Профессор Роберто Серрано из Браунского университета обнаружил, что студенты использовали искусственный интеллект во время дистанционного экзамена. Это подозрение возникло после резкого падения оценок, когда второй экзамен был проведен очно, без разрешения на использование электронных устройств.
Контекст дисциплины и аттестации
Серрано преподает курс экономики благосостояния и теории социального выбора. Хотя он считается сложным, в этом году группа была многочисленной, возможно, потому, что он сообщил, что промежуточный и итоговый экзамены могут быть сданы дома. Эта гибкость была обусловлена стрельбой в кампусе Браунского университета в декабре 2025 года, в результате которой погибли двое людей, что позволило продолжить обучение после трагедии.
При проведении промежуточного экзамена студенты показали выдающиеся результаты со средним баллом 96 из 100. Этот результат значительно превышал исторический средний балл по дисциплине, который обычно колебался между 65 и 80 баллами. Профессор начал подозревать неладное, особенно потому, что экзамен был разработан как более сложный, чем предыдущие.
Подозрение и подтверждение использования ИИ
Подозрения Серрано усилились тем, что многие ответы имели «очень витиеватый стиль». Протестировав вопросы экзамена в ChatGPT, он заметил сходство между ответами, сгенерированными инструментом искусственного интеллекта, и ответами, предоставленными самими студентами.
Чтобы подтвердить свои подозрения, Роберто Серрано решил провести итоговый экзамен очно, запретив доступ к мобильным телефонам и компьютерам. Он сообщил студентам, что оценка за промежуточный экзамен будет пересчитана на основе результатов итогового экзамена. В ответ на это объявление 18 студентов отказались от курса, а еще девять не явились на аттестацию.
Результаты и этические дебаты
Среди студентов, сдававших итоговый экзамен, средний балл резко упал с 96 до 48 баллов, что представляет собой снижение на пятьдесят процентов. Это подтвердило подозрение профессора в использовании ИИ на дистанционном промежуточном экзамене. Эта тема вызвала интенсивные дебаты, и Серрано сообщил, что перегружен сотнями электронных писем от бывших студентов, преподавателей и других заинтересованных сторон.
Центральный момент дебатов заключается в способности доверять новому поколению студентов в задачах, требующих логического мышления, учитывая доступ к «технологическим ярлыкам» для решения сложных проблем. Однако Серрано подчеркивает, что нельзя обобщать; он упомянул студента, который получил 95 баллов на первом экзамене и 95,5 на втором, что указывает на личные усилия. Кроме того, вопрос этики был затронут упоминанием другого студента, который получил 55 баллов в первом тесте и 59 во втором, демонстрируя, что он не использовал ИИ на первой аттестации, что вызвало восхищение профессора этим студентом.