответствующего региона.
Министерство дошкольного и школьного образования утверждает механизмы методического обеспечения, согласования и оценки практической деятельности студентов в учреждениях дошкольного образования совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций. Образовательные работники, обучающиеся по данной программе, не привлекаются к курсам повышения квалификации вне производственного процесса.
Решение предусматривает разработку «дорожной карты» для организации системы обучения квалифицированных специалистов среднего специального уровня, работающих в учреждениях дошкольного образования, по дуальной форме. Также утвержден список высших педагогических учебных заведений, куда будет осуществляться подготовка кадров по дуальной форме бакалавриата по направлению дошкольного образования.
