O estudante americano Issia Geisendorfer experimentou grande entusiasmo ao estar pela primeira vez na cabine de um carro voador em Guangzhou, capital da província de Guangdong, no sul da China. Ele observou que testemunhar essa tecnologia e suas capacidades de perto foi impressionante.
Em outubro de 2026, Issia juntou-se a uma delegação de 31 professores e estudantes de 11 universidades americanas como parte de um programa de visita à China. Este programa focou no pickleball, um esporte que uniu jovens de dois países através de partidas amigáveis e intercâmbios. Além dos eventos esportivos, o grupo visitou locais culturais e tecnológicos, obtendo uma visão mais ampla da China.
Este é apenas um exemplo da crescente interação entre os jovens da China e dos Estados Unidos. Em novembro de 2023, a China lançou uma iniciativa de cinco anos destinada a convidar 50.000 jovens americanos para participar de programas de intercâmbio e treinamento, e essa meta foi alcançada com um ano e meio de antecedência do previsto. Em setembro de 2026, a China anunciou uma nova iniciativa que prevê convidar 100.000 jovens americanos nos próximos cinco anos.
Esses programas oferecem a mais jovens americanos a oportunidade de conhecer pessoalmente a vida cotidiana na China. Em outubro de 2026, mais de 200 estudantes da China e dos Estados Unidos reuniram-se em Pequim para um intercâmbio que incluiu visitas a campi, eventos culturais e debates. Milka Velasquez, uma estudante de engenharia de 20 anos do estado de Washington, comentou que esta era sua primeira viagem à Ásia e que gostou da comida e da vida social chinesa, especialmente do chá com leite, esperando manter contato com seu amigo estudante chinês.
David Chong, fundador e presidente da Associação de Intercâmbio Juvenil e Estudantil EUA-China, informou Hintian que esta iniciativa criou uma plataforma de intercâmbio juvenil de longo prazo, estável e sustentável entre os dois países. Ele acrescentou que muitos jovens americanos que participaram dos programas de intercâmbio continuam acompanhando os desenvolvimentos na China após retornarem para casa; alguns começaram a estudar chinês, e outros continuaram a promover o intercâmbio entre escolas.
No verão, 18 estudantes de sete universidades americanas participaram de um programa de verão internacional na Universidade de Ciência e Tecnologia de Huazhou, no centro da China. Eles trabalharam em projetos tecnológicos práticos, incluindo robótica baseada em inteligência artificial. Anthony Nemey, estudante da Binghamton University e da New York State University, participou de palestras acadêmicas, criação prática de robôs e visitas a instalações industriais no âmbito do programa. Segundo ele, essa experiência lhe deu uma compreensão direta do setor de produção intelectual da China.
Em março de 2026, 20 estudantes da China e dos Estados Unidos embarcaram em uma viagem educacional de duas semanas em um navio de pesquisa no âmbito do «Programa de Amizade Juvenil China-EUA: Navegação Conjunta». Durante esta viagem, os estudantes trabalharam juntos em ciências marinhas e participaram de intercâmbios culturais. Dong Qianli, estudante do College of Environmental Science and Engineering da Universidade de Pequim, compartilhou que, apesar das diferentes origens culturais, eles enfrentaram os mesmos problemas ambientais a bordo do navio. No tempo livre, também aprenderam sobre a música e a dança uns dos outros.
Ao final da viagem, os estudantes ficaram tão próximos que foi difícil se separarem, como descreveu Dong, chamando o grupo de uma família.
