Два брата из Дубая превратили свое любопытство, школьные задания и дружеское соперничество в международное достижение, заняв первое место в категории «Junior Team» на конкурсе MIT Global Appathon 2026.
Учащиеся 8-го класса, Мохаммед Хамдан и Мохаммед Хамза Сиддики из Gems Founders School, превзошли более 2176 участников из 141 страны благодаря своему приложению на основе искусственного интеллекта под названием «SCENAR» (Self-Controlled Energo-Neuro Adaptive Regulator). Целью этого приложения является поддержка экстренных служб путем ускорения получения точной информации в критических ситуациях, где каждая секунда имеет значение.
На этой неделе молодые новаторы вернулись в Управление по знаниям и развитию человека (KHDA), чтобы поделиться своим успехом с Генеральным директором Аишей Миран и рассказать о своем пути — от школьного инновационного клуба до участия в международном конкурсе. В Кембридже, Массачусетс, где братья развивают свои интересы в центре одной из ведущих экосистем инноваций мира, они поделились в интервью, опубликованном Gems Founders School в социальных сетях, тем, как их школьный опыт повлиял на их путь.
Хамза объяснил, что программа побуждала их исследовать новые задачи и понимать свой потенциал. Он отметил: «Хамдан и я состоим в Клубе продвинутых учеников в нашей школе. Мы всегда любили академические занятия, но это показало нам другую сторону, и поэтому мы начали заниматься такими вещами, как Hustle, MIT Adventure, потому что это показало нам, что нас действительно интересует и на что мы способны».
Хамдан рассказал, что одно занятие в классе особенно сформировало их подход к творчеству. Ученикам дали чистый лист бумаги с одной нарисованной линией и попросили создать изобретение на ее основе. Он считает, что это упражнение помогло ему понять, что инновации могут зарождаться даже из самых простых идей. «Я думаю, что Клуб продвинутых учеников также помог мне и Хамзе, а также с точки зрения креативности и инноваций, потому что мы недавно выиграли Global Appathon, который требует много инноваций и креативности», — добавил Хамдан.
Интерес братьев к решению проблем выходит за рамки их победного приложения. Хамза вспомнил, как разработал идею модульной протезной ноги после обдумывания трудностей, с которыми сталкиваются люди, использующие нейропротезы. Он описал свою концепцию как «что-то вроде магнитов с электрическими контактами внутри, которые просто позволят вам прикрепить ее».
Работая над Sinar, они отметили, что их отношения всегда включали здоровую дозу конкуренции. Братья пояснили, что часто бросали друг другу вызов в учебе, превращая учебные сессии в игры и викторины. Хамза заявил: «Очевидно, что мы с Хамданом хотим лучшего друг для друга. Да, мы очень помогали друг другу, но бывают моменты, когда нам было очень весело, и мы начали соревноваться друг с другом».
Хамдан добавил, что их соревновательный дух проистекает из желания совершенствоваться и проверять себя. «Вид конкуренции, который у нас с Хамзой, такой: кто сможет пройти эту викторину, кто наберет больше очков в этой викторине», — сказал он. Молодые новаторы полагают, что их успех также связан с изменением взгляда на обучение. Они считают, что вместо того, чтобы рассматривать учебу как рутинную задачу, студенты должны подходить к ней с любопытством. Хамза подчеркнул: «Я думаю, что первый шаг, который вы должны сделать, это начать смотреть на учебу с совершенно иной точки зрения», добавив, что обучение следует воспринимать как «что-то очень интригующее, интересное».
Хамдан согласился, отметив, что смена менталитета может изменить подход студентов к задачам: «Если сначала изменить менталитет, то все остальное просто встанет на свои места».
Тем временем, хвалия достижения братьев, Лук Оун, заместитель начальника средней школы Gems Founders School Dubai, сообщил, что знает мальчиков и их семью более десяти лет и назвал их путь «невероятно полезным». Он отметил, что пара постоянно ищет способы использовать свои таланты как в литературе, так и в области STEM для решения реальных мировых проблем и положительного вклада в общество. Он добавил: «Было привилегией знать Мохаммеда Хамдана и Мохаммеда Хамза Сиддики и их семью более десяти лет. Наблюдать за тем, как они растут в замечательных молодых людей, какими они являются сегодня, было невероятно полезно. Они настоящие меняющие правила игры».
Он продолжил: «Будь то литература или STEM, они всегда ищут способы решать реальные проблемы мира и делать свое сообщество и мир лучше. Их любознательность, решимость и сострадание выделяют их, и я не сомневаюсь, что они продолжат оказывать значительное влияние в будущем. Мы невероятно гордимся обоими мальчиками, и все сообщество Gems Founders School празднует это выдающееся достижение. Их успех — вдохновение для всех нас».
