Выпускники IB в ОАЭ добились высоких результатов, несмотря на перебои в экзаменационной системе

Среди наиболее успешных выпускников была Ноур Билал Аль Хуссейни, студентка Академии Дубая Интернешнл (DIA) в Аль Барше. Она объяснила свой успех многолетним последовательным усилиям и сильной системе поддержки. Студентка, поступившая в школу в 7 классе, отметила, что программа Диплома оказалась особенно сложной, особенно в последний год, когда усилились сроки сдачи курсовых работ.

Аль Хуссейни подчеркнула поддержку учителей: «Мои учителя всегда меня поддерживали, независимо от того, сколько раз я приходила за обратной связью, они всегда были терпеливы и поддерживающи». Она также упомянула о поддержке дома: «Дома у меня была отличная система поддержки от моих родителей и моей семьи. У меня всегда была хорошая среда во время взросления, и это помогло мне сосредоточиться на учебе».

В заключительный период программы часто приходилось жертвовать сном ради выполнения академических требований. «Обычно, после школы, особенно во время Внутренних оценок (IA), я работала много сверхурочно, иногда до 2 часов ночи. Курсовая работа требовала огромных усилий, поэтому мне приходилось работать часами», — добавила она.

Реакция на отмену экзаменов

Как и многие кандидаты IB в регионе, она испытала смешанные чувства после отмены экзаменов. «Это был горько-сладкий момент, когда экзамены в странах Совета сотрудничества стран Персидского залива (GCC) были отменены. С одной стороны, нам больше не нужно было учиться, но в то же время я была очень разочарована, потому что вложила столько усилий в последние два года». Однако она заключила: «Но в конце концов, это не имело значения, потому что в итоге мой упорный труд окупился».

Помимо учебы, Аль Хуссейни совмещала множество занятий, включая изучение мандаринского языка в течение десяти лет, участие в команде дизайнеров школы и публикацию книги по медитации «From Dragons to Dunes», вдохновленной культурами Эмиратов и Китая. В будущем она планирует изучать машиностроение в Бейрутском американском университете, а затем получить степень магистра биомедицинской инженерии.

Идеальный балл после преодоления выгорания

В DIA Emirates Hills австралийский экспат Кейн Симпсон получил идеальный балл — 45. Он описал этот результат как почти невероятный. Симпсон отметил, что изначально знал о репутации программы IB как академически строгой и сознательно старался поддерживать баланс между всеми предметами.

Он рассказал: «Я знал, что IB будет сложным, даже когда я поступал. Поэтому я прилагал свои лучшие усилия во всех предметах, не пытаясь сосредоточиться на чем-то слишком сильно, а скорее распределяя свои усилия между ними и не перегружая себя».

Несмотря на такой подход, он столкнулся с выгоранием в 12-м классе, из-за чего его успеваемость начала снижаться. Затем он начал пересматривать свои методы обучения, и его оценки снова начали улучшаться к 13-му классу. Одним из самых трудных аспектов программы было управление пересекающимися сроками сдачи работ, таких как внутренние оценки (IA), основные расширенные эссе и TOK (Теория знания), которые накапливались к концу, и сдача всего этого за один месяц была непростой задачей.

Когда появились результаты, реакция была мгновенной. «Я определенно ожидал диапазона в 40, но это абсолютно невероятно. Я был шокирован, когда впервые увидел результаты. Я чуть не закричал и подумал, что это безумие». Он добавил, что знает, насколько это сложно, и лишь немногие студенты достигают такого результата, и немедленно поблагодарил всех учителей.

Симпсон, который учился в этой школе с детского сада, отметил, что программа Диплома изменила его взгляд на учебу. «Академическая успеваемость не была моим приоритетом, но погружение в сложную среду IBDP показало мне, на чем мне следует сосредоточиться. Поэтому позже я сместил свою точку зрения больше в сторону учебы».

Этот будущий студент намерен изучать философию, политику и экономику в Университетском колледже Лондона. Относительно отмены экзаменов он признался, что это было довольно стрессово, поскольку никто не знал, какой результат предсказывает IB. Он описал это как смешанное чувство: «Хорошо, мне не нужно учиться... ура! Но как это повлияет на академическую успеваемость?»

Переход от CBSE к IB

В Академии Амбассадор Анаша Талвалкар получила оценку 42, успешно перейдя от учебной программы CBSE к структуре IB. Начав путь IB в 8 классе, она сказала, что первоначально адаптация к требованиям Программы Диплома была пугающей.

«Я думаю, что самой большой проблемой была моя первоначальная незнакомость с учебной программой, поскольку я пришла из CBSE», — заявила Талвалкар. Широта программы и ее множественные компоненты оценки требовали тщательного планирования и дисциплины. Она отметила, что DP стало большим шагом вперед по сравнению с MYP (Программа среднего уровня).

«Даже если два года кажутся долгим сроком, мы работаем непрерывно, поэтому трудно найти время и управлять им, чтобы выполнить все это в срок, установленный школой и IB». Со временем она развила более сильные организационные навыки и наладила распорядок, который часто включал несколько часов учебы после уроков. «За день я занималась пять часов после возвращения из школы. Я также проводила немало бессонных ночей в течение года».

Отмена экзаменов была особенно разочаровывающей после многих лет подготовки. «Сто процентов... я была крайне разочарована, потому что работала непрерывно, и я действительно хотела, чтобы весь мой труд имел значение». Тем не менее, она считает, что ее результат является следствием всей работы, которую она вложила за эти два года.

Вне учебной деятельности Талвалкар также разработала обложки для двух книг, опубликованных на международном уровне. Планируя будущее, она намерена изучать дизайн проектов в Университете Лидса после получения предложений от пяти университетов в Великобритании. «Я хочу изучать дизайн проектов. Поэтому я подала заявки в пять университетов в Великобритании и поступила во все них, но решила пойти в Университет Лидса».