NCERT пересмотрела учебники: удалены упоминания Гитлера, скорректирована позиция Конгресса по Разделу

После вмешательства Верховного суда (Supreme Court) NCERT выпустило пересмотренную вторую часть учебника по обществознанию для 8 класса. В этом обновлении спорная глава, посвященная судебной системе, была лишена прежнего критического освещения и представлена как более стандартный урок гражданского образования о справедливости, конституционных средствах защиты, судах, трибуналах и разрешении споров.

Изменения в главе о судебной власти

Наиболее значительные изменения коснулись Главы 4, которая рассматривает роль судебной власти в обществе. В новой версии был исключен раздел о «коррупции в судебной системе» и обсуждение судебных задержек как ключевой проблемы. Вместо этого глава теперь начинается с более общих вопросов, таких как «Что такое концепция справедливости?», «Почему важно справедливое и гармоничное общество?», «Какова структура и роль судебной власти в Индии?» и «Какие существуют альтернативные способы разрешения споров?».

Контраст между старой и новой версиями

Предыдущая версия указывала на то, что судебная система сталкивается с «коррупцией» и «массивными задержками», а также упоминала жалобы, поступающие через CPGRAMS. В ней говорилось, что у судебной системы «есть установленная процедура приема жалоб», и что между 2017 и 2021 годами было получено более 1600 таких обращений. Особое возражение вызывал отрывок, утверждавший, что «люди действительно сталкиваются с коррупцией на различных уровнях судебной системы», при этом отмечалось, что предпринимаются усилия для повышения прозрачности и борьбы с коррупцией.

Реакция Верховного суда и корректировка

Споры вокруг книги начались вскоре после ее выпуска в феврале. Верховный суд принял дело по собственной инициативе (suo motu cognisance), распорядился отозвать печатные и цифровые копии, а позже заявил, что глава создает впечатление, будто судебная власть признала институциональную коррупцию, при этом упустив из виду свою роль в защите конституционных прав и доступа к правосудию. NCERT принесла извинения, назвав включение «ошибкой суждения», и заявила о необходимости переписывания главы.

Акцент на конституционной структуре

Пересмотренная глава теперь в значительной степени фокусируется на конституционной структуре. Утверждается, что судебная власть является «одним из трех столпов правительства» и «независима от законодательной и исполнительной ветвей власти». Добавлено положение о том, что судебная власть гарантирует, что законы, принятые законодательными органами, остаются в рамках «Конституции», и что исполнительная власть не «выходит за рамки своей роли». Таким образом, тон документа явно сместился от анализа институциональных недостатков к институциональному объяснению.

Расширение тем и новых разделов

Были внесены существенные дополнения. Новый раздел о юрисдикции по writ объясняет статьи 32 и 226, определяя право на конституционные средства защиты как «право согласно Конституции подать петицию writ» в Верховный суд или высокие суды. Глава включает подробный сегмент о PILs, описывая PIL как «инновацию, введенную Верховным судом» для решения проблем общественной озабоченности, приводя примеры дела Хуссайнары Хатун о заключенных под стражей, экологических судебных разбирательств М. С. Мехты и руководящих принципов Вишаки о сексуальных домогательствах на рабочем месте.

Судебные юрисдикции и новые технологии

Также расширены оригинальная, апелляционная, консультативная и специальная юрисдикции Верховного суда, с включением ссылок на статьи 141 и 142. Перечисляются 25 высоких судов, объясняются суды низших инстанций, и представляются трибуналы, такие как NCLT, потребительские форумы, NGT, CAT, APTEL и Военный трибунал. Новый раздел о цифровых технологиях затрагивает электронное представление документов (e-filing), гибридные слушания, прямую трансляцию, перевод решений и Национальную судебную базу данных.

Альтернативное разрешение споров

Еще одно важное дополнение — альтернативное разрешение споров. Арбитраж, медиация, Лок Адалат и Грам Ньяялая объясняются как методы снижения нагрузки на суды. Глава также отмечает замену IPC, CrPC и Закона о доказательствах на Bharatiya Nyaya Sanhita, Bharatiya Nagarik Suraksha Sanhita и Bharatiya Sakshya Adhiniyam.

Последствия для преподавателей

Последствия вышли за рамки текстовых изменений. Верховный суд предписал отстранить от работы в рамках финансируемых государством учебных программ трех ученых, связанных с главой — Мишеля Данино, Супарну Дивакар и Алока Прасанна Кумара, хотя позже снял этот запрет после принятия их объяснений. Центр заявил, что они не будут связаны с работой NCERT в будущем.

Заключение главы

Пересмотренная глава завершается укреплением институциональной роли судов, вместо того чтобы сосредотачиваться на их недостатках. В резюме подчеркивается, что «судебная власть является одним из трех столпов правительства», и ее ключевая задача — обеспечение правосудия и соблюдение законов в рамках конституционной структуры. Также подчеркивается, что Конституция предписывает разделение властей между законодательной, исполнительной и судебной ветвями, и что судебная власть остается независимой от других органов власти. Задания в конце главы теперь направляют студентов на гражданскую активность в отношении судов — написание образцовых писем в Высокий суд или Верховный суд по социальным проблемам, проведение моделирования судебного процесса, изучение местных судебных деятелей и взаимодействие с кем-либо, связанным с системой правосудия. Фактически, переписанная глава смещает фокус в классе с коррупции и задержек в судах на конституционные средства защиты, доступ к правосудию, PILs, цифровые инициативы, трибуналы и альтернативное разрешение споров.

Национальный совет по образованию (NCERT) в Нью-Дели в субботу опроверг сообщения, утверждающие, что Преамбула была удалена из нового учебника по обществознанию для 9 класса, как сообщило информационное агентство ANI, ссылаясь на источники.

Изменения в учебной программе

Источники в NCERT сообщили ANI, что учебный план был переработан в соответствии с новой Национальной учебной программой (National Curriculum Framework), и темы были распределены между разными классами вместо того, чтобы освещаться в одном учебнике.

По словам источников, Преамбула продолжает присутствовать на первых страницах всех новых учебников NCERT, включая все учебники по обществознанию. Кроме того, она является частью программы 10 класса.

Конституционные ценности и изменения

Источники также отметили, что конституционные ценности, такие как социальный характер, справедливость, свобода и социализм, уже представлены в классах с 6 по 8, особенно в учебнике по обществознанию для 7 класса, и будут более подробно рассматриваться в 10 классе.

Эти заявления прозвучали после того, как оппозиция выступила с резкой критикой правительства по поводу предполагаемого удаления упоминаний о «светскости» и «секуляризме» в пересмотренном учебнике по обществознанию для 9 класса от NCERT.

Среди наиболее заметных изменений — отсутствие Преамбулы во вводной главе о Конституции. Также из основного текста были исключены ссылки на «светскость» и «секуляризм», которые присутствовали в предыдущих изданиях.

Новый подход к обучению

Вместо этого NCERT внедрило более широкий анализ конституционных ценностей, институтов и управления, одновременно реструктурируя предмет в соответствии с интегрированным подходом к обучению, предусмотренным NEP 2020.

Обновленный учебник также впервые включает главу о чрезвычайном положении 1975–1977 годов в учебнике для 9 класса, расширяет уроки об избирательной системе Индии и демократических институтах, а также предупреждает о контрафактных учебниках. Пересмотренная книга под названием Understanding Society: India and Beyond содержит специальный раздел о Чрезвычайном положении, описывая его как серьезный вызов индийской демократии.